1、威武的盾牌教学设计 教学目标： 1、了解古代盾牌的知识，并尝试用兽头图案设计一个盾牌， 表现出盾牌的威武感。 2、学习盾牌的装饰手法，培养学生的观察力、动手能力、 及合作能力。 3、通过学习，使学生感受古代人民的智慧，激发学生参与 文化传承的热情。 教学难点： 学习用夸张变形的方法，表现出盾牌的威武感。 教学难点： 如何表现出有威武感的盾牌。 教学准备： 多媒体课件、纸片等废旧材料，卡纸、彩纸、剪刀、胶水、 双面胶、欧克泥等。 课时：2 课时 第一课时 教学过程： 一、激趣导入 课件出示一个盾牌，问：你们认识它吗？ 板书：盾牌 二、新授 （一）出示古代盾牌图片 问：说一说，你了解关于盾牌哪些方
2、面的知识？ 问：在古代盾牌有什么作用？ 师小结：盾牌是古代军人勇敢与胜利的象征。它有着悠久的 历史，你们看，这是古代武士手中的盾牌。 （二）课件出示古代的盾牌图片 问：盾牌都有哪些不同的种类？ （三）课件出示不同材质的盾牌 问：盾牌都有哪些不同的材质？ （四）出示不同形状的盾牌，观察盾牌图片 问：说一说，盾牌都有哪些不同的形状？ 问：想一想，可以用我们身边的哪些废旧材料制作 盾牌？ 问：说一说：可以用哪些方法制作盾牌的外形？怎 么制作？ 三、艺术实践 要求：用自己带来的废旧材料或其他材料设计制作一 个外形独特的盾牌外形。 第二课时 一、导入 回顾复习：上节课我们已经认识了盾牌，课件出示盾 牌的
3、图片，问：盾牌有什么特点？ 板书：威武的 二、新授 （一）课件出示图片 问：比较一下，哪只老虎的形象更适合做盾牌？哪 些地方采用了夸张，变形的方法，除了这样变形，还可以怎 样变？ 板书：夸张 变形 问：还有哪些动物形象适合做盾牌？ （二）小组探究 观察手中的图片，说说哪些地方能体现出盾牌威武的 特点？用了什么方法？ 小结：动物的眉、眼、口、牙等部位的夸张、变形使 盾牌变得威武。 （三）欣赏学生作品 问：制作一个威武的盾牌还需要注意什么？可以用哪 些方法制作盾牌？ 三、艺术实践 制作一个威武的盾牌 要求： 1、应用变形夸张的技法。 2、色彩艳丽、对比强烈。 3、以小组合作的形式完成，分工明确。 四、展评 （一）你们组运用了哪些方法制作盾牌？ （二）请摆出一个最酷的姿势和你们制作的盾牌合个 影吧！ 五、拓展延伸 盾牌在现代生活中的应用 安全提示： 使用剪刀注意安全， 不要用刀尖对着别人。 板书： 威武的盾牌 夸张 变形
