1、教教 学学 案案 学学 科科 美术美术 课课 题题 美丽的草原美丽的草原 第第 5 5 课时课时 教材分析教材分析 “美丽的草原”一课是“造型表现”和“设计 应用”相结合的艺术综合实 践课 学情分析学情分析 在本课之前学生已掌握了如何以绘画方式，表现人物和简单景物的基本方法 和方式 教学目标教学目标 通过本课的学习，在了解草原美丽的景色的同时，学习用简笔画画出草原的 美景 教学重、难点教学重、难点 了解美丽草原的景观特点，以不同的创意和表现手法进行以“美丽的草原” 为主题的实践创作 教学理念教学理念 通过不同形式艺术作品的欣赏，让学生自己获得艺术表现形式方面的知识， 更直观的感受、了解 教学策
2、略教学策略 观察图片，提问题，激发学生的学习兴趣 教具准备教具准备 幻灯片 教学过程教学过程 教师活动教师活动 学生活动学生活动 设计意图设计意图 一、情境导入一、情境导入 教师出示幻灯片， 提出关于草原的问题， 以一首民歌引入关于草原的课程 老师：同学起立朗读民歌，并且翻译出 民歌的意思。说出民歌与草原都有什么 联系 学生根据所学到的 知识来说一说 激 发 学 生 兴 趣，明确学习 主题 二、二、寻疑质疑寻疑质疑 激发兴趣激发兴趣 向学生提问目前所了解到的关于草原景 色，特点的相关问题 老师：草原上都有哪些动物？你最喜欢 草原上的什么？ 学生根据所了解到 的回答 提 高 学 生 的 观察力
3、三、三、合作探究合作探究 解疑破疑解疑破疑 播放课件中准备的关于草原生活，体育 活动的图片。 老师：草原的山和水与我们家乡的山河 水有什么不同？ 草原的山和水有什么特点？ 学生根据所了解到 的回答 引 导 学 生 学 习 草 原 的 相 关知识 四、四、展示交流展示交流 深化理解深化理解 播放幻灯片并讲解，观察图片，蒙古包、 山、水、牛群、羊群、马等 老师：观察图片草原上的动物和蒙古包 外形上有什么特点，如果让你用几笔简 单的线条画出来，你该怎么画？ 以简笔画的形式应如何描绘出来，在黑 板上演示关于蒙古包、山、水、牛群、 羊群、马等简笔画，让学生到黑板上画 出所教的简笔画内容 介绍关于草原的各
4、类体育运动，摔跤、 套马、射箭等。 介绍乐器马头琴 欣赏幻灯片中的图 片说出自己的想 法，部分同学到黑 板上画 使学生了解， 如 何 用 简 单 的 线 条 画 出 景物 五、五、实践提升实践提升 形成能力形成能力 要求同学自己动手画出一幅以草原为题 材的画 学生发挥想象进行 创作构思 培 养 学 生 绘 画能力 观察学生所画的画，表扬鼓励同学，展 开丰富的想象力，10 分钟后，要求部分 同学到讲台展示自己的作品，并给大家 讲解所画的内容 六、课堂总结六、课堂总结 以简笔画的形式完成以草原为题材的绘 画创作，在今后的创作中，希望同学借 鉴这些方法 学生绘画能力有所 提高 培 养 学 生 的 观 察 和 绘 画 能力 七、作业设计七、作业设计 创作一幅以草原为主题的作品 八、板书设计八、板书设计 简笔画 九、教学反思九、教学反思 在教学过程中进一步启发学生的学习积极性
