1、别致的小花瓶别致的小花瓶教学设计教学设计 一、教材分析：一、教材分析： 本课属于“造型表现”学习领域，主要内容是通过对作品、媒材、制作过程的体验 及探索，培养学生初步对艺术作品的感知能力、造型表现能力及动手能力。通过本课的学习 提高学生动手能力和艺术创造能力。小学中段的学生在造型方面比低年级有了一定的发展， 随着知识的增长和认识能力的发展，观察能力、接受能力以及模仿能力也有进一步的发展， 对美术有着浓厚的兴趣，但创造力还有待进一步提高。 二二、教学目标、教学目标： 知识与技能目标：通过本课学习，了解初步认识泥条成型法的陶艺技法。 过程与方法目标：利用手捏成型、盘条成型等泥塑技法制作别致的小花瓶
2、。 情感态度与价值观目标：了解陶艺技法，并将其材料转化成环保绿色的纸浆泥，提高审 美能力和环保意识。 三三、教学重难点、教学重难点 教学重点：用泥条盘筑的方法制作一个别致的小花瓶。 教学难点：花瓶的造型设计、重心的掌握及小组的合作能力。 四四、课时安排：课时安排：一课时 五五、材料材料准备：准备： ppt 课件、纸浆泥、毛巾等 六、教学过程六、教学过程 一一、直入主题直入主题 1. 出示本课课题别致的小花瓶 2. 出示各种花瓶的图片，让孩子们观察花瓶的独特外型，并说出喜欢的理由。 二二、新授新授 （一） 观察图片 1.猜一猜 出示课本上的两种材质的花瓶，请学生猜一猜这两种花瓶的材质。 2看书上
3、 17 页，说说玻璃和陶瓷的花瓶你喜欢哪个花瓶？从造型、装饰、材料等方面 说说理由？ （二）介绍陶瓷 1介绍什么是陶瓷和了解陶瓷的历史 2 哪个是陶器？哪个是瓷器？ 介绍陶器和瓷器的区别。 （三）材料和制作方法 1. 纸浆泥的介绍 2. 介绍泥塑方法（揉、按、捏、搓、组合） 3. 花瓶由哪些部分组成？（瓶口、瓶颈、瓶身、瓶底） 4. 小组合作找出图中制作小花瓶的制作方法和步骤。 （泥条成型法泥条盘筑；步骤：1 制底，2 搓条，3 盘条，4 装饰） 5. 欣赏优秀作品。 三、三、实践练习实践练习 1 出示实践练习的要求 1 小组合作， 用泥条盘筑的方法制作一个新颖别致的小花瓶。 2 盘筑时要注意花瓶的重心。 2.生制作，师指导。 四、四、展示交流展示交流与评价与评价 五、五、课后拓展课后拓展
