1、会变的盒子教学设计会变的盒子教学设计 教学教学目标目标： 1. 让学生了解生活中各式各样的盒子，发现不同种类的盒子的 不同功能，明确盒子不仅造型美，具有审美价值而且更具实 用性。 2.用不同的盒子把他们组合在一起，变成想做的东西如：房屋、 家居、玩具、车辆等。 教学重点：教学重点： 结合生活实际，引导学生研究发现盒子的种类和用途。通过纸盒 的制作等教学活动，学习用简单的方法将不同的纸盒进行组合和制 作。 教学难点：教学难点： 巧妙利用不同纸盒进行组合，制作出美观又有创意的作品。 课前准备课前准备： 学具准备： 收集不同大小的盒子、彩纸、剪刀、双面胶等。 教具准备： 课件、纸盒、彩纸、剪刀、双面
2、胶等。 教学设计：教学设计： 一、一、绘本绘本导入：导入： 同学们好，你们喜欢听故事吗?老师今天给你们带来了一个好听 的绘本故事大纸箱 。谁来说说故事中的大盒子变成了什么？ 盒子好神奇啊！ 板书板书课题：课题：今天我们就来学习会变的盒子 。 二、讲授新知二、讲授新知 1.1.欣赏图片、介绍现代盒子的材质、用途欣赏图片、介绍现代盒子的材质、用途 说道盒子啊！ 历史可悠久了。 从古至今， 世界各地的盒子的外形、 材质、功能也是五花八门。现在跟老师一起去欣赏现代的盒子吧。看 看它们用什么材料制成的，干什么用的?我们发现这些盒子不但外形 美观，而且很实用。 2 2了解古代盒子的造型和实用功能了解古代盒
3、子的造型和实用功能 欣赏完了现代的盒子，跟老师去看看古代盒子的世界。首先老师 要隆重介绍第一位主角登场。 先来听听它的名字。 谁来说说它的材质、 它是干什么的？ 师：观赏完了这款精美的砚台，相信同学们对盒子的创意有了一 定的了解。下面登场的这两款盒子，不但造型美观，而且个个创意十 足。元代的云纹剔犀盒，盒身雕满如意云纹，器型古朴高雅。清代的 象牙雕鹌鹑盒，形象生动传神，给人以富丽堂皇之感。 小结：我国古代人民真是机制聪慧！ 欣赏了这么多世界各地，不同年代不同作用的盒子，真是开阔了 眼界。 三、艺术体验三、艺术体验 1.同样的纸盒加以不同的装饰可以设计出不同效果。 2.一个个独立的纸盒， 如果把
4、他们巧妙的组合在一起，再加以装饰 那就更美了。纸盒可以变成家具、纸盒还可以变成玩具。 3.看看这些学生作品的设计用了哪些创作方法？ 4.下面看看老师怎样用不同的盒子制作大象滑梯的.(播放制作视频) 四、四、学生进行自主创新、设计纸盒学生进行自主创新、设计纸盒 1.四人合作用不同的盒子创作新形象。 2.教师巡视指导 五、展示评价五、展示评价 刚才同学们一起动手操作，把盒子进行了大变身，他们到底变成 什么样了？快来让我们展示一下吧！ 六、总结六、总结 感谢这些小组给我们的精彩展示。原来，纸盒可以制成这么多艺 术品，真是太神奇了。今天，经过孩子们的巧手、巧心。我们身边的 一样样看似无用的盒子变成了精美的作品。因此，只要你们善于动脑 动手，一定会把更多的盒子变得丰富多彩。 板书设计：板书设计： 会变的盒子会变的盒子 画画 涂涂 剪剪 卷卷 贴贴 折折
