1、会变的盒子教学设计会变的盒子教学设计 一、教材分析一、教材分析 会变的盒子是九年义务教育人美版小学美术 三年级下册中的第九课， 属于 “综合探索” 学习领域。 本课主要通过观察，让学生了解日常生活中的各式各 样的盒子，发现不同种类的盒子的不同功能，培养学 生关注生活的习惯，引导学生发现生活中的事物不仅 具有实用价值，而且还具有审美价值的特性。通过观 察各式各样的盒子，思考其造型与功能之间的关系， 树立设计意识，发挥想象创造达到巧妙利用纸盒的面 设计出新形象的效果，这是与“设计应用”领域的融 合。 学生们在改造纸盒的过程中,根据不同的比例决定 盒子的外形、大小，还体现了废旧物品再利用的环保 理念
2、。 二、教学目标二、教学目标 1.了解生活中各式各样盒子的不同功能，学习立体纸 工的制作方法、不同的表现技法；引导学生明确盒子 不仅造型美，而且具有实用价值。 2.通过对纸盒进行研究、制作与组合，在由浅入深的 各类实践活动过程中，学习用拆、画、剪、折、贴等 方法培养学生的动手制作和创造能力。 3.在动手实践中感受盒子的审美价值，体验将不同纸 盒进行组合和制作的乐趣，使学生感受到美与生活的 联系；同时，也加强了学生废物再利用的环保理念。 三、教学重、难点三、教学重、难点 1.教学重点：了解盒子的相关知识、探究盒子的种类 和用途，并用简单的方法将不同的纸盒进行设计与变 化。 2.教学难点：巧妙利用
3、不同造型的纸盒进行设计、制 作。 四、教学准备四、教学准备 各种各样的盒子、多媒体课件等 五、教学过程五、教学过程 1.实物展示，导入新课 盒子是我们日常不可缺少的生活用品，它们有的大， 有的小， 有的软， 它们都有着各自不同的用途。 今天， 让我们巧妙地运用它们，创作出精美的艺术品。 板书：盒子 2.启发研究，讲授新课 （1）展示古代的盒子 a.云纹剔犀盒（元） b.银镏金嵌珐琅砚盒（清） c.象牙雕鹌鹑盒（清） 这三种盒子装饰精美，做工精细，是中国古代的传世 佳作。 （2）展示现代的盒子 通过图片展示，了解盒子的用途。 这节课，我们就试着把盒子变变样。 板书：会变的 （3）试一试 拆开一个纸盒，了解其构造，并尝试反折成一个新的 纸盒。 （4）展示纸盒作品，讨论“小蜜蜂”的制作方法 （5）不同造型的纸盒可以设计不同的图案，那么同 样的盒子你还可以怎样设计图案？ 横构图 竖构图 （6）总结制作方法 拆画剪折（卷）贴 （7）欣赏作品 3.艺术实践 分工合作，用学到的方法把盒子变成一个美观、有趣 的新形象。 4.展示评价 展示每个小组的作品， 师生共同讨论评价作品的优点。 5.拓展延伸 课后收集更多的废旧材料，并且发挥想象，把它们也 “变”个样吧！ 六、板书设计六、板书设计 9.会变的盒子 拆-画-剪-折（卷）-贴
