1、课题 美丽的草 原 第一课时 主备 复备 三 维 目 标 1、通过本课的学习，了解草原是蒙古族儿女生产生活的地方，了解“草原”美 丽的景色的同时，了解草原儿女的生活习惯以及哪些有特色的活动。 2、通过欣赏教学课件和同龄人的作业，能够独立或者合作完成一幅以草原为主 题的艺术作品，要将创新的理念融入其中。 3、通过艺术实践，欣赏增强对少数民族传统文化的喜爱，增强对美丽草原和艺 术的热爱之情，增强民族自豪感。 添 画 教学重点 了解美丽草原的景观特点，以不同的创意和表现手法进行以“美丽的草原为 主题的实践创作。 教学难点 在艺术实践时要培养孩子们正确的构图概念， 以创新的手法表现草原的美。 教具准备
2、 1、 教师：课件 幻灯片 文字资料 范画 2、 学生：画纸 油画棒 水彩笔 教学设计 教学拓展 借鉴资料 过程与时间 教师活动 学生活动 一、情境导 入(2 分) 二、交流(3 分) 三、明确目 标(2 分) 四、自主学 习(8 分) 同学们：老师这有一组，非常漂 亮的图片，你们想看吗？想！好 看吗？好看！这是哪呀这么漂 亮？草原！谁能用一个词来形容 和赞美一下，这是怎样的草原？ 板书： 美丽的草原 草原这么美，你们想不想用你们 手中的画笔把它画下来呀？想！ 那老师就帮你达成心愿，来完成 这幅美丽的草原美术作品好 吗？好！ 要想画出草原的美丽，我们就要 了解草原风光特点、生活在草原 上的蒙古
3、族人民的民风民俗。 看图片：找出草原风光特点： 引起兴趣，观看图片 提出问题，进入主题 师生交流 解决重难点 找特点：蓝天白云、绿草 连天、马牛羊成群、放牧 人、蒙古包。 教学设计 教学拓展 借鉴资料 过程与时 间 教师活动 学生活动 五、合作交 流(5 分) 六、展示提 升(15 分) 七、检测总 结(5 分) 了解蒙古族生活习性、 男儿 三艺、那达慕盛会、蒙古族小 朋友快乐童年。 作业要求： 1.设计制作一幅以“美丽的草 原”为命题的美术作品，手工 粘贴、绘画等形式不限。 2.创作时构图饱满，要有疏密 远近之分来体现草原的美丽。 3.人景结合，处理好人景关系。 看幻灯片，了解蒙古族。 动手实践：画出心中美丽 的草原 板 书 设 计 教 学 评 价 与 反 思 优点 学生对添画很有兴趣，能够积 极主动参加，但学生添加的内 容过多，画面凌乱不美观，忽 略了近大远小的透视关系，另 外学生的想象力很丰富，但绘 画能力比较差。 不足与改进措施 多让学生画简笔画
