1、保持安静保持安静关闭摄像头关闭摄像头13:40准时上课准时上课三年级科学下册三年级科学下册KE XUE01生物资源生物资源02动植物对环动植物对环境的适应境的适应03生物的相互生物的相互影响影响04天气变化天气变化目 录 CONTENT05小小气象站小小气象站生物资源生物资源Living Resources生物有哪些特征？如何区分生物与非生物？怎样对动物进行分类？身边有哪些珍贵的动物和植物？我们一起走进身边的生物世界。1、生物与非生物图片中的狗，都是生活中真是的狗吗？情境与问题能运动、需要食物、会长大能运动、不需要食物、不会长大2.观察豆子与石子的变化观察豆子与石子的变化用 放 大 镜 观 察
2、 大 豆 与 小 石 子，比 较 他 们 的 不 同。用 放 大 镜 观 察 大 豆 与 小 石 子，比 较 他 们 的 不 同。取取 2 2 个 碟 子，一 个 放 入 大 豆 种 子，一 个 放 入 小 石个 碟 子，一 个 放 入 大 豆 种 子，一 个 放 入 小 石子。向子。向 2 2 个 碟 子 中 加 入个 碟 子 中 加 入 同 样 多同 样 多 的 自 来 水，保 持 豆的 自 来 水，保 持 豆子 湿 润。子 湿 润。猜 一 猜，豆 子 与 石 子 在 水 中 会 发 生 什 么 现猜 一 猜，豆 子 与 石 子 在 水 中 会 发 生 什 么 现象？连 续 几 天 仔 细
3、 观 察，做 好 观 察 记 录。象？连 续 几 天 仔 细 观 察，做 好 观 察 记 录。大 概大 概 2 2 天 之 后 发 现 有 些 大 豆 已 经 长 出 了 小天 之 后 发 现 有 些 大 豆 已 经 长 出 了 小牙，而 石 子 没 有 变 化。牙，而 石 子 没 有 变 化。大 概大 概 1 01 0 天 左 右 这 些天 左 右 这 些 大 豆 就 可 成 长 为 小 苗，大 豆 就 可 成 长 为 小 苗，而 石 子 仍 然 没 有 变 化。而 石 子 仍 然 没 有 变 化。找出猫和蒲公找出猫和蒲公英的相同点英的相同点猫是一种动物，蒲公英是一种植物，想一想，他们有哪些
4、共同点？它们是否都能生长？是否都能繁殖？是否都需要水？是否都需要营养？生物能生长，能繁殖，生长过程需要水和营养。动物、植物和人都是生物。非生物不能生长，不能繁殖，也不需要水和营养。毛绒玩具与石子都是非生物。“”生物与非生物有哪些区别呢？应用拓展应用拓展寻找校园中的生物与非生物校园的小花园很漂亮，里面有生物和非生物。找出其中的生物与非生物，比一比，看谁找到的多。机器人是生物吗机器人是生物吗查找有关机器人的资料，想一想，机器人属于生物吗？机器人能完全取代人的劳动吗？这节课你都学会了什么？练一练：练一练：实践是检验真理的唯一标准1、生物能生长，能 ，生长过程需要 和 。、和 都是生物。2、非生物不能
5、 ，不能 ，也不需要水和 。与 都是非生物。繁殖水营养动物植物人生长繁殖营养毛绒玩具石子钟乳石会生长，所以钟乳石是生物。（）机器人可以自己工作，所以机器人是生物。（）蘑菇可以生长，也需要水和营养，所以蘑菇是生物。（）明辨是非明辨是非A、化石 B、雪花 C、病毒下 列 物 体 属 于 生 物 的 是（下 列 物 体 属 于 生 物 的 是（）A、可以生长 B、可以繁殖 C、能运动下 列 不 属 于 生 物 与 非 生 物 区下 列 不 属 于 生 物 与 非 生 物 区别 的 是别 的 是 （）明辨是非CC生物能生长，能繁殖，生长过程需要水和营养。动物、植物和人都是生物。非生物不能生长，不能繁殖，也不需要水和营养。毛绒玩具与石子都是非生物。如何区分生物与非生物？同同学学们们再再见见！
