1、 清明上河图清明上河图 画中人画中人 一、教学目标：一、教学目标： 1、知识目标：通过观察、欣赏、讨论，初步了解中国古代城市的生 活面貌。认识手卷（长卷）这种国画形式并初学其欣赏方法，感受中 国传统文化的博大精深以及古代画家高度精纯的绘画功力。 2、能力目标： （1）通过学习，能用美术语言把自己的所见所感描述出来； （2）欣赏作品里的不同人物造型并能快速简练的勾画出人物形态。 3、情感目标：培养学生对中国传统绘画艺术的鉴赏能力。提高学生 的审美能力，陶冶高尚的审美情操，完善人格。 二、教学重、难点：二、教学重、难点： 重点：通过对作品的介绍与欣赏，学会描述作品展现的内容和场景， 表达自己的感受
2、和认识。 难点：了解欣赏作品里的不同人物造型并能快速的勾画出人物形态。 三、教学准备：三、教学准备： 师：课件、清明上河图复印品、宋朝人物示范作品、牛皮纸 生：牛皮纸、勾线笔、绘画工具等 四、四、教学过程：教学过程： （一）（一）作品引入作品引入 1、 提问导入 今天我为大家带来了一幅作品， 它是宋代皇帝宋徽宗亲笔题字同时还 加盖了双龙小印的一幅名扬中外的画。同学们想看吗？（学生活动） 师：（拿出清明上河图）我们依照古代书画从右往左的顺序慢慢 打开来，它的名字是（生：清明上河图），这也是我们课本中为 我们展示的经典作品，只是我们书中展示出来的是它的一个局部。 2、简介长卷（手卷） （二）授新课
3、（二）授新课 1 1、找一找找一找作品信息作品信息 现在请同学们结合作品自己看书，从书中找到作品相关信息。 （课件 展示问题同时师板书课题） （1） 作者是谁？什么年代？ （2） 这是一幅什么表现手法的作品？作品有多大？ （3） 作品里主要描绘的是什么？ 师引导小结：这是北宋画家张择端仅见的存世精品，属于国宝级的文 物，现收藏于北京故宫博物院。而你们现在看到的只是它的印刷品， 但这也并不影响它的震撼力量。 2 2、 看一看看一看画中内容画中内容 现在请同学们看到完整的作品，仔细观察，你在画面中看到了什么？ 结合我们所学过的线条，再说说它是用的什么线条表现出来的？（学 生活动） 师引导学生将画面
4、内容小结分类： （1）人物 （2）建筑 （3）自然 （4）交通工具 师： 还有专门的研究人员发现里面的牲畜有六十多匹， 木船二十多只， 房屋楼阁三十多栋，还有推车轿子等等可以细分为 70 多项。 3、探一探、探一探线条痕迹线条痕迹 同学们刚刚也观察到了很多不同的线条， 所以我们说线条是绘画中的 基础语言之一。 而线条经过各种变化或者给它排列组合更会显得精彩 生动。 线条的组合变化： （1）排列组合:直线的排列、曲线和折线的排列 （2）交叉组合：倾斜线条的交叉、垂直线条的交叉、多层线条交叉 （3）发散组合：直线的发散、曲线和虚线的发散等等 现在我们就走进画面去寻找这些线条的痕迹。 （课件逐一展示
5、，师引 导学生分析画中线条的组合运用） 4、穿越时空穿越时空感受汴京生活感受汴京生活 动画视频播放，利用现代技术根据清明上河图制作的动画。 5、整体整体出发出发感知体验感知体验 现在回到画面中来，同学们再从右往左仔细观察，看看画面内容有什 么变化？（学生活动）我们从画面的整体出发，可以把它概括分为三 段： 首段：郊区风景，田野、树木、村落 中段：以虹桥为中心的汴河及其两岸的生活场景后段 后段：热门的市区街景 师小结：虽然画面内容丰富但却繁而不杂，正是因为了张择端潜心作 画了一年多才完成了这幅传世巨作。作者运用通俗写实的手法，艺术 的再现了汴梁城的繁荣景象。 6 6、局部探究局部探究人物造型人物
6、造型 同学们看完这三段， 你觉得哪一段最精彩感受最繁荣呢？ （学生活动） 师从前面的画面内容分类自然、人物、建筑上引导。 人物，有了人物就有了生气，今天就让我们一起来感受一下画中的不 同人。知道吗同学们，这幅作品中一共有 815 人，而且每一个都造型 不同（同时板书画中人）。 （1）请同学们观察这几组人物动态，看一看他们在干什么？这几组 人物有什么相同的地方？ (2)请学生模拟动作，观察小结人物动态要点。 （3）师快速示范勾勒人物动态。 （4） 观察探讨不同人物服饰外貌特征。 并小结出不同人物阶层象征。 士： 官: 农： 商： （5）师出示提前画好的四种不同阶层的人物示范画，引导学生分析 里面不同的表现方法及不同线条的运用。 （三）艺术实践（三）艺术实践 这部传世巨作中人物形态生动传神、惟妙惟肖，是我们不可多得的临 摹素材，那我们在剩的一点时间里，就用心观察，认真临摹。 （四）（四）完整作品，展示评价完整作品，展示评价 1、师提前准备半开牛皮纸，并在角落简单勾画一点屋顶背景，学生 把画的人物全部展示到画纸上，最后调整画面，全班共同完成一幅完 整的作品。 2、观察，评价，说感受。 （五）拓展（五）拓展 清明上河图具有很高的艺术价值，深受人们的喜爱，在现代生活 中，很多的设计师把清明上河图的精美图案运用到我们的生活用 品中来，有了更高的欣赏价值。 课件展示清明上河图相关的生活用品。
