1、 卵石动物造型教学设计卵石动物造型教学设计 一一 教材分析教材分析 本课属于“设计应用”学习领域。 本课在编写中，注重教学内容贴近学生的生活实际，关注环境 和生态，突出应用性，审美性和趣味性。力求使学生始终保持浓 厚的学习兴趣和创作欲望。在本课的教学活动中，教师应引导学 生观注身边不同的媒材或者废旧物品，让它们变废为宝，美化生 活， 美化环境。 通过设计应用活动使学生认识美术表现的多样性， 发展创新意识和创造能力。 教师还要力求给学生更多方法上的引 导，如根据卵石的外形进行随形设计,巧妙利用卵石原有的色彩 和肌理进行联想。对于造型有困难的学生，教师还可以提示学生 在卵石上画出自己喜欢的内容，由
2、此降低作业的要求，是不同能 力的学生都能找到适合自己的创作方法，从而激发创作欲望，始 终保持学习的浓厚兴趣。 二二学情分析学情分析 三年级学生想象力丰富，富有创新意识，对这种游戏性内容非 常感兴趣。学生身边的卵石各种各样，他们搜集卵石的过程本身 就是一次对造型的考验。 学生在寻找卵石的过程中会对其造型进 行丰富的想象，这位学习本课打下了基础。对于三年级的学生， 在卵石上进行动物造型有一定的难度， 在对卵石的造型进行联想 的时候，难免思路会受卵石外形的局限，或者想到了喜欢的动物 却画不出来。另外，学生在使用水粉颜料的时候，经常会习惯性 的在颜料里加过多的水，这样会导致卵石画脱色变花。因此，教 师
3、应搜集大量图片共学生赏析，学生在欣赏，质疑，探究，实践 的过程中可以学习多种卵石动物造型的制作方法。同时，教师应 进行必要的示范演示，是学生学会设计制作卵石画的方法，进而 激发创作欲望。 三教学目标及重难点 （一）教学目标 1.知识与技能：学习卵石动物造型的设计制作方法，巧妙利用乱 世不同的外形特点进行大胆联想，制作美观可爱的动物造型。 2.过程与方法：通过欣赏，拼摆，联想，探究等方法，学习卵石 动物造型的设计制作。用随形，组合和描绘等多种手法进行艺术 实践。 3.情感，态度和价值观：丰富学生的绘画经验，体验利用身边的 材料进行随形创作的乐趣，提高学生的想象力和动手能力。 （二）教学重点和难点
4、 1.教学重点 卵石动物造型的设计制作方法,造型，色彩特点。 2.教学难点 卵石造型的刻画和设色。 四教学准备 1.教具：教学课件，魔术师帽，斗篷，“神奇”小盒子，教学微 课视频（自己录制的），卵石 2.学具：卵石，记号笔，水粉颜料，油画棒 五教学过程设计 1.魔术导入，激发兴趣 （打开课件,点开魔术师小动画，播放魔术情节的音乐。教师戴 上准备好的魔术师帽子和斗篷）教师：今天老师带来了一个神奇 的小盒子，想请同学们摸一摸里面的东西，跟我描述一下里面的 东西有什么样的触感？猜猜它是什么？（学生举手，把手伸进神 奇小盒子里，触摸：凉凉的，很坚硬）教师：这像什么呢？（学 生：好像是石头) 教师：同学
5、们真聪明，（拿出卵石）这是一只漂亮的鹅卵石！今 天咱们就来学习如何在卵石上设计和制作出漂亮的动物造型。 （出示课题） 2.观看视频，开启新授 课件打开第三页，播放动物世界片段。教师提问：在这个小 视频里你看到了那些动物？（狮子，猪，火烈鸟，羚羊）咱们看 到这么多可爱的小动物， 现在我们就来用线把它们和它们对应的 卵石造型两两相连，哪位同学来试试？（学生举手上台将它们两 两配对）。 3.配对游戏大家都很喜欢，那么大家想一想，刚刚咱们配对的狮 子和它的卵石造型比较下来，它们的造型有什么区别呢？（狮子 变得更可爱了，变得更简单了，狮子的眼睛耳朵胡子长得不一 样）。教师：总结一下，咱们的卵石动物造型就
6、是更简单，更概 括，更夸张，变形，颜色更加鲜艳）。板书：造型：夸张变形， 概括 色彩：丰富鲜艳 4.现在老师想问大家一个小问题（出示课件，由一颗石头变换方 向组成的五角星阵）教师：同学们，这是几块卵石呢？（5 块） 仔细观察？（原来是一块啊）那么我们来猜一猜，小朋友们将这 一块不同方向的卵石做成了什么造型？（同学们猜，老师揭晓答 案）。 5.小小卵石，原来这么神奇，变换不同的方向，竟然可以做这么 多各种各样的动物造型。 现在大家一定很好奇卵石动物造型是怎 么制作的吧？先看看老师是怎么做的！ （打开课件，点开教师已 经录制好的微课）让学生观看。 6.小组讨论：仔细观察你们的石头，想根据它的外形做
7、一块什么 样的动物造型呢？（学生讨论完毕举手回答） 7.欣赏：（播放课件）教师：同学们先别着急制作，我们来看一 看其他小朋友们的优秀作品！ 六打开思维，艺术实践 教师：都说美妙的音乐能让我们的工作事半功倍，现在让我们听 着优美的音乐 （播放课件， 葫芦丝音乐） 来进行今天的创作练习。 在创作中，注意用笔，根据你的卵石形状，将你想制作的动物造 型进行夸张，变形，概括，涂上美丽的颜色，来完成我们今天的 作品。 七展开表演，多重评价 1.教师：欢迎同学们来到卵石动物世界，（推荐六位同学带上自 己的卵石作品上台， 通过展示和自己表演这些小动物的动态让同 学们评价谁的最出色） 大家评一评哪个同学和他们的
8、卵石 “朋友” 带给大家的表演最让你印象深刻？说说为什么。 2.教师：那老师现在采访一下这个同学，让他来介绍一下他的卵 石朋友吧！（学生介绍自己的作品，从造型到颜色两方面说） 3.教师：这次同学们的作品都很棒，做到了给咱们动物的形象夸 张，变形，概括，可是有些同学没有很好地掌握在卵石上涂色， 多加练习，一定能成功哦） 八课堂延伸，学会道理 （播放课件）教师：今天我们完成了对卵石动物造型的制作，同 学们还记得刚才一块普通的石头变换不同的方向， 制作出了各种 丰富的动物造型吗？咱们的生活也是如此哦， （播放 题西林壁 的诗句和歌曲）变换不同的角度，也能得到更多的收获！（学生 跟唱歌曲，在歌声中下课）。
