1、彩墨彩墨游戏游戏二二 课型：造型表现 年级：三年级 课时：1 课时 一、教学目标： 1.知识和技能 了解水墨画的特性，掌握毛笔的不同执笔方法，并运用中国画的 方法表现，尝试完成一幅彩墨画。 2.过程与方法 （1）在欣赏中分析点、线、面的表达方式。 （2）在彩墨游戏中体验中国画材料的独特表现手法。 3.情感、态度与价值 通过体验尝试、联系生活、欣赏表现挖掘人文内涵，激发学生传 承美术文化的愿望和热爱生活、热爱大自然的情感，并培养学生的探 索精神和创新意识。 二、教学重、难点 教学重点： 1、引导学生认识彩墨画中浓、淡墨的变化，学会调出不同浓淡 层次的墨色。 2、指导学生体会毛笔的中、侧锋等用笔，
2、学会在创作体验中变 换运用不同的用笔方法。 教学难点： 1、引导学生根据彩墨游戏的画面进行想象勾画，使作品体现主 题性、完整性。 2、在彩墨画学习中培养学生形成良好的彩墨画学习常规习惯， 引导学生在乐学的同时，学会整理清洁自己的材料与工具。 三、学具准备 每位同学毛笔一支；调色盘一个；毛毡一块、水桶一个；宣纸一 张；国画颜料一盒；墨汁一瓶。 四、教学过程： （一） 、导入新课 播放中国风动画片视频牧笛 。 提问：1、这个视频描述的是什么内容？ 2、是用什么方法表现的？ 教师：上节课我们学习了彩墨游戏一，知道了笔和墨的用法，知 道了墨有焦、浓、淡、干、湿，这节课让我们一起来学习彩墨游戏二 （板书
3、：彩墨游戏二） （二）讲授新课 1、出示长城照片 你发现长城的形态，有什么特点？ 2、出示吴冠中作品长城 （1）画家是怎样表现长城的？（线条） （2）画家用了怎样的线条？（粗线条、细线条、浓线条、淡线 条） （3） 用这样的线条表现出的长城，给你怎样的感觉？ 3、分析探索完成一幅彩墨画 （1） 、学画家，和 “线”一起游戏 。 请同学到黑板上用毛笔随意画一画？ （2） 、变魔术，和 “点”一起游戏。 弹画法：笔尖蘸色，水分适中；左手捏住笔杆，右手双指依次敲 击笔杆前端；把握力度，意趣盎然。 （3）、点变大能够形成面。 4、小画家作品欣赏。 5、欣赏身边的美景。 （三） 、艺术实践：请用点、线、面表现身边的美景。 （四） 、展示作品 1、说一说在刚才的彩墨游戏中哪个环节最有趣？ 2、说一说在刚才的彩墨游戏中遇到了哪些困惑？ 3、你最欣赏谁的作品？为什么？ （五） 、总结评价： 偶然中创造艺术
