1、我们的社区教学设计我们的社区教学设计 教学目标：教学目标： 1. 观察了解自己社区的人物活动和景色，并以绘画的形式来表现社 区新貌。 2. 培养学生细致的观察力及美术表现能力。 3. 通过合作学习，增强团结意识，使学生深刻地感受到科技带来的 社会巨大变化，培养学生热爱生活、好好学习建设祖国的思想感情。 教学重难点：教学重难点： 重点：了解社区的人物活动和景色，并把自己的大胆想法画下来。 难点：能从独特的角度表现社区美好的生活景象。 教学准备：教学准备： 彩色笔 绘画纸 4 开、A4 白纸、剪刀、胶棒 教学过程：教学过程： 一、导入新课 ： 1. 谈话导入： 师：上课前先讨论一下我们居住的社区状
2、况，说说你居住的小区， 有什么设施？有什么活动场所？有什么地方吸引你 生：（略） 二、新授阶段： 1.师:同学们刚才说了自己居住小区的景色优美，有儿童的活动场所 等等（根据学生的回答汇总）生活在这样温馨的环境中一定感到特别 舒适， （播放一些小区图片）根据目前你们小区的状况有没有还不满 意的地方，你有什么建议？ 生：（不同建议略） 2. 师： 根据同学们的发言可以看出我们居住的社区还有很多不尽人意 的地方需要改善，同时也提出了很多改进的建议。 3. （播放小区垃圾与停车的问题图片）欣赏学习国外社区的先进方 法。 （播放图片展示先进的改进方式） 4. 师： 看了这两种方法后同学们对你们小区的改善
3、或许有了更多的金 点子。 5.学生回答（略） 5.师：欣赏其他同学们的作品是怎样表现自己生活的社区。意图:了 解画面的构图建筑设施和人物的关系。 6.分析绘画表现方法 （1）欣赏作品，你都看到了什么？ （2）分析人物的处理方法：人物的动态、特点是怎样的？动态变化、 人物方向、人物远近、疏密、活动背景的添加。意图：让学生了解画 面的疏密、高低、前后、遮挡等关系更好的表现画面。 （3）学生欣赏作品，鼓励学生小组合作完成。（四副作品相结合组 成大的画面，让我们的社区更完美）意图：集体合作的力量更强大。 三、创作活动实践阶段： 创作要求： 小组共同设计，表现一幅融洽的社区画面。（4 人小组） 四、展评阶段：说说你小组表现了什么样的社区，有什么特点。 五、教师总评：根据学生的发言，鼓励式评价。 六、播放我和我的祖国歌曲视频，以建国 70 周年为主题鼓励学 生好好学习，将来建设我们的家园。（意图：进行爱国主义教育，让 学生感受大祖国大家庭的幸福，是需要每个人的努力才能实现的。） 小结:社区是我们的家，一个一个的美好的社区组成了一个大家庭， 祖国就是我们的家，让我们好好学习建设我们美好的家园，今天这节 课让我们在歌声中结束！
