植物组织培养具体原理课件.ppt

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1、?细胞全能性概述细胞全能性概述细胞脱分化细胞脱分化细胞再分化细胞再分化从一个细胞发育成一个植从一个细胞发育成一个植株株 植物细胞全能性理论是植物组织培养的核植物细胞全能性理论是植物组织培养的核心理论。离体细胞具有生命的特征属性,在全心理论。离体细胞具有生命的特征属性,在全能性的基础上,提供合适的营养和环境条件,能性的基础上,提供合适的营养和环境条件,离体细胞经历脱分化(离体细胞经历脱分化(dedifferentiation)和再)和再分化(分化(redifferentiation)过程,可形成再生植)过程,可形成再生植物。物。细胞全能性细胞全能性脱分化脱分化个体再生个体再生再分化再分化细胞分裂

2、细胞分裂细胞全能性的表达是通过细胞脱分化和再分化实现的,在大多数情况下,脱分化是细胞全能性表达的前提,再分化是细胞全能性表达的最终体现。黄瓜子房组织经脱分化形成胚性愈伤组织黄瓜子房组织经脱分化形成胚性愈伤组织器官发生体细胞胚胎发生 2、影响细胞再分化因素:、影响细胞再分化因素:从理论上讲,在离体培养条件下经过再分化可获从理论上讲,在离体培养条件下经过再分化可获 得各种类型的细胞、组织、器官以及再生植株。但是得各种类型的细胞、组织、器官以及再生植株。但是目前,还不能让所有植物的活细胞都再生植株。主要目前,还不能让所有植物的活细胞都再生植株。主要原因是:原因是:(1)不同植物种类再分化的能力差异很

3、大;)不同植物种类再分化的能力差异很大;(2)对某些植物再生条件还没有完全掌握。)对某些植物再生条件还没有完全掌握。植物的离体器官发生是指培养条件下的组织或植物的离体器官发生是指培养条件下的组织或细胞团(愈伤组织)分化形成根、芽、茎等器官的细胞团(愈伤组织)分化形成根、芽、茎等器官的过程。不定根、不定芽是指在一些非正常发生部位过程。不定根、不定芽是指在一些非正常发生部位形成的根或芽,离体培养中通常是指从愈伤组织上形成的根或芽,离体培养中通常是指从愈伤组织上发生的根或芽。发生的根或芽。有两种情况:有两种情况:外植体直接发生芽外植体直接发生芽茎尖培养中芽形成茎尖培养中芽形成合子胚的合子胚的发生过程

4、发生过程双子叶植物胚胎发生:双子叶植物胚胎发生:合子原胚球形胚心型胚鱼雷胚子叶胚合子原胚球形胚心型胚鱼雷胚子叶胚单子叶植物胚胎发生:单子叶植物胚胎发生:合子原胚球形胚盾型胚子叶胚合子原胚球形胚盾型胚子叶胚体细胞胚胎发生体细胞胚胎发生与合子胚发生阶段类似,但体胚形成由体与合子胚发生阶段类似,但体胚形成由体细胞(或小孢子等性细胞)形成。细胞(或小孢子等性细胞)形成。合子心型胚合子心型胚 正在萌发的体正在萌发的体胚胚挪威云杉体细胞胚胎发生及体胚生长状态挪威云杉体细胞胚胎发生及体胚生长状态针叶松体细胞胚及体胚萌发生长针叶松体细胞胚及体胚萌发生长Direct somatic embryogenesis

5、in Brassica napusSomatic Embryogenesis Induction in Delonix regia(Boger.)Raf(Royal Poinciana)花椰菜体胚发育的不同阶段花椰菜体胚发育的不同阶段菊花花瓣体细胞胚胎发生及体胚发育过程的扫描电镜观察菊花花瓣体细胞胚胎发生及体胚发育过程的扫描电镜观察3、体细胞胚胎发生过程中的的生理生化:、体细胞胚胎发生过程中的的生理生化:(1)蛋白质与核酸代谢;)蛋白质与核酸代谢;(2)多胺代谢变化;)多胺代谢变化;(3)糖类、矿质营养变化;)糖类、矿质营养变化;(4)内源激素变化;)内源激素变化;(5)活性氧代谢变化)活性氧代谢变化。?

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