1、 我的家乡我的家乡西充教案西充教案 教学目标教学目标: 1、让学生感受家乡的美景并了解自己的家乡，熟悉生活的地方，初 步认识本地的风土人情。 2、从情感上，培养学生热爱家乡的思想情感，让其对自己的家乡赋 予深厚的情感，也是培养学生的爱国主义情感的基础。 3，通过教学，使学生初步掌握吹塑版画的制作步骤和拓印方法。利 用吹塑纸版画黑白版画的形式， 创作以西充人文风景为内容的版画作 品。 4、通过版画的学习，培养学生动手能力，同时激起版画的兴趣。 教学重点教学重点: 初步认识自己的家乡，版画的制作和拓印方法。 教学难点教学难点: 如何用吹塑纸版画的方式更好的表现创作主题。 教学设计教学设计: 一、组
2、织教学，稳定学生情绪。 二、情感引入。 （1）师:孩子们，夏天来了，人们喜欢在晚饭过后，去散散步。瞧！ 他们来到了那些地方？ 师:对，这是我们的家乡_西充。 （2）今天我们就来学习我的家乡西充这一课。 板书课题我的家乡西充 三、新授。 先观看一段西充的宣传视频。 （初步感受家乡） 1、了解西充的历史， 孩子们，看了刚才这段视频，你们想不想更深入的了解我们的家乡西 充啊？那我们一起去了解一下吧。 西充，又称为“苕国“。历史悠久地杰人灵。自公元 621 年唐武德四年 始建县，距今已经有 1395 年的历史、 、 、 2、了解西充的名人。 西充自古崇教尚学，先贤辈出。大将军纪信、三国硕儒谯周、唐代高
3、 僧何炯、 “保路运动”先锋罗伦、无产阶级革命家于江震、第一届中 央人民政府副主席、民盟创始人张澜等皆诞生于此。 3、了解西充的特产。 充国香桃古楼飘香、西凤脐橙坦橙相见、黄心苕甜在苕国、西充狮子糕桀骜 不拘、凤和黄酒等，正是因为有这么多物产，我们西充被称为:中国西 部农业公园“有机西充“。 4、了解西充的小吃。 铜火锅，苕凉粉，烤红薯 5、欣赏西充的风景。 张澜故居、化风山公园、古楼桃花、 、 、 四、打开思路。 1、讨论:你想创作什么内容? 孩子们欣赏的这么多西充的美景。你们想不想也来动手创作一幅？ 那你想创作什么内容，来表现西充的美? 西充的风景，西充的小吃、 、 、 2、思考:用什么方
4、法创作？ （1） 、哇，孩子们可真棒！那我们今天要用什么表现方法来表现这些 内容呢？出示图片，这是什么方法制作的？ （2）认识版画制作工具及简单的制作过程。 3、教师示范。 今天冯老师就带领大家用版画方法来表现作品。 教师示范吹塑版画的制作过程。 第一步，用笔刻画 第二步，夹好纸。 第三步，滚油墨。 第步步，拓印 五、学生创作。教师辅导。 那孩子们，你们想不想也来试一试?那就开始大胆的创造吧！ 六、展评。 完成作品的孩子，就把作品贴到黑板上了。 谁来说说你喜欢那副作品?哪个地方吸引了你? 线条表现的优美、构图漂亮、 、 、 七、拓展。 欣赏版画在生活中的运用图片。我们也可以把作品变成装饰品，把
5、画 框贴在画上。你们想不想也来创新一下自己的作品。那把你们的画框 拿出来，贴在你的自己作品上面。 八、小结。 今天学了这堂课，你有什么收获？ 九、教学反思：这是我第一次尝试设计教材内容，设计本课的初衷是 希望通过结合本土化特点，让学生更好的去认识并了解自己的家乡， 让其对身边的事物善于观察分享它的美。 也希望使它能成为校本教材 编写的初探索。本课结合三年级下册吹塑纸版画的知识，表现以西充 人文风景为主的版画。整堂课还在摸索中，今天这堂课是我第一次试 讲，很多地方没有考虑周全，语言组织不精练，普通话也有待提高， 课堂没有达到预期的效果，由于时间关系，不能再录播一次。相信这 堂课在以后经过很多次修改打磨后，会非常不错。以后会加强学习， 不断地提高自身的教学素养。
