1、综合探索教学设计综合探索教学设计 教材分析： 本课是三年级下册的综合练习课。 集 “造型 表现” 、“设计 应用” 、“欣赏 评 述”和“综合探索”四个学习领域的知识。 本课的教学意图是在学生认识了线条、形状、色彩和肌理等造型元素，尝试 从形状与用途的关系，认识工艺与设计的造型，欣赏符合学生认知水平的美术作 品， 采用造型游戏的方式， 结合语文、 音乐、 品德等等内容进行美术创作和展示。 在本课的设计中，注重了教学内容贴近学生的生活实际，关注环境和生态，突出 了拓展领域的延伸性。通过本课的学习，学生可以多方面的了解美术特征，引领 学生体会、感悟、美术课表现出的多样性和美术对社会生活的独特奉献。
2、 本课共一个版面。 第 46 页的上方图片是 清明上河图 ， 提出了作者、 朝代及画面内容等问题， 在复习的同时让学生再次了解清明上河图在世界绘画史上的重要地位。下方 是色彩知识和设计应用学习领域知识， 在认识三原色的基础上继续学习三间色知 识。 最下方是年画年年有余 ，从图形的组合延伸出它的寓意。最后出示的是 会动的线条一课知识，如何让线条动起来？并且让线条动起来完成一幅绘画 作品。 学段目标： 知识与技能：复习清明上河图 、 年年有余 、 会动的线条和设计物品 及色彩知识内容，学会观察、分析作品中的线条，领会线条是绘画艺术最重要的 艺术语言之一。 过程与方法：学生在表演、观察、分析、讨论、
3、评述的过程中，逐一了解本 册综合练习的知识点，通过欣赏、探究等活动，用线条表现动感形象。 情感、态度和价值观：在欣赏古代传世佳作与生活中巧妙的设计的设计的同 时，增强对艺术的深刻认识，培养学生爱护环境、保护环境的环保意识。 教学重点：大胆表达自己对美术作品的感受，认识及运用原色、间色，从设计的 角度对物品进行描述与分析，深入了解线条的粗细、疏密变化对动感的影响。 教学难点：美术作品的分析语言是否恰当和灵活运用线条表现动感。 教学方法：欣赏法、评述法、创作法、绘画法 教学用时：1 课时 教学用具：教学课件、卡纸、油画棒 教学过程： 一、组织教学：检查教学用具准备情况、发教科书和材料，准备上课。
4、二、导入新课： 同学们，让我们一起来听一段音乐。 听一听！播放卞留念老师的年年有余音乐片段。 学生倾听，五个小朋友准备带道具入场。 抱着莲花、荷叶、鲤鱼，跳着舞欢快的登场。 教师将图形粘到黑板，供学生欣赏。 教师设问： 如果把这些图形结合到一起又会变成什么样的图形？它有什 么寓意？ 出示课件 年年有余 图片， 它中国传统吉祥祈福最具代表的语言之一， 表达了美好的愿望。图中要有莲花或者莲藕，还要有鱼，即“莲连有鱼” ，代表 了生活富足，每年都有多余的财富和粮食。 欣赏分析完年年有余 ，我们走进今天的新课_三年级下册综合 练习 。 三、讲授新课 1.看一看，谁来了？ 今天，我们班来了一名新同学，猜
5、猜看他是谁？ 课件出示图片，原来是小明呀。 小明同学给我们带来了一份礼物，你们想不想看？ 出示清明上河图.动图，一起走进清明上河图的世界。 设问：作者是谁？哪个朝代的人？ 表现了当时的那些地方和场景？ 教师： 清明上河图距今已有 800 多年的历史，全长 5 米多，宽 25 厘米。 此画描绘了清明节的北宋都成汴梁的市民生活场景。图片选取的局部表现 了桥上的小贩、行人的熙攘以及过桥船工、纤夫们的紧张劳作的情景。使我们从 侧面看到了当年汴梁城的繁华景象。这幅画有很高的艺术成就，在世界绘画史上 占有重要地位。 2.在上学期我们学习了三原色的知识，三原色包括哪些颜色? 这学期我们又学习了三间色，是哪些
6、颜色？ 课件出示紫色和橙色的画。 设问：这两幅作品运用了哪些颜色？ 给了你什么感觉？ 3.看完了紫色和橙色的画，我们又化身小小设计。 课件出示书包、钟表、水壶。 设问：设计一件作品要注意哪些问题？ 从外形、材质、色彩和功能四个方面进行述说。 教师小结：无论我们设计任何一样东西，都要从既美观又实用的角度 出发。 4.大屏幕出现了一张图片。 设问：这是我们学习过的哪节课？ 会动的线条 。 你想怎么样表现会动的线条？ 四、艺术实践 出示课件图例，请学生模仿线条，画一个有动感的形象。 音乐响起，教师指导学生创作。 五、展示评价： 学生拿起大圆盘、大树，让我们的线条动起来。 学生自评、互评。 教师总评。
7、 大树画树，地球被大树围绕着，多么美的风景。 看完了这么多美丽的绿色，你们想不想看更多的绿色？ 课件出示图片。 学们不仅学会了如何表现会动的线条， 还告诉大家地球是我们共同的家 园，我们要好好的爱护她，珍惜她。就让我们一起走进大自然的怀抱，去领路她 最美的风景。 六、课后延伸： 我们的习主席说： “绿水青山就是金山银山” 。 我们能为她做些什么？ 让我们的草原翠色欲流？让我们的蓝天碧空如洗？ 学生说自己的所感所想。 教师小结：让我们齐读一首儿歌，结束今天的课。 蓝色一片天，绿色在身边。 看见小垃圾，伸手又弯腰。 捡起小垃圾，扔进垃圾箱。 环保最重要，同学要记牢。 教师：今天的课就讲到这里，同学们下课，再见。
