1、一年级上册教学目标：教学目标：开展游戏培养学生学会倾听与开展游戏培养学生学会倾听与团队合作的习惯团队合作的习惯 。会认本章会认本章5 5个生字、并正确书写个生字、并正确书写八、十等汉字八、十等汉字 。正确流利的有感情的诵读诗歌。正确流利的有感情的诵读诗歌。我们我们一起玩一起玩游戏游戏把把游戏的过程向游戏的过程向大家介绍一下。大家介绍一下。“我说你做我说你做”请你抬起一条腿请你抬起一条腿游戏规则游戏规则首先我们要知道的几点！首先我们要知道的几点！1.指令官请大声说，让别人都能听得见。2.请注意认真倾听别人说话。2.2.听到口令之后做动作，人听到口令之后做动作，人数相同的情况下，做对动作数相同的情
2、况下，做对动作的人越多所在的小组就胜利的人越多所在的小组就胜利如果动作做错了，就失败了；如果动作做错了，就失败了；动作做正确才是胜利的关键！动作做正确才是胜利的关键！男生一组男生一组女生一组女生一组1.1.游戏时，一个人发出指令，游戏时，一个人发出指令，其他人做动作。其他人做动作。3.3.做错动作的出局，到游做错动作的出局，到游戏结束，全部正确的为胜！戏结束，全部正确的为胜！一年级上册识字加油站识字加油站一片两片三四片，一片两片三四片，五片六片七八片。五片六片七八片。九片十片无数片，九片十片无数片，飞入水中都不见飞入水中都不见。雪花雪花 人人 天天口口 田田日日 目目鹅字的演变过程：鹅字的演变
3、过程：现实生活中的鹅：现实生活中的鹅：咏鹅咏鹅 鹅鹅，鹅，鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。曲项向天歌。白毛浮绿水，白毛浮绿水，红掌拨清波。红掌拨清波。唐 骆宾王不开，不开，不开，不开，我不开，我不开，妈妈没回来，妈妈没回来，谁来也不开。谁来也不开。小兔子乖乖，小兔子乖乖，把门儿开开。把门儿开开。快点儿开开，快点儿开开，我要进来。我要进来。小兔子乖乖，小兔子乖乖，把门儿开开。把门儿开开。快点儿开开，快点儿开开，我要进来我要进来。就开，就开，就开，就开，我就开，我就开，妈妈回来了，妈妈回来了，这就把门儿开。这就把门儿开。1.小兔子为什么不给大灰狼开门？小兔子为什么不给大灰狼开门？妈妈没回来，谁来也不开。妈
4、妈没回来，谁来也不开。2.2.我们应该向小兔子学习什么呢？我们应该向小兔子学习什么呢？不给陌生人开门，会保护自己。不给陌生人开门，会保护自己。田字格、四方方、田字格、四方方、写好汉字它来帮。写好汉字它来帮。左上格、右上格、左上格、右上格、左下格、右下格。左下格、右下格。横中线、竖中线、横中线、竖中线、各个方位记心间。各个方位记心间。课外阅读可以丰富我们的知识量。多读课外阅读可以丰富我们的知识量。多读一些好书一些好书,能让我们开阔视野，增长知能让我们开阔视野，增长知识，培养良好的识，培养良好的自学能力自学能力和和阅读能力阅读能力，还可以进一步巩固课内学到的各种知识还可以进一步巩固课内学到的各种知识,提高我们的认读水平和作文能力提高我们的认读水平和作文能力,乃至乃至对于各科学习对于各科学习,都有极大的帮助。都有极大的帮助。说说自己读过哪些书，有什么收获呢？说说自己读过哪些书，有什么收获呢？课后思考
