1、备备 课课 笔笔 记记 课 题 19、变垃圾为宝 教 重 学 点 目 难 的 点 教学目标: 知识：了解垃圾的种类及垃圾处理的知识，能将垃圾的回收再利用与 人类生存环境和地球资源相联系。 技能：利用废弃物进行有创意的设计组合，学会用手工制作的方法 设计一台实用美观的垃圾处理器。 过程与方法：学生在策划、合作的过程中，将搜集的资料进行简单整 理和归纳，用简单的工具将可利用的废弃物进行创意组合，或制作一台垃 圾处理器。 情感、态度和价值观：学生在愉快的实践过程中，初步了解垃圾与人 类生活的关系，培养保护环境和珍惜资源的意识，增强爱护环境的责任感。 教学重点: 帮助学生关注生活环境，了解垃圾分类，增
2、强环保意识。引领学生巧 妙构思，使废弃物能够再利用，变废为宝。 教学难点:设计的垃圾处理器既实用美观，又富有创意。 讲课类型 新 授 使用教具 教学步骤 教 学 内 容 二 次 备 课 创设情境 诱趣激学 一、导入：出示两张垃圾图片。问：这是什么？你有什 么感受？（生答） 师：垃圾是人类日常生活和生产中的固体废弃物，由于 排出量大，成分复杂多样，需要无害化、资源化和社会化处 理，如不能妥善处理，可直接污染土壤、空气和水源，并最 终对各种生物包括我们人类自身造成伤害。今天我们就来学 习“变垃圾为宝” 。 （板书课题） 二、新授 问：你所了解的垃圾有哪些？这些垃圾如何分类呢？下 面我们看屏幕 你能
3、将下列垃圾安排合理的去处吗？ 课件出示连线 垃圾分类：厨余垃圾 可回收垃圾 不可回收垃圾 有害垃圾 垃圾的分类我们已了解，那如何将这些垃圾变废为宝 呢？（生答）出示课件，废旧洗衣液瓶变废为宝图片。 课件展示饮料瓶变废为宝图片 师：这是我们最常见的饮料瓶，稍微加工美化就能 明确目标 顺思导学 综合训练 应用促学 课后拓展 实践延学 变出烛台、笔筒，书报架等成为有用的物品。 我们还可以用废旧瓶子、光盘等做出精美的台灯、毛 毛虫来装点我们的房间。 这是我们可以直接再利用的垃圾，还有许多垃圾，不 能这样进行有创意的制作。 播放生活垃圾分类处理流向图。当今广泛应用的垃圾 处理方法是卫生填埋、高温堆肥和焚
4、烧。 课件显示厨余垃圾处理图。垃圾处理是一个复杂的过 程，课件出示厨余垃圾变成肥料的过程示意图。 食物垃圾处理器，它的核心部件是碾磨器，它由不锈 钢做成，通过电极高速转动处理食物垃圾，垃圾被研磨成 极小的颗粒，非常容易被水冲掉，因此可安装在厨房洗涤 槽下，连接下水道，直接排出，非常方便。 小朋友们也不甘示弱，他们用手工制作和绘画的方法 也做起了垃圾处理器，我们一来看看。课件播放。 这是一台神奇的海洋垃圾捕捞机器，你看它多像一只 章鱼啊！他最擅长在海里作业。 今天老师还请来了垃圾处理器乐乐、嘟嘟和笑笑，想 见它们吗？你们想不想知道他们是怎么制作的？下面请 同学们组内讨论。 小结：我们可以用几何形
5、体组合、粘贴的等方法进行 创作。 小朋友们做的垃圾处理器造型美观且功能多样。 4 月 22 为世界地球日，是世界性的环保保护活动，本 周为宣传活动周，同学们，你们想不想成为一名环保小卫 士也为环保做贡献，做一台美观实用的垃圾处理器呢？ 艺术实践：用手工制作的方法设计一台实用美观的垃 圾处理器，介绍它的功能和用途；或是将自己搜集来的废 旧物品做成精美的艺术品。 教师巡回指导。 作品展评。自评互评相结合。看看谁的垃圾处理器设 计得实用美观，又富有创意？ 总结：地球是我们大家每一个人的母亲，他拥有无尽 的财富，如那波澜壮阔的大海，那郁郁葱葱的森林，这些 资源都与我们人类息息相关，为了长久的在地球上生活下 去，我们必须要保护环境。城市垃圾填埋处理会带来地质 性污染，焚烧垃圾会带来空气污染，希望同学们好好学习 科学文化知识，将来研发出高科技的垃圾处理器，真正是 垃圾完全净化，变垃圾为宝！
