1、教科版小学科学六年级下册教科版小学科学六年级下册第四单元第四单元环境和环境和我们我们PPT课件课件）播放时点击目录中的课播放时点击目录中的课题可跳转至本课内容题可跳转至本课内容目目 录录第四单元第四单元 环境和我们环境和我们1、一天的垃圾、一天的垃圾 2、垃圾的处理、垃圾的处理3、减少丢弃和重新使用、减少丢弃和重新使用 4、分类和回收利用、分类和回收利用5、一天的生活用水、一天的生活用水 6、污水和污水处理、污水和污水处理7、考察家乡的自然水域、考察家乡的自然水域8、环境问题和我们的行动、环境问题和我们的行动 1、一天的垃圾、一天的垃圾教科版小学科学六年级上册教科版小学科学六年级上册 第四单元
2、第四单元 环境和我们环境和我们环境环境垃圾的危害：、侵占耕地；污染大气；污染土壤；污染水体；2、垃圾中的病毒、病菌会让人生病，危害人体的健康；3、垃圾气味难闻，破坏风景；1、我们每天在消耗食物和各种各样的生活用品的同时、我们每天在消耗食物和各种各样的生活用品的同时也产生了许多也产生了许多_。2、我们家现在处理垃圾一般是、我们家现在处理垃圾一般是_。垃圾垃圾一天的垃圾一天的垃圾扔进垃圾筒扔进垃圾筒一天的垃圾一天的垃圾垃圾的分类表垃圾的分类表按垃圾的按垃圾的材料分材料分按是否按是否有毒分有毒分按是否容易按是否容易腐烂分腐烂分按垃圾按垃圾来源分来源分塑料、金属、玻璃、纸、布等塑料、金属、玻璃、纸、布
3、等有毒垃圾、无毒垃圾有毒垃圾、无毒垃圾易腐烂垃圾、不易腐烂垃圾易腐烂垃圾、不易腐烂垃圾生活垃圾、工业垃圾、农业垃圾等生活垃圾、工业垃圾、农业垃圾等垃圾的分类 1、垃圾可分为：厨余垃圾、可回收垃圾、有毒有害垃圾、其他垃圾。2、生活垃圾一般可以分为可回收垃圾、厨余垃圾、其他垃圾。3、厨余垃圾包括：果皮、剩余饭菜等；可回收垃圾包括：纸制品、金属制品、塑料制品、玻璃制品和橡胶等；4、有毒有害垃圾包括：过期药品、注射器、废电池、废日光灯管、废水银温度计；5、其他垃圾包括：砖瓦、陶瓷、卫生间废纸电池的危害电池的危害：1、一节、一节5号废电池扔到大海里，可以使号废电池扔到大海里，可以使三条小鱼死掉；三条小鱼
4、死掉；2、一节、一节2号废电池扔到田里，号废电池扔到田里，可以使一平方米的土地寸草不生；可以使一平方米的土地寸草不生；3、一节钮扣大的废电池扔到小河里，会、一节钮扣大的废电池扔到小河里，会污染万升水，相当于一个污染万升水，相当于一个人一辈子的饮用水量。人一辈子的饮用水量。一天的垃圾一天的垃圾一天的垃圾一天的垃圾家庭垃圾统计表家庭垃圾统计表全班家庭总数全班家庭总数总人数总人数一天垃圾总量一天垃圾总量平均每人每天平均每人每天产生垃圾的大致重量产生垃圾的大致重量说说垃圾对环境的影响说说垃圾对环境的影响 答：垃圾对环境的影响主要表现在对环境的污答：垃圾对环境的影响主要表现在对环境的污染上，垃圾会污染水
5、和空气，对人们的生产生活染上，垃圾会污染水和空气，对人们的生产生活造成危害。有毒垃圾还会对环境造成破坏，对动造成危害。有毒垃圾还会对环境造成破坏，对动物、植物都产生极大的危害。因此，我们必须控物、植物都产生极大的危害。因此，我们必须控制垃圾的产生，想办法把已经产生的垃圾处理掉。制垃圾的产生，想办法把已经产生的垃圾处理掉。一天的垃圾一天的垃圾 以北京市为例。现在北京人均日产生活垃圾0.82千克，全市日产垃圾1.15万吨，如按载重4吨的卡车计算，每天运出2875卡车垃圾。垃圾的丢弃垃圾的丢弃垃圾的丢弃垃圾的丢弃垃圾的丢弃垃圾的丢弃2、垃圾的处理、垃圾的处理教科版小学科学六年级上册教科版小学科学六年
6、级上册 第四单元第四单元 环境和我们环境和我们前节知识回顾前节知识回顾说说垃圾对环境的影响说说垃圾对环境的影响 答：垃圾对环境的影响主要表现在对（环境）答：垃圾对环境的影响主要表现在对（环境）的污染上，垃圾会污染（水和空气），对人们的的污染上，垃圾会污染（水和空气），对人们的生产生活造成危害。有毒垃圾还会对（环境）造生产生活造成危害。有毒垃圾还会对（环境）造成破坏，对（动物）、（植物）都产生极大的危成破坏，对（动物）、（植物）都产生极大的危害。因此，我们必须（控制）垃圾的产生，想办害。因此，我们必须（控制）垃圾的产生，想办法把已经产生的垃圾（处理掉）。法把已经产生的垃圾（处理掉）。垃圾的露天堆
7、放，会造成什么影响垃圾的露天堆放，会造成什么影响垃圾的处理方法有垃圾的处理方法有:填埋和焚烧两种填埋和焚烧两种垃圾处理的第一种方法：垃圾处理的第一种方法：垃圾焚烧垃圾焚烧填埋垃圾模拟实验：方法：在广口瓶中放入淘洗干净的细石子约3厘米厚，然后加入清水，使水刚好位于石子的一半。用镊子往瓶中靠瓶壁处放入几团浸过墨水的纸巾，用细石子埋住，再慢慢地往上面喷水。观察瓶子底部水的颜色和清澈度的变化。实验现象实验现象实验实验垃圾填埋的模拟实验垃圾填埋的模拟实验垃圾的处理模拟垃圾的处理模拟 淘洗干净的细石子、清水、浸过墨水的纸巾、广口瓶、镊子淘洗干净的细石子、清水、浸过墨水的纸巾、广口瓶、镊子实验材料实验材料：
8、实验过程实验过程：1、在广口瓶中放入淘洗干净的细石子约、在广口瓶中放入淘洗干净的细石子约3厘米厚厘米厚2、加入清水，使水刚好位于石子的一半；、加入清水，使水刚好位于石子的一半；3、用镊子往瓶中靠瓶壁处放入几团浸过墨水的纸巾，用细石子埋住；、用镊子往瓶中靠瓶壁处放入几团浸过墨水的纸巾，用细石子埋住；4、慢慢往上面喷水；、慢慢往上面喷水；5、观察瓶子底部水的颜色和清澈度的变化。、观察瓶子底部水的颜色和清澈度的变化。瓶子底部原本清澈的水染了墨水的颜色瓶子底部原本清澈的水染了墨水的颜色实验结论：实验结论：实验启示实验启示填埋垃圾会污染地下水填埋垃圾会污染地下水应该设计合理的垃圾填埋场应该设计合理的垃圾
9、填埋场喷洒出的水代表雨水底部清澈的水代表地下水被污染的纸巾代表垃圾细石子代表土壤玻璃瓶代表垃圾填埋场墨水扩散代表污染扩散垃圾的处理模拟垃圾的处理模拟 新型垃圾填埋场新型垃圾填埋场：新型垃圾填埋场示意图新型垃圾填埋场示意图：垃圾场用不透水的衬垫把垃圾场用不透水的衬垫把“垃圾屋垃圾屋”与周与周围的土壤隔绝开来，建立垃圾过滤液收集池和围的土壤隔绝开来，建立垃圾过滤液收集池和处理池。处理池。能把从地面渗入垃圾屋并被垃圾污染的水，收能把从地面渗入垃圾屋并被垃圾污染的水，收集起来处理；集起来处理；垃圾堆发酵会产生大量气体包括可燃性气体和垃圾堆发酵会产生大量气体包括可燃性气体和有毒气体，垃圾场安装有气体排放
10、管及时排除有毒气体，垃圾场安装有气体排放管及时排除有危害的气体，还有检测井随时检测垃圾填埋有危害的气体，还有检测井随时检测垃圾填埋场附近的土壤和地下水状况。场附近的土壤和地下水状况。填埋场在填满垃圾以后，可以在上面修建公园、体育场，但是不能用来建筑房屋和种植庄稼。垃圾处理的第二种方法：垃圾处理的第二种方法：垃圾焚烧垃圾焚烧垃圾焚烧垃圾焚烧 垃圾焚烧的优点：占地小，避免了垃圾污染地下水，产生的热量还可以用来发电。焚烧的方法也存在着一些问题，不仅会消耗大量电能、留下残余物，如果控制不好，还会产生有毒物质，造成二次污染。垃圾的处理垃圾处理有两种方法：填埋和焚烧垃圾填埋模拟实验垃圾焚烧的优缺点 优优
11、点点 缺缺 点点焚烧的方法焚烧的方法清洁填埋的方法清洁填埋的方法有效的减少垃圾对有效的减少垃圾对地下水、土壤及空地下水、土壤及空气的污染气的污染不能根除对环境的不能根除对环境的污染，同时造成要污染，同时造成要永久性地占用大量永久性地占用大量土壤土壤占地小占地小，避免垃，避免垃圾污染地下水，产圾污染地下水，产生的热量用来发电生的热量用来发电对周围的空气产对周围的空气产生污染，生污染，连线连线将模拟实验中的物体（现象）与真实的物体（现象）用将模拟实验中的物体（现象）与真实的物体（现象）用直线相连直线相连细石子、河沙细石子、河沙清水清水浸过墨水的纸巾浸过墨水的纸巾喷水喷水瓶子底部的水变色了瓶子底部的
12、水变色了下雨下雨地下水被浸滤出来的地下水被浸滤出来的有害物质污染了有害物质污染了土层土层地下水地下水填埋的垃圾填埋的垃圾练习练习 一、填空。一、填空。1、我们这里的垃圾处理目前采用较多的方式是、我们这里的垃圾处理目前采用较多的方式是_。2、垃圾填埋场在填满垃圾后，可以在上面修建、垃圾填埋场在填满垃圾后，可以在上面修建_、_，但不能用来建筑，但不能用来建筑_和种植和种植_。3、为了避免垃圾与土壤接触，在垃圾填埋场应用了、为了避免垃圾与土壤接触，在垃圾填埋场应用了_；同时垃圾发酵产生的可燃性气体和有毒气同时垃圾发酵产生的可燃性气体和有毒气体可以通过体可以通过_排放；如果还有部分受污染的排放；如果还
13、有部分受污染的水渗到土壤和地下水可以用水渗到土壤和地下水可以用_和和_来处理收集。来处理收集。填埋填埋作业作业 公园公园体育场体育场房屋房屋庄稼庄稼衬垫衬垫气体排放管气体排放管过滤液处理池过滤液处理池过滤液收集过滤液收集3、减少丢弃和重新使用、减少丢弃和重新使用教科版小学科学六年级上册教科版小学科学六年级上册 第四单元第四单元 环境和我们环境和我们1、我们这里的垃圾处理目前采用较多的方式是、我们这里的垃圾处理目前采用较多的方式是_。2、垃圾填埋场在填满垃圾后，可以在上面修建、垃圾填埋场在填满垃圾后，可以在上面修建_、_，但不能用来建筑，但不能用来建筑_和种植和种植_。3、为了避免垃圾与土壤接触
14、，在垃圾填埋场应用了、为了避免垃圾与土壤接触，在垃圾填埋场应用了_；同时垃圾发酵产生的可燃性气体和有毒气同时垃圾发酵产生的可燃性气体和有毒气体可以通过体可以通过_排放；如果还有部分受污染的排放；如果还有部分受污染的水渗到土壤和地下水可以用水渗到土壤和地下水可以用_和和_来处理收集。来处理收集。填埋填埋前节知识回顾前节知识回顾 公园公园体育场体育场房屋房屋庄稼庄稼衬垫衬垫气体排放管气体排放管过滤液处理池过滤液处理池过滤液收集过滤液收集 减少垃圾的数量是从源头上解决垃圾问题的办法。我们有哪些减少垃圾的办法？随地丢弃随地丢弃随地丢弃随地丢弃减少丢弃 日常生活中哪些垃圾是可以减少的？1、双面打印可以节
15、约纸张2、自带喝水杯外出，少买瓶装饮料3、尽量少用或不用一次性用品，以减少纸和塑料的丢弃 4、不要过度包装 从家里带一个商品包装盒，观察并交流下列问题。1、包装盒是用什么材料做的，商品用完后，我们是如何处理包装材料的？（1）作为废品卖掉（2）直接作为垃圾扔掉有些包装是不必要的，有些包装严重超出其实际需要的。（过度包装）2、包装盒的体积与商品本身的体积差多少，我们发现了什么？3、对有些生产厂家过度包装的行为我们是怎样看的？过度包装既浪费了纸张、木材等宝贵资源，又增加了垃圾量，也增加了消费者的负担。4、我们在购物时应该选择怎样包装的商品呢？选择适度包装、简包装的商品。适度包装、简包装的商品就是参与
16、了环境保护行动。给商品的生产厂家写几点减少包装浪费的建议。我的建议1、简包装2、包装回收重复使用3、容器重装重新使用 重新使用是指多次或用另一种方法来使用已用过的物品，它也是减少垃圾的重要方法。我们能想出这些方法来吗？家庭中将要被当作垃圾丢弃的物品中，哪些是可以重新使用的？我们应怎样做？解决垃圾问题要从各方面努力，首先要减少垃圾的数量，然后把可利用的材料回收，剩下的再作无害处理。1、人们在生活中产生大量（垃圾）。丢弃的垃圾（危害环境）。目前主要处理垃圾的方法有（填埋）和（焚烧），简单的填埋和焚烧同样会造成环境污染。2、填埋场可以在上面（修建公园、体育场），但不能（建筑房屋和种植庄稼）。3、（减
17、少垃圾的数量）是从源头上解决垃圾问题的办法。4、（过度包装）会造成（资源浪费）且产生大量垃圾，滥用塑料袋也会造成的（环境污染）。5、（重新使用）是指多次或用另一种方法来使用已用过的物品，它也是减少垃圾的重要方法。练习练习 1、人们在生活中产生大量（）。丢弃的垃圾（）。目前主要处理垃圾的方法有（）和（），简单的填埋和焚烧同样会造成环境污染。2、填埋场可以在上面（、），但不能（和 ）。3、（）是从源头上解决垃圾问题的办法。4、（）会造成（）且产生大量垃圾，滥用塑料袋也会造成的（）。5、（）是指多次或用另一种方法来使用已用过的物品，它也是减少垃圾的重要方法。作业作业4、分类和回收利用、分类和回收利用
18、教科版小学科学六年级上册教科版小学科学六年级上册 第四单元第四单元 环境和我们环境和我们1、人们在生活中产生大量（垃圾）。丢弃的垃圾（危害环境）。目前主要处理垃圾的方法有（填埋）和（焚烧），简单的填埋和焚烧同样会造成环境污染。2、填埋场可以在上面（修建公园、体育场），但不能（建筑房屋和种植庄稼）。3、（减少垃圾的数量）是从源头上解决垃圾问题的办法。4、（过度包装）会造成（资源浪费）且产生大量垃圾，滥用塑料袋也会造成的（环境污染）。5、（重新使用）是指多次或用另一种方法来使用已用过的物品，它也是减少垃圾的重要方法。前节知识回顾前节知识回顾 对于生活中的一些废弃物，我们可以从垃圾中回收它们并重新加
19、工利用。这样做不但能够减少垃圾的数量，而且能够节省大量的自然资源。你知道废品回收站都回收些什么吗？塑料：能够多次熔化成形，回收利用塑料能够减少环境污染。玻璃：回收玻璃比直接用天然原料制取玻璃便宜。因为玻璃熔化的温度比用生料熔炼的温度低很多。金属：许多金属可以被熔化后再利用。回收利用废金属，既节约能源又节约矿石资源。在家庭垃圾中，还有纸张、布料等可以被回收利用的材料。1.1.回收废塑料回收废塑料开发开发“第二油田第二油田”不少废塑料可以还原为再生塑料，而所有的废塑料、废餐盒、食品袋、编织袋、软包装盒等都可以回炼为燃油。1吨废塑料至少能回炼600千克汽油和柴油，难怪有人称回收旧塑料为开发“第二油田
20、”。2.2.回收废电池回收废电池防止悲剧重演防止悲剧重演 “痛痛病”和“水俣病”都是在日本发生的工业公害病。这是由于含镉或汞的工业废水污染了土壤和水源，进入了人类的食物链。“水俣病”是汞中毒，患者由于体内大量的积蓄甲基汞而发生脑中枢神经和末梢神经损害，轻者手足麻木，重者死亡。“痛痛病”是镉中毒，患者手足疼痛，全身各处都很容易发生骨折。得这种病的人都一直喊着“痛啊！痛啊！”，直到死去，所以被叫做“痛痛病”。由于普通土干电池都含有这两种有毒金属元素，所以说电池从生产到废弃，时刻都潜伏着污染。电池的回收势在必行！3.3.回收废纸回收废纸再造林木资源再造林木资源 回收1吨废纸能生产好纸800千克，可以
21、少砍17棵大树,节省3立方米的垃圾填埋场空间，还可以节约一半以上的造纸能源,减少35%的水污染，每张纸至少可以回收两次。办公用纸、旧信封信纸、笔记本、书籍、报纸、广告宣传纸、贷物包装纸、纸箱纸盒、纸餐具等在第一次回收后，可再造纸印制成书籍、稿纸、名片、使条纸等。第二次回收后，还可制成卫生纸。4.4.回收生物垃圾回收生物垃圾再造绿色肥料再造绿色肥料 我们日常生活的食物残渣可以通过堆肥再造、成为植树绿化的有机肥料。5.5.回收各种废弃物回收各种废弃物 所有的垃圾都能变成资源所有的垃圾都能变成资源 铝制易拉罐再制铝，比用铝土提取铝少消耗71%的能量，减少95%的空气污染；废玻璃再造玻璃，不仅可节约石
22、英砂、纯碱、长石粉、煤炭，还可节电，减少大约32%的能量消耗,减少20%的空气污染和50%的水污染。回收一个玻璃瓶节省的能量，可使灯泡发亮4小时。在家庭垃圾中，包含哪些可以被回收利用的材料？塑料瓶、金属、玻璃瓶、包装绳 等。调查了解生活垃圾的分类要求。一般分为几类？每一类包含的是哪些垃圾？应该投放到什么样的回收箱里？砖瓦陶瓷渣土卫生间废纸剩余饭菜果皮蔬菜茎叶各种金属制品纸制品塑料制品玻璃、橡胶、布等制品垃圾分类、分装还便于对有毒垃圾的处理。废电池就是一种需要谨慎处理的垃圾。医疗垃圾也要集中进行处理。否则会传染疾病，危机我们的健康。堆肥箱 将食品废料、杂草、落叶等掺入污水，堆积起来，表面覆盖一层
23、土壤。腐熟时间一般需要13个月。腐熟后的垃圾可以用来做底肥。将食品废料、杂草、落叶等掺入污水，堆积起来，表面覆盖一层土壤。腐熟时间一般需要13个月。腐熟后的垃圾可以用来做底肥。利用报纸和纸板做成的书柜利用木板制作的挂钥匙的饰品1、垃圾中的一些原材料可以重新回收利用，这样可、垃圾中的一些原材料可以重新回收利用，这样可 以减少垃圾、节约资源。以减少垃圾、节约资源。2、垃圾分类、分装便于垃圾回收利用和对一些有毒、垃圾分类、分装便于垃圾回收利用和对一些有毒 垃圾的处理。垃圾的处理。3、堆肥法可以有效减少垃圾并形成肥料。、堆肥法可以有效减少垃圾并形成肥料。小结小结填表填表分类和回收利用分类和回收利用垃圾
24、的种类垃圾的种类所包括的垃圾所包括的垃圾处理方式处理方式厨余垃圾厨余垃圾剩菜剩饭等剩菜剩饭等 喂猪、喂鸡等喂猪、喂鸡等 可回收垃圾可回收垃圾纸、金属、塑纸、金属、塑料等料等 回收回收 有毒有害垃圾有毒有害垃圾电池、化学药电池、化学药品等品等 专门回收点专门回收点 其他垃圾其他垃圾建筑垃圾等建筑垃圾等 填埋填埋 一、填空。一、填空。1、对于生活中的一些废弃物，我们可以从垃圾中、对于生活中的一些废弃物，我们可以从垃圾中_它们并它们并_。这样做不但能够。这样做不但能够_，而且能够而且能够_。2、在我们的生活中，我经常在回收的物品有、在我们的生活中，我经常在回收的物品有_、_、_。回收回收 练练 习习
25、重新加工利用重新加工利用减少垃圾数量减少垃圾数量节省大量自然资源节省大量自然资源塑料瓶塑料瓶报纸报纸易拉罐易拉罐一、填空。一、填空。3、回收塑料制品在生活中很常见，因为塑料能够、回收塑料制品在生活中很常见，因为塑料能够_，回收利用塑料能够，回收利用塑料能够_。4、废电池里含有三种有毒物质是、废电池里含有三种有毒物质是_、_、_。5、_也要集中进行处理，否则会传染疾也要集中进行处理，否则会传染疾病，危及我们的健康。病，危及我们的健康。6、做个堆肥箱垃圾腐熟一般要、做个堆肥箱垃圾腐熟一般要_。多次熔化成型多次熔化成型 练练 习习减少环境污染减少环境污染汞汞铅铅镉镉医疗垃圾医疗垃圾13个月个月判断判
26、断1、当我们没有办法减少一些材料的使用量时，可以通、当我们没有办法减少一些材料的使用量时，可以通过回收垃圾中的原材料，重新加工利用，以减少垃圾的过回收垃圾中的原材料，重新加工利用，以减少垃圾的数量（数量（）。）。2、可回收利用的物品大多是由玻璃、金属、纸、塑料、可回收利用的物品大多是由玻璃、金属、纸、塑料等制成的（等制成的（）。）。3、废电池就是一种需要谨慎处理的垃圾（、废电池就是一种需要谨慎处理的垃圾（）。）。4、要有效地回收垃圾中的原料，必须改变垃圾混装的、要有效地回收垃圾中的原料，必须改变垃圾混装的习惯（习惯（）作作 业业5、一天的生活用水、一天的生活用水教科版小学科学六年级上册教科版小
27、学科学六年级上册 第四单元第四单元 环境和我们环境和我们一、填空。一、填空。1、对于生活中的一些废弃物，我们可以从垃圾中、对于生活中的一些废弃物，我们可以从垃圾中_它们并它们并_。这样做不但能够。这样做不但能够_，而且能够而且能够_。2、在我们的生活中，我经常在回收的物品有、在我们的生活中，我经常在回收的物品有_、_、_。回收回收 前节知识回顾前节知识回顾重新加工利用重新加工利用减少垃圾数量减少垃圾数量节省大量自然资源节省大量自然资源塑料瓶塑料瓶报纸报纸易拉罐易拉罐一、填空。一、填空。3、回收塑料制品在生活中很常见，因为塑料能够、回收塑料制品在生活中很常见，因为塑料能够_，回收利用塑料能够，回
28、收利用塑料能够_。4、废电池里含有三种有毒物质是、废电池里含有三种有毒物质是_、_、_。5、_也要集中进行处理，否则会传染疾也要集中进行处理，否则会传染疾病，危及我们的健康。病，危及我们的健康。6、做个堆肥箱垃圾腐熟一般要、做个堆肥箱垃圾腐熟一般要_。多次熔化成型多次熔化成型前节知识回顾前节知识回顾减少环境污染减少环境污染汞汞铅铅镉镉医疗垃圾医疗垃圾13个月个月 淡水是我们人类和其他生物生存的必需品。但是地球上的淡水资源十分有限，地球上的多数地区缺水。我们一天要用掉多少水？我们用哪些节约用水的方法？我一天用了多少水 拧开水龙头，水哗哗地流出来，我们每天都在用水。估计一下，我一天要用掉多少水？早
29、上刷牙早上洗脸上午喝水估计用水量 查看家里的水表，我们一家一天要用掉多少水？把一天的用水量除以家里的人口数，就是一个人一天的平均用水量。用水量的比较 开着水龙头刷一次牙用多少水？用杯子接水刷一次牙用多少水？还有什么原因使不同家庭之间一天的用水量不相同？由于人口迅速增长、环境污染和全球气候变暖，世界人均供水量自1970年以来开始减少，而且持续下降。目前60%的大陆面临淡水资源不足，100多个国家严重缺水，其中最严重的国家达40多个。预计未来20年，全球人均供水量还将减少1/3。一天的生活用水一天的生活用水看水表，读出读数看水表，读出读数我的节水计划 1、淋浴时，抓紧时间。2、把洗脸水存起来，用于
30、冲厕所、拖地。3、1、_是我们人类和其他生物生存的必需品。是我们人类和其他生物生存的必需品。2、由于、由于_、_和和_，世界人均供水量在不断减少。世界人均供水量在不断减少。3、目前，、目前，_的大陆面临淡水资源不足，的大陆面临淡水资源不足，100多多个国家严重缺水，其中最严重的国家达个国家严重缺水，其中最严重的国家达_。淡水淡水 练练 习习人口迅速增长人口迅速增长环境污染环境污染全球气候变暖全球气候变暖60%40多个多个简答简答作业作业你有什么节约用水的好办法吗？你有什么节约用水的好办法吗？答：节水的好办法如：用流水洗手，及时关紧水答：节水的好办法如：用流水洗手，及时关紧水 龙头，重复利用水，
31、利用雨水浇花等。龙头，重复利用水，利用雨水浇花等。6、污水和污水处理、污水和污水处理教科版小学科学六年级上册教科版小学科学六年级上册 第四单元第四单元 环境和我们环境和我们1、_是我们人类和其他生物生存的必需品。是我们人类和其他生物生存的必需品。2、由于、由于_、_和和_，世界人均供水量在不断减少。世界人均供水量在不断减少。3、目前，、目前，_的大陆面临淡水资源不足，的大陆面临淡水资源不足，100多多个国家严重缺水，其中最严重的国家达个国家严重缺水，其中最严重的国家达_。淡水淡水 前节知识回顾前节知识回顾人口迅速增长人口迅速增长环境污染环境污染全球气候变暖全球气候变暖60%40多个多个 在淡水
32、资源缺乏的情况下，水污染更给人类和其他生物造成威胁。绝大多数的水污染都是由人类的活动引起的，如：生活废水、工业污水、石油污染。生活污水生活污水工业污水工业污水石油污染石油污染污水实验污水实验 实验时间实验时间5 5分钟。分钟。保留小部分污水用作对比。保留小部分污水用作对比。沉淀过滤污水的净化实验观察比较自来水和生活用水观察比较自来水和生活用水颜色气味沉淀物透明度自来水无色无无好污水有色刺激性有差观察比较自来水和生活污水观察比较自来水和生活污水 清洁的自来水被用来洗脸、刷牙、洗衣、拖地后就成了污水。我们能用什么方法把污水中的杂质分离出来？水的污染源可能来自哪儿？阅读P82页，在书中填空。污水和污
33、水处理水污染农业杀虫剂肥料工业废水油污家庭洗涤剂排泄物动物尸体污水的处理污水的处理 目前，大多数的污水直接排放到江河湖泊中，严重影响着水环境的质量。使用受到污染的水，会对我们的健康造成危害，对生态系统造成危害，对农作物造成危害污水应该经过处理，再排放到自然水域中。污水的处理一般都是比较严格的，且每一步都很重要，请阅读P83，写出污水处理的几个重要步骤。（1）初步处理：废水流经处理设备，流速放慢，大一些的固 状物沉淀下来，水经过沉淀槽时，小一些的微粒沉入底 部，形成矿泥。（2）再处理：在滴流过滤系统中，废水通过沙砾得以过 滤，沙砾表面也可铺一层细菌群，以分解污水中的废物。（3）追加处理：水被排入
34、露天池塘，在那里，阳光、空气 使它天然净化，进入 大气后形成纯水蒸气。氯一般在处理水的再次排放前加入。连线污水和污水处理初步处理再处理追加处理天然净化沉淀过滤一、填空。一、填空。1、在淡水资源短缺的情况下，、在淡水资源短缺的情况下，_更给人类和其更给人类和其他生物造成了威胁。他生物造成了威胁。2、绝大的水污染都是由、绝大的水污染都是由_引起的。引起的。3、淡水在自来水厂中除了、淡水在自来水厂中除了_和和_之外，之外，还要加入药物进行还要加入药物进行_，这样的水才能符合我们，这样的水才能符合我们使用的标准。使用的标准。水污染水污染练练 习习人类活动人类活动沉淀沉淀过滤过滤灭菌处理灭菌处理一、填空
35、。一、填空。4、大多数地区的自来水水源取自、大多数地区的自来水水源取自_、_或或_。5、自来水是主要的、自来水是主要的_，在，在_是禁止游是禁止游泳的。泳的。6、目前污水主要包括、目前污水主要包括_、_、_等。等。7、我们能用、我们能用_、_等方法把污水中的等方法把污水中的杂质分离出来。杂质分离出来。水库水库练练 习习湖泊湖泊河流河流饮用水饮用水饮用水源饮用水源生活污水生活污水工业污水工业污水农业污水农业污水沉淀沉淀过滤过滤连线连线 作业作业初步处理初步处理再处理再处理追加处理追加处理天然净化天然净化沉淀沉淀过滤过滤7、考察家乡的自然水域、考察家乡的自然水域教科版小学科学六年级上册教科版小学科
36、学六年级上册 第四单元第四单元 环境和我们环境和我们一、填空。一、填空。1、在淡水资源短缺的情况下，、在淡水资源短缺的情况下，_更给人类和其更给人类和其他生物造成了威胁。他生物造成了威胁。2、绝大的水污染都是由、绝大的水污染都是由_引起的。引起的。3、淡水在自来水厂中除了、淡水在自来水厂中除了_和和_之外，之外，还要加入药物进行还要加入药物进行_，这样的水才能符合我们，这样的水才能符合我们使用的标准。使用的标准。水污染水污染前节知识回顾前节知识回顾人类活动人类活动沉淀沉淀过滤过滤灭菌处理灭菌处理一、填空。一、填空。4、大多数地区的自来水水源取自、大多数地区的自来水水源取自_、_或或_。5、自来
37、水是主要的、自来水是主要的_，在，在_是禁止游是禁止游泳的。泳的。6、目前污水主要包括、目前污水主要包括_、_、_等。等。7、我们能用、我们能用_、_等方法把污水中的等方法把污水中的杂质分离出来。杂质分离出来。水库水库前节知识回顾前节知识回顾湖泊湖泊河流河流饮用水饮用水饮用水源饮用水源生活污水生活污水工业污水工业污水农业污水农业污水沉淀沉淀过滤过滤家乡的自然水域家乡的自然水域家乡的自然水域我的考察计划我的考察计划目的目的考察自然水域中的水的质量状况考察自然水域中的水的质量状况地点地点小溪小溪注意事项注意事项（一定要注意安（一定要注意安全！）全！）1.1.要家长陪同。要家长陪同。2.2.考察时做
38、到仔细考察时做到仔细,全面。全面。3.3.取样时取样时,小心岸边湿滑小心岸边湿滑,不要到不要到深水区。深水区。4.4.取样时取样时,不要用手直接碰触水不要用手直接碰触水,最好带上手套。最好带上手套。工业废水工业废水 生活污水生活污水 农业污水农业污水实地考察实地考察实地考察实地考察实地考察实地考察水域名称水域名称地方地方水域周围是什么水域周围是什么水域周围的污染源水域周围的污染源水域中的水生植物生长情况水域中的水生植物生长情况水域中的水生动物活动情况水域中的水生动物活动情况水域的水质情况水域的水质情况颜色颜色气味气味是否浑浊是否浑浊水中杂物水中杂物人们对水域的评价人们对水域的评价我的建议我的建
39、议考察报告考察报告 1.取水做好玻片标本。取水做好玻片标本。2.安放。安放。3.对光。对光。4.抬高物镜，放上玻片标本。抬高物镜，放上玻片标本。5.降低物镜，调焦。降低物镜，调焦。6.移动玻片标本，让图片在视野的中间。移动玻片标本，让图片在视野的中间。（标本移动方向和图像移动方向（标本移动方向和图像移动方向相反相反）用玻璃棒或胶头滴管取少量待测液，滴在用玻璃棒或胶头滴管取少量待测液，滴在试纸上，等一会与标准比色卡对比，读出试纸上，等一会与标准比色卡对比，读出pH值。值。观察时的注意事项观察时的注意事项:1.小心仔细观察，防止水样溅出。小心仔细观察，防止水样溅出。2.不要用手直接触碰。不要用手直
40、接触碰。3.闻气味时，应该用手轻轻的在瓶口扇动闻气味时，应该用手轻轻的在瓶口扇动,仅使少量的气味飘入鼻孔。禁止把鼻子凑仅使少量的气味飘入鼻孔。禁止把鼻子凑到容器口去闻味道。到容器口去闻味道。4.用显微镜观察时用显微镜观察时,要做到仔细，步骤正确。要做到仔细，步骤正确。水域名称水域名称合什大河合什大河 地方地方校园外校园外水域周围是什么水域周围是什么住宅住宅水域周围的污染源水域周围的污染源生活垃圾、农业污染生活垃圾、农业污染水域中的水生植物生长情况水域中的水生植物生长情况 苔藓、浮萍、水花生等苔藓、浮萍、水花生等水域中的水生动物活动情况水域中的水生动物活动情况 鱼、虾、螺丝等鱼、虾、螺丝等水域的
41、水质情况水域的水质情况颜色颜色偏黄色偏黄色气味气味有有是否浑浊是否浑浊是是水中杂物水中杂物有塑料袋等有塑料袋等人们对水域的评价人们对水域的评价水质污染比较严重。水质污染比较严重。我的建议我的建议加强治理力度。加强治理力度。自然水域污染自然水域污染自然水域污染自然水域污染依据地表水水域环境功能和保护目依据地表水水域环境功能和保护目标，按功能高低依次划分为五类：标，按功能高低依次划分为五类：类类 主要适用于主要适用于源头水、国家自然保护区源头水、国家自然保护区；类类 主要适用于集中式生活主要适用于集中式生活饮用水饮用水地表水源地一地表水源地一级保护区、珍稀水生生物栖息地、鱼虾类产场、级保护区、珍稀
42、水生生物栖息地、鱼虾类产场、仔稚幼鱼的索饵场等；仔稚幼鱼的索饵场等；类类 主要适用于集中式生活主要适用于集中式生活饮用水饮用水地表水源地二地表水源地二级保护区、鱼虾类越冬场、洄游通到、水产养殖级保护区、鱼虾类越冬场、洄游通到、水产养殖区等渔业水域及游泳区；区等渔业水域及游泳区；类类 主要适用于一般主要适用于一般工业用水工业用水区及人体非直接接区及人体非直接接触的娱乐用水区；触的娱乐用水区；类类 主要适用于主要适用于农业用水农业用水区及一般景观要求水域。区及一般景观要求水域。如何保护家乡的水环境？如何保护家乡的水环境？从自身做起，不向江河投放垃圾。对身边的人宣传保护我们的合什。自发组织去清理合什
43、街道的垃圾。向政府建议加强治理合什街道的力度。8、环境问题和我的行动、环境问题和我的行动教科版小学科学六年级上册教科版小学科学六年级上册 第四单元第四单元 环境和我们环境和我们前节知识回顾目前我们利用水资源存在哪些问题？水污染来自哪些污染源？水资源短缺已经是不争的事实，人口增长、环境污染等都消耗我们的淡水资源。利用水资源过程中浪费水、污染水的现象很严重。水污染主要来自农业、工业、生活等，我们能够利用的水来自哪儿？废水处理的三步骤是什么？大多数地区的水取自水库、湖泊、或河流。沉淀过滤药物灭菌阅读教材P8688页，解决下列问题。一、大气污染的来源？大气污染有什么危害？我们应该怎么解决大气污染？二、
44、什么叫“白色污染”？我们应该如何应对白色污染？三、物种灭绝速度加快的原因？为此人类应该怎么做才能人与自然和谐相处？大气污染 大气污染主要来源我们的工业和生活中化石燃料的使用。工厂的烟囱、汽车飞机的尾气。大气污染易引起动物和人类的呼吸系统病变，影响植物生长。为了应对大气污染问题我们要尽量少用化石燃料，多开发绿色能源。尽量乘用公共交通。大气污染大气污染白色污染 白色污染指的是难降解塑料制品，重量轻、体积大、数量多、易飘散造成的垃圾难以处理形成的垃圾问题。为此，我们应尽量少用难降解塑料制品，使用可降解材料替代难降解塑料制品。白色污染白色污染物种灭绝速度加快 由于人类的滥捕滥杀和过度开发，使得许多生物
45、资源濒临枯竭，另外环境污染也是物种灭接的一个重要原因。我们可以设置自然保护区，制定法案严禁过度捕猎和砍伐。有计划的利用自然资源等。来保护脆弱的生态圈。我国设有九寨沟、长白山、四川卧龙保护区。世界灭绝的物种濒临灭绝的珍稀动植物现 状原 因对 策大气污染白色污染物种灭绝速度加快影响空气质量响我们的健康工业排放生活排放自然原因立法推广“无车日”使用环保交通工具现 状原 因对 策大气污染影响空气质量响我们的健康工业排放生活排放自然原因立法推广“无车日”使用环保交通工具白色污染物种灭绝速度加快对人类生活及生存环境造成严重影响 人们使用后随处丢弃不腐烂不降解禁止生产使用一次性塑料用品用可降解塑料用品现 状
46、原 因对 策大气污染影响空气质量响我们的健康工业排放生活排放自然原因立法推广“无车日”使用环保交通工具白色污染对人类生活及生存环境造成严重影响 人们使用后随处丢弃不腐烂不降解禁止生产使用一次性塑料用品可降解塑料用品物种灭绝速度加快许多生物资源濒临灭绝人类活动加剧建立自然保护区 酸雨污染酸雨污染 温室效应和气候变暖温室效应和气候变暖 臭氧层破坏臭氧层破坏 土地沙漠化土地沙漠化 森林面积减少森林面积减少 物种灭绝和生物多样物种灭绝和生物多样性锐减性锐减 水资源污染和水资源水资源污染和水资源危机危机 水土流失水土流失 城市垃圾成灾城市垃圾成灾 大气环境污染大气环境污染 除了垃圾问题、水污染、空气污染
47、、白垃圾问题、水污染、空气污染、白色污染、物种灭绝速度加快色污染、物种灭绝速度加快等环境问题，你还知道哪些我们面临的环境问题？全球变暖：由于过度使用化石燃料，大量砍伐绿色植物。造成空气中二氧化碳浓度过高，产生温室效应，引起全球平均温度升高，冰川融化，海平面抬高等系列问题。当前突出的环境问题有当前突出的环境问题有大气污染、大气污染、白色污染、物种灭绝速度加快白色污染、物种灭绝速度加快等，人类等，人类正着力于相应的环境保护行动。正着力于相应的环境保护行动。小小 结结我们我们已学已学过和过和环境环境问题问题 环境问题和我们的行动环境问题和我们的行动垃圾污染垃圾污染水污染水污染 除此之外除此之外还面临的还面临的环境问题环境问题 大气污染大气污染白色污染白色污染 物种灭绝速度加快物种灭绝速度加快 1、大多数地区的自来水水源取自、大多数地区的自来水水源取自_、_或或_。2、自来水是主要的、自来水是主要的_，在，在_是禁止游是禁止游泳的。泳的。3、目前污水主要包括、目前污水主要包括_、_、_等。等。4、我们能用、我们能用_、_等方法把污水中的等方法把污水中的杂质分离出来。杂质分离出来。水库水库湖泊湖泊河流河流饮用水饮用水饮用水源饮用水源生活污水生活污水工业污水工业污水农业污水农业污水沉淀沉淀过滤过滤 作作 业业
