1、我们的社区 学习领域：造型表现 课时：一课时 教材分析： 本课属于造型表现学习领域。 近年来，随着我国改革开放、社会经济的发展，小区无论在数量和规模上都 在不断的发展，花园式的小区比比皆是。小区中优美的环境、齐备的设施、丰富 多彩的活动，都给我们留下十分深刻的印象。 教学内容与目标： 1.显性内容与目标： 应知：通过观察、回忆、表现社区，了解社区特点。 应会：学习儿童画的表现方发，培养学生的记忆能力和儿童画的创作能力。 2.隐性内容与目标： 引导学生相互探究、交流，培养学生的合作、探究意识。通过观察、记忆、 表现活动，培养学生热爱家乡、热爱生活的情感，关注环境的意识，以及对造型 活动的兴趣。
2、教学重点与难点： 重点：通过观察、回忆、表现社区，了解社区特点，学习儿童画的表现方发。 难点：人物动态及画面的组织。 学习材料： 课件、图片、油画棒、勾线笔、照片 教学过程： 一、什么是社区？ 了解社区的概念意义。 二、社区里都有什么设施 说说自己见过的社区的样子（展示图片） 三、小区里有什么景物 说说自己居住的社区由什么组成（展示图片） 四、小区有什么样的人 说说自己经常看见的几种人物（展示图片） 五、同学之间谈谈小区： 1.说说你们小区你喜欢的样子。 2.小区中给你留下最深的印象是什么，有没有需要改进的地方？ 教学意图：学生利用自己带来的小区图片介绍自己家的小区，能够激发学生 的学习兴趣，
3、了解小区的特点，培养学生热爱生活的情感和爱护环境的意识。 六、欣赏学生作品 1、欣赏书中学生的作品。 2、欣赏之前学生的作品。 作品从哪些角度表现社区？前后关系如何体现？用了哪些方法？ 教学意图：欣赏大画家的作品，开拓学生的创新思维。通过欣赏同龄人的作 品，可以开阔学生的眼界。通过欣赏作品，可以解决本课的重难点，又能激发学 生的学习兴趣，增加美术文化的含量，培养欣赏评述的能力。 七、画画小区： 1.板书课题：我们的社区 2.提出创作要求： 运用线描的方法表现自己生活的小区，构图大方，大胆表现。 3.学生创作，教师辅导。 教学意图：培养学生的创作、实践动手的能力，以及绘画表现能力。 八、欣赏小区： 1.欣赏作品：从构图、形式，表现内容等方面进行赏析。 2.课后拓展：小区的绿化环境、小区建设的目标努力。 教学意图：相互欣赏，相互鼓励，让每一个学生都有成功感，提高学生的欣 赏评述的能力。通过课后的拓展，培养学生的环保意识，以及热爱生活的情感。 这一环节可以让学生上去讲一下自己画中的小区的景物都是什么。
