1、人美版三年级美术下册人美版三年级美术下册 15.卵石动物造型卵石动物造型 教材简析：教材简析： 本课属于“设计 应用”学习领域。课标对本学段的要求是：初步认识形、 色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画 画、 做做等方法表现所见所闻、 所感所想的事物， 激发丰富的想像力与创造愿望。 卵石在孩子们的生活中随处可见，本课充分发挥材料质、形的特点，展开大胆的 联想、巧妙设计，进而成为精美的工艺品。通过设计活动使学生认识美术表现的 多样性，发展创新意识和创造能力。卵石画符合旬阳当地的地域特点，与汉江河 畔的我们情景交融，相得益彰。与我们的省级课题汉江石绘的开发与运用的实
2、 践研究不谋而合。 学情分析：学情分析： 本课是继狮子大王可爱的动物动物乐园等课之后的又一节以动 物造型为主要表现内容的课程。三年级学生虽然具有一定的绘画基础，对基本形 的运用有一定的认识。但在立体的卵石上绘画还是第一次，对石头多面性的运用 难度大，学生第一次运用丙烯颜料绘画，对媒材的运用到掌握有个适应过程，初 次尝试，想要一节课完成作品难度很大，本节课预计 2 到 3 节课。 教学目标：教学目标： 1.学习卵石动物造型的设计制作方法，巧妙利用卵石不同的外形特点进行大胆的 联想，设计制作美观可爱的卵石动物造型。 2.通过欣赏、拼摆、联想、探究等方法，学习卵石动物造型的设计制作。用随形、 组合和
3、变形等多种方法进行艺术实践。 3.丰富学生的绘画经验，体验利用身边的材料随形创作的乐趣，提高学生的想象 力和动手能力。 教学重点：教学重点： 卵石动物造型的设计制作方法 教学难点：教学难点： 卵石造型与设色 教具学具准备：教具学具准备： 卵石画、卵石、颜料、排笔、调色盘、笔洗。 教学过程教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、实物激趣导入 1.出示卵石提问：今 天课堂上老师给大家 带来了特殊的“画 纸”，它就藏在盒子 里，请同学们拿出来 看一看，摸一摸，它 是什么？他与我们绘 画纸有什么不同？板 书：卵石（展台） 教师过渡卵石的自 白：我是一个个非常 普通的卵石，既没有 靓丽的外
4、形，也没有 美丽的颜色，但我有 独特的形态， 今天，我为你打开艺 术创作的想象空间， 练就你发现美的慧 眼，让我华丽变身。 2.出示卵石画激趣： 卵石绘画给你带来什 么样的感受？我们一 起来看看。他们都是 表现什么题材的作 学生把玩并交流石头 与画纸的不同 欣赏卵石作品，感受 卵石画的美感。 明确学习任务 通过把玩石头感受立 体与平面的区别以及 形状的不同和形状的 局限性。 通过欣赏作品感受卵 石画的美感，激发学 生的学习兴趣。感受 卵石画纸的多变性和 多面性渗透绘画媒材 的多样性。 明确学习任务。 品？石头圆圆跟动物 有很多相似的地方。 3.完成课题：卵石动 物造型 二、探究新知 提问：我们
5、怎样巧妙 利用卵石的外形特点 进行创作呢？ 1.观察石头的形状， 它的形状使你联想到 哪些有趣的小动物？ 它们适合画平面的还 是立体的？适合画头 还是身体？出示 PPT 圆形动物的脸。 总结板书：随形 2.那些不规则的卵 石，使我们联想不出 来的怎么办？欣赏教 材中的作品，看看他 们是怎样巧妙利用卵 石的外形特点进行创 作的？出示 PPT 总结板书：变形、组 合 4.这些卵石动物的形 象在色彩搭配和装饰 手法上各有什么特 点？ 总结板书：鲜艳（添 学生观察联想 根据卵石的形状和动 物的形状探究造型方 法。 探究色彩运用的方法 让学生自己找方法解 决问题，教师只是起 到服务的作用。 随形设计、变
6、换角度 和直接借助卵石的色 彩及花纹进形动物造 型设计，是解决教学 难点的关键。 加）、本色 三、教师示范 教师示范卵石画（兔 子）步骤： 1.根据卵石外形大胆 联想 2.用勾线笔勾形 3.用颜料上色（不加 水、 先上色再上深色） 4.修改，精细描写。 注意点、线、面的装 饰效果运用 学生观察学习卵石画 的步骤和方法感受平 面和多面的运用。 直观演示教给学生作 画的技巧，激发学生 创作的欲望。 总结两种涂色技法： 1、填鸭式 2、叠加式 四、学生艺术实践 出示实践要求：根据 卵石的形状进行大胆 的联想，描绘出美观 可爱的动物造型。 教师巡回指导。 学生实践 通过卵石动物造型的 设计活动，提高学生 的造型能力 五、作品展评 看谁的卵石动物造型 联想的巧妙，描绘的 美观又可爱？ 教师评价 学生互相评价 展示课堂成果，评价 欣赏提高学生的审美 能力。 六、总结拓展 1、石头可以用来绘 画，还可以用来做什 么？ 2、 我们可以在石头上 绘画，还可以在什么 地方绘画？ 他山之石，可以攻玉。 课后继续探究 激发学生长期的学习 兴趣。 板书设计： 15.卵石动物造型 随形 本色 变形 形 色 组合 装饰
