1、 6、大嘴怪 教学目标：教学目标： 1. 继续感受线条与色彩的表现形式，发挥想象力并运 用绘画的方法表现一幅情趣盎然的大嘴怪题材作品。 2. 通过本课的学习， 培养学生自主探究的精神与创新 意识，在作业中增强学生的想象力。 教学重点教学重点：运用夸张的方法塑造自己想象中的大嘴怪 形象。 教学难点：教学难点：大嘴怪形象的设计。 教材分析教材分析： 本课“大嘴怪”这一题材的选择，力图为孩子们 的创作营造一个更为自由的空间。引导学生想象，帮 助学生打破思维定势，可以通过比较的方法，使学生 感受创新的乐趣，了解不同效果与美感，并借此提高 学生的动手操作能力。 教学方法：教学方法：教师引导、启发、自主探
2、究法。 教学过程：教学过程： 一导入 1.你见过的动物中，谁的大嘴巴给你留下了深刻的印 象？（学生回答） 2. 刚才同学了说了那么多的动物的大嘴巴给你们留 下了深刻的印象，下面老师这里有一些图片，同学们 看一下。集体回答动物的名称。 二新授： 1. 大嘴怪，它的嘴能有多大？它是凶恶的，还是善 良的？是丑陋的，还是美丽的？你想象的大嘴怪是什 么样的？你想如何来表现？今天我们就来学习大嘴 怪这一课。出示课题，板书课题。 2、生物界真奇妙， 发挥你的想象力， 在这些大嘴怪中， 会发生怎样的故事呢？下面同学们看图片，想一个故 事情节，简单地用几句话说一说。（学生自由想象， 说一说。） 3、刚才同学们都
3、充分发挥了自己的想象力，还说了不 同的故事，下面同学们想一下，这个大嘴巴如果长在 别的动物脸上，会怎么样？（学生发挥想象，自由回 答。） 4、刚才看了那么多的大嘴怪，下面我们来看看，如何 用吹塑纸来制作大嘴怪。 首先看看准备的材料（吹塑纸、马莲、油墨等），制 作步骤与方法是什么？ 第一步：将画稿誊画在吹塑纸上。（回顾上学期学过 的对印版画） 第二步：在版上滚油墨。 第三步：将纸在版上固定住，在版上滚油墨，用马莲 均匀地磨印。 第四步：将纸从版上揭下来，一幅吹塑纸版画就完成 了。 同学们想一下，制作过程中，需要注意什么呢？ 小提示：印刷前，先要将纸与版固定好，画面不要错 位。磨印时，用力要均匀，不要遗漏任何地方。 5、看看同学们表现的大嘴怪， 你能读懂这些大嘴怪的 本领吗？课件出示学生作品。 6、出示一个大嘴怪的图片，你能给它起个什么名字 呢？ 7、刚才看的学生作品中， 是怎么表现大嘴怪的？用的 是什么表现方法呢？ （把嘴巴画大，其余画小，以对比和线条的疏密，边 缘的处理来增加效果。） 三、创作实践。 同学们创作一个嘴大得出奇的大嘴怪，看谁的作品最 有创意。 学生创作，教师巡视指导。
