1、 美术三年级下册人美版 别致的小花瓶教学设计别致的小花瓶教学设计 教学目标：教学目标： 1、知识与技能：掌握泥条成型的方法和装饰手法，并制作出新 颖美观的小花瓶。 2、过程与方法：学生在观察、欣赏、体会、探究的过程中，运 用比较、交流、讨论等学习方法，用泥条成型的方法制作出造型别致 的小花瓶。 3、情感态度和价值观：在创作中感悟陶艺作品的美感，体验泥塑 制作的乐趣，形成良好的审美取向，能将所学用于美化生活，表达对 生活的热爱之情。 教学重点：教学重点：学习泥条成型的方法，创造一个造型新颖美观的小花瓶。 教学难点：教学难点：花瓶造型别致，装饰美观。 教学准备：教学准备： 学生：泡泡泥或橡皮泥。
2、教学资料有关花瓶的图片 教学方法：教学方法：谈话法、随堂欣赏法、观察比较法、辅导练习法、作业评 价法 教学过程：教学过程： 一、情趣导入 1、 同学们，喜欢猜谜语吗？老师这儿有个谜语想让大家猜一猜。 出示谜语：长长头颈小小口，凸起肚皮爱喝酒。 平生最最爱打扮，红花绿叶插满头。 2、你们知道花瓶由哪几部分组成吗？（瓶口、瓶颈、瓶身、平底） 出示花瓶图片，看这些花瓶可以用什么词来形容？ 3、今天我们一起来学习第八课（出示课题别致的小花瓶） 【设计意图：让学生猜谜语激发学生兴趣，出示图片让学会总结 概括所看物品的特点。 】 二、新授 1、你们知道最早的花瓶是用什么做的吗？ 2、老师这儿有一块泥，谁想
3、捏一捏？抽生捏，学生在玩泥时，让 其他学生说出其制作方法。 （揉、 搓、 捏等） 这块泥有什么特点？ （柔 软、可塑性强，想让它变成什么形状就变成什么形状。） 3、古人也像你们一样，在玩泥和劳动的过程中创造出既有趣又实 用的器皿来方便生活，为了让它们看上去更漂亮，人们在器皿上添加 了各种花纹，现在它们变成了珍贵的艺术品，想看看吗？ 4、欣赏图片 陶鬶、漩涡纹瓶、绘鹳鱼石斧纹彩陶缸、蛋壳陶杯 【设计意图： 通过欣赏， 让学生从形状、 颜色、 图案、 用途上去观察。 】 5、看到古人的艺术品，你有何感想？（生畅谈） 6、再欣赏现代陶瓷花瓶谈感受。 7、比一比玻璃花瓶与陶瓷花瓶分别给你怎样的感受？ 三、讨论： 1、怎样让普通的花瓶变得造型别致？ 2、从外形、色彩、图案上变化。 四、学习制作花瓶 制作花瓶的方法：泥条成型法 1、 构思 2、做平底 3、盘筑瓶身 装饰方法：添加法、删减法、组合法 出示图片判断用了什么装饰方法？ 五、布置作业： 两人合作构思完成。 做一个新颖、别致的花瓶，尝试用不同方法创作。 学生创作教师指导 六、作品评价 出示评价要求 1、自评 2、互相评价 【设计意图：通过作业展评，提高学生的审美能力。 】 七、小结 今天我们用自己的双手制作了这么精美的泥条花瓶， 其实泥条还 可以做成各种有意思的造型。出示图片欣赏。希望大家用学到的方法 创造出更多造型别致的小花瓶。
