1、习作：我的植物朋友习作：我的植物朋友统编教材三年级下册第一单元统编教材三年级下册第一单元你将从哪些方面观察桃花？你将从哪些方面观察桃花？样子样子颜色颜色气味气味 记录卡记录卡名称名称样子样子颜色颜色气味气味其他其他想一想：自己最喜欢的植物是什么？做一做：模仿桃花的“记录卡”,为自己喜欢的植物也制作一张“记录卡。”说一说：向大家介绍你的植物朋友。三饱经风霜：饱，充分。形容经历过很多艰难困苦。教学反思：普罗米修斯夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。【三国】诸葛亮第一步：审题三万里河东入海，五千仞岳上摩天。抡起 两截 咆哮 揪住 喘气 血泊 酥软 理会 猴王出世 遮阴 开
2、辟3.第一天,不见诸葛亮有什么动静;第二天,仍然不见诸葛亮有什么动静;直到第三天四更时候,诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。这个句子写得太啰唆,前两天没有动静,是否可以删去,直接写“第三天四更时候,诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里”?关于街头错别字的研究报告秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣听起来也愈发叫人心旷神怡。昼夜 耕耘 稚子 玻璃 池塘 牧童 短笛 蜜蜂 蝴蝶 蜻蜓 蚂蚱 桃桃 花花 阳春三月，正是桃花盛开的好季节。今天，老师带着我们阳春三月，正是桃花盛开的好季节。今天，老师带着我们
3、去公园里观赏桃花。去公园里观赏桃花。桃花可真美啊！红中透着一点点白色，粉红粉红的，可好桃花可真美啊！红中透着一点点白色，粉红粉红的，可好看了，多像小姑娘粉扑扑的小脸蛋儿。远远看去，桃树仿佛穿看了，多像小姑娘粉扑扑的小脸蛋儿。远远看去，桃树仿佛穿上了一件粉红色的新衣裳。走到近处，只见花骨朵儿胀鼓鼓的。上了一件粉红色的新衣裳。走到近处，只见花骨朵儿胀鼓鼓的。已经绽放的花朵，一个花瓣儿挨着一个花瓣儿，围成圆形。一已经绽放的花朵，一个花瓣儿挨着一个花瓣儿，围成圆形。一朵朵盛开的桃花正冲着我微笑，好像在欢迎我的到来。一阵微朵朵盛开的桃花正冲着我微笑，好像在欢迎我的到来。一阵微风拂过，淡淡的清香迎面扑来，
4、我觉得好像是妈妈的手在抚摸风拂过，淡淡的清香迎面扑来，我觉得好像是妈妈的手在抚摸着我，我不由得说：着我，我不由得说：“真香啊！真香啊！”妈妈告诉我：妈妈告诉我：“桃花早春开桃花早春开放，结出的果实就是桃子。也有只开花不结果的观赏桃花。桃放，结出的果实就是桃子。也有只开花不结果的观赏桃花。桃花可不仅仅是我们看到的粉红色，还有鲜红的、纯白的。花可不仅仅是我们看到的粉红色，还有鲜红的、纯白的。”美丽的桃花为多彩的春天增添了许许多多的色彩，让春天美丽的桃花为多彩的春天增添了许许多多的色彩，让春天显得更有生机了！显得更有生机了！桃桃 花花 阳春三月，正是桃花盛开的好季节。今天，老师带着我们阳春三月，正是
5、桃花盛开的好季节。今天，老师带着我们去公园里观赏桃花。去公园里观赏桃花。桃花可真美啊！桃花可真美啊！红中透着一点点白色，粉红粉红的，可好红中透着一点点白色，粉红粉红的，可好看了，多像小姑娘粉扑扑的小脸蛋儿。看了，多像小姑娘粉扑扑的小脸蛋儿。远远看去，桃树仿佛穿远远看去，桃树仿佛穿上了一件粉红色的新衣裳。走到近处，只见花骨朵儿胀鼓鼓的。上了一件粉红色的新衣裳。走到近处，只见花骨朵儿胀鼓鼓的。已经绽放的花朵，一个花瓣儿挨着一个花瓣儿，围成圆形。一已经绽放的花朵，一个花瓣儿挨着一个花瓣儿，围成圆形。一朵朵盛开的桃花正冲着我微笑，好像在欢迎我的到来。一阵微朵朵盛开的桃花正冲着我微笑，好像在欢迎我的到来
6、。一阵微风拂过，淡淡的清香迎面扑来，我觉得好像是妈妈的手在抚摸风拂过，淡淡的清香迎面扑来，我觉得好像是妈妈的手在抚摸着我，我不由得说：着我，我不由得说：“真香啊！真香啊！”妈妈告诉我：妈妈告诉我：“桃花早春开桃花早春开放，结出的果实就是桃子。也有只开花不结果的观赏桃花。桃放，结出的果实就是桃子。也有只开花不结果的观赏桃花。桃花可不仅仅是我们看到的粉红色，还有鲜红的、纯白的。花可不仅仅是我们看到的粉红色，还有鲜红的、纯白的。”美丽的桃花为多彩的春天增添了许许多多的色彩，让春天美丽的桃花为多彩的春天增添了许许多多的色彩，让春天显得更有生机了！显得更有生机了！比喻比喻 桃桃 花花 阳春三月，正是桃花
7、盛开的好季节。今天，老师带着我们阳春三月，正是桃花盛开的好季节。今天，老师带着我们去公园里观赏桃花。去公园里观赏桃花。桃花可真美啊！红中透着一点点白色，粉红粉红的，可好桃花可真美啊！红中透着一点点白色，粉红粉红的，可好看了，多像小姑娘粉扑扑的小脸蛋儿。看了，多像小姑娘粉扑扑的小脸蛋儿。远远看去，桃树仿佛穿远远看去，桃树仿佛穿上了一件粉红色的新衣裳。上了一件粉红色的新衣裳。走到近处，只见花骨朵儿胀鼓鼓的。走到近处，只见花骨朵儿胀鼓鼓的。已经绽放的花朵，一个花瓣儿挨着一个花瓣儿，围成圆形。一已经绽放的花朵，一个花瓣儿挨着一个花瓣儿，围成圆形。一朵朵盛开的桃花正冲着我微笑，好像在欢迎我的到来。一阵微
8、朵朵盛开的桃花正冲着我微笑，好像在欢迎我的到来。一阵微风拂过，淡淡的清香迎面扑来，我觉得好像是妈妈的手在抚摸风拂过，淡淡的清香迎面扑来，我觉得好像是妈妈的手在抚摸着我，我不由得说：着我，我不由得说：“真香啊！真香啊！”妈妈告诉我：妈妈告诉我：“桃花早春开桃花早春开放，结出的果实就是桃子。也有只开花不结果的观赏桃花。桃放，结出的果实就是桃子。也有只开花不结果的观赏桃花。桃花可不仅仅是我们看到的粉红色，还有鲜红的、纯白的。花可不仅仅是我们看到的粉红色，还有鲜红的、纯白的。”美丽的桃花为多彩的春天增添了许许多多的色彩，让春天美丽的桃花为多彩的春天增添了许许多多的色彩，让春天显得更有生机了！显得更有生
9、机了！拟人拟人 桃桃 花花 阳春三月，正是桃花盛开的好季节。今天，老师带着我们阳春三月，正是桃花盛开的好季节。今天，老师带着我们去公园里观赏桃花。去公园里观赏桃花。桃花可真美啊！红中透着一点点白色，粉红粉红的，可好桃花可真美啊！红中透着一点点白色，粉红粉红的，可好看了，多像小姑娘粉扑扑的小脸蛋儿。远远看去，桃树仿佛穿看了，多像小姑娘粉扑扑的小脸蛋儿。远远看去，桃树仿佛穿上了一件粉红色的新衣裳。走到近处，只见花骨朵儿胀鼓鼓的。上了一件粉红色的新衣裳。走到近处，只见花骨朵儿胀鼓鼓的。已经绽放的花朵，一个花瓣儿挨着一个花瓣儿，围成圆形。已经绽放的花朵，一个花瓣儿挨着一个花瓣儿，围成圆形。一一朵朵盛开
10、的桃花正冲着我微笑，好像在欢迎我的到来。朵朵盛开的桃花正冲着我微笑，好像在欢迎我的到来。一阵微一阵微风拂过，淡淡的清香迎面扑来，我觉得好像是妈妈的手在抚摸风拂过，淡淡的清香迎面扑来，我觉得好像是妈妈的手在抚摸着我，我不由得说：着我，我不由得说：“真香啊！真香啊！”妈妈告诉我：妈妈告诉我：“桃花早春开桃花早春开放，结出的果实就是桃子。也有只开花不结果的观赏桃花。桃放，结出的果实就是桃子。也有只开花不结果的观赏桃花。桃花可不仅仅是我们看到的粉红色，还有鲜红的、纯白的。花可不仅仅是我们看到的粉红色，还有鲜红的、纯白的。”美丽的桃花为多彩的春天增添了许许多多的色彩，让春天美丽的桃花为多彩的春天增添了许
11、许多多的色彩，让春天显得更有生机了！显得更有生机了！拟人拟人写一写：根据根据“记录卡记录卡”，描写自，描写自己的植物朋友己的植物朋友 ，试着把你，试着把你观观察到的察到的和和感受到的感受到的写清楚。写清楚。山中送别唐代：王维山中相送罢，日暮掩柴扉。春草明年绿，王孙归不归？(3 )写作是什么？是表达。山中送别唐代：王维山中相送罢，日暮掩柴扉。春草明年绿，王孙归不归？面面相觑 无边无际 大呼小叫 官迫民反 勉勉强强例：仿写句子，要求句式相同，语意连贯。【宋】林升4既仿句式又仿修辞化险为夷：夷，平坦、平安。使危险的情况或处境变为平安。转败为胜 环游世界 风平浪静 钻来钻去 哈哈大笑 放肆 桅杆 吓唬2.本文中除普罗米修斯外的其他人物的特点：宙斯冷酷无情、心狠手辣，火神有正义感、软弱，大力神有正义感、力气大、敢作敢为。本次交流平台的主题是：交流理解和体会文章内容和情感的方法。评一评：1.1.有没有根据有没有根据“样子样子”“”“颜色颜色”“”“气气味味”等方面进行介绍？等方面进行介绍？2.2.作文中有没有优美生动的语句？作文中有没有优美生动的语句？3.3.有没有把自己的感受写清楚？有没有把自己的感受写清楚？2019年1月10日
