1、18、装扮我们的教室 2 一个温暖的家一个温暖的家3活活动动中中我我们们增增友友进进谊谊忆一忆忆一忆4比比赛赛中中我我们们共共成成同同长长5游游戏戏中中我我们们合合互互作作助助6班班级级中中的的共共同同规规则则7规规则则让让学学习习更更动动主主8规规则则让让生生活活更更好好美美9我我是是班班 级级值值生生日日10我我是是班班级级小小人人主主11闪闪闪闪发发亮亮小小星星星星12家家蓝天是白云的家蓝天是白云的家,树林是小鸟的家树林是小鸟的家,小河是鱼儿的家小河是鱼儿的家,泥土是种子的家。泥土是种子的家。我们在班级里成长我们在班级里成长,教室就是我们的家教室就是我们的家!13让我们出发吧！让我们出发
2、吧！14夸一夸夸一夸15夸一夸夸一夸16夸一夸夸一夸1718 诵读角诵读角学习园地学习园地绿化角绿化角卫生角卫生角光荣榜光荣榜图书角图书角1920议一议议一议 学校为了打造班级特色文化，学校举行了“最美教室”的评比活动，当时在我们班主任的带领下，家委成员和孩子们围绕主题，精心设计，自主创造出具有班级特色的专栏，我们班的教室布置以一种清新自然风的设计脱颖而出，成为学校最美的教室。2122让我们让我们行动行动起来吧！起来吧！232425竞一竞竞一竞26我我爱爱我我家家唱一唱唱一唱我爱我们的家我爱我们的家幸福美满人人夸幸福美满人人夸兄弟姐妹都和睦兄弟姐妹都和睦天伦乐无涯天伦乐无涯回忆班级甜和乐回忆班
3、级甜和乐感谢同学友爱多感谢同学友爱多我爱我们的家我爱我们的家 温馨美丽又高雅温馨美丽又高雅园中长满青青的树园中长满青青的树 阳台开满了花阳台开满了花寒冬阳光多温暖寒冬阳光多温暖 炎夏和风透窗纱炎夏和风透窗纱27装扮我们的教室（第二课时）28欣赏学习园地29绿化角绿化角卫生角卫生角光荣榜光荣榜图书角图书角诵读角诵读角蝴蝶队啄木鸟队猫头鹰队 白鸽队 雄鹰队30准备视频31自信 介绍32特色鲜明奖特色鲜明奖布局合理奖布局合理奖色彩和谐奖色彩和谐奖33友情提醒：1、明确任务、明确任务 2、整体布局、整体布局3、认真布置、认真布置 4、自信介绍、自信介绍34实践比赛实践比赛1、明确任务 2、整体布局3、
4、认真布置 4、自信介绍35 交流展示：36 评奖要求：1、小队队员充分讨论决定。2、三个奖奖给不同的小组。3、每队选三位队员贴奖章。373839爱心小天使40装扮小故事41分工合作奖分工合作奖认真负责认真负责奖奖 团结互助奖团结互助奖分工合作奖分工合作奖分工合作奖分工合作奖认真负责认真负责奖奖认真负责认真负责奖奖团结互助奖团结互助奖团结互助奖团结互助奖42爱心小天使讨论：在装扮教室的过程中或是近两年的学习、比赛、活动、生活中，我们小队还发生过哪些分工合作、认真负责、团结互助的故事呢？43分工合作奖分工合作奖认真负责认真负责奖奖 团结互助奖团结互助奖分工合作奖分工合作奖分工合作分工合作奖奖认真负
5、责认真负责奖奖认真负责认真负责奖奖团结互助奖团结互助奖团结互助团结互助奖奖44我我爱爱我我家家唱一唱唱一唱我爱我们的家我爱我们的家幸福美满人人夸幸福美满人人夸兄弟姐妹都和睦兄弟姐妹都和睦天伦乐无涯天伦乐无涯回忆班级甜和乐回忆班级甜和乐感谢同学友爱多感谢同学友爱多我爱我们的家我爱我们的家 温馨美丽又高雅温馨美丽又高雅园中长满青青的树园中长满青青的树 阳台开满了花阳台开满了花寒冬阳光多温暖寒冬阳光多温暖 炎夏和风透窗纱炎夏和风透窗纱课堂总结45 同学们，这节课你有哪些收获 呢？谢谢观看谢谢观看!2022-11-224647最新部编人教版二年级道德与法治上册教学计划最新部编人教版二年级道德与法治上册
6、教学计划一、学生基本情况分析（一）总体状况分析本班有学生48人:其中男生28人，女生20人。*小学十多个自然村，年龄大都在在7-8岁。通过一星期的深入了解，学生的思想道德素质较好，大多数同学对学校的规章制度能够严格遵守并认真执行。能够尊敬师长，团结同学，劳动积极，讲究维护集体荣誉，有较强的上进心。大多数同学能够明确学习目的，端正学习态度，上课认真听讲，遵守课堂纪律，能够认真完成老师布置的思考、讨论、口语交际、看图、考察、搜集资料、图片、写话等学习任务，积极动脑动手，大胆举手，踊跃发言，按时完成老师布置的各项作业；回家后能认真复习学过的旧知和课文，使自己温故知新，努力提高自己的学习成绩。但也有一
7、部分同学上课纪律观念差，对待学习不认真，不能明确学习目的，学习态度不端正，学习成绩较差，有待于加强辅导。（二）学情分析通过一年的学习，大部分学生积累了一定的知识，掌握了一定的学习方法。在读书、写字、口语交际方面都有了一定的基础！也养成了基本的学习习惯，能主动的参与课堂学习，自觉地完成各项作业，平时学生比较喜欢阅读一些趣味性强的图书，但读书的习惯和方法还需要教师多指导。从课堂反馈情况来看，在48人中有五分之一的同学，无论是智力情况还是学习习惯都比较好，上课能认真听讲，积极动脑思考回答问题，并能帮助其他同学搞好学习。他们担任学习小组的组长，督促帮助其他同学搞好学习。班内的差生大致分为两种情况：一是
8、有的同学接受能力差，学东西慢，同学反应问题慢，接受能力较差，跟班听讲有一定困难；另一种情况是上课注意力不集中，学习习惯不行，上课听讲不认真，爱做小动作，还有不完成作业的现象，根据上述学生的实际情况，做到心中有数，以便教学时做到更好的因材施教。学生的语言表达能力还需要不断训练，想象能力也有待提高。课堂纪律不是很好，本学期教学压力较大。教学中要帮助学生打好基础。培养他们的学习兴趣，帮助他们掌握良好的学习方法。同时，要对他们严格要求，做好思想教育工作。有的学生态度不够认真，要培养他们良好的学习习惯。48二、教材分析（一）、教材的单元内容结构图道德与法治二年级上册我爱班集体 收获的季节 丰富的校园生活
9、 成长中的我|找长处同进步 友好相处共成长 班级荣誉靠大家 一叶落知天下秋 稻黄果香秋收忙 中秋月重阳节 读书乐趣多 我锻炼我健康 文明的小客人 我们去游玩 做事有始有终 做诚实的孩子 我的小创意（二）、教材的设计理念和基本特点：1、设计理念：（1）充分体现课程标准，在生活的基础上实现课程的高度综合从内容看：将思想品德、生活常识、社会常识、手工劳动、综合实践活动等多项教育内容在生活的基础上加以整合。从目标看：关注情感与态度、行为与习惯、知识与技能、过程与方法等多重目标。教材呈现的是学生熟悉的一个个生活场景，并在注重理性生活、审美生活和道德生活结合的基础上，努力实现各项教育内容和多重目标的综合。
10、（2）充分体现教材的范例性新教材所蕴含的科学知识、道德观念和审美观念，不再是以“告诉”的方式，而是以范例的方式呈现出来的，教材呈现的是一个个典型的儿童生活的情景，分别从不同角度、不同方面为学生提供了沟通现实生活和可能生活的“案例”，让学生通过观察自己周边的生活情景去感悟。过去那种唯一、绝对的教材观念是不恰当的，课堂教学的最终目标不是习得“案例”本身，而是习得“案例”之后的某些更普遍的、更有价值的东西，新教材的设计注重对现实的认识、对生活的体验、对精神的感悟和对可能生活的憧憬，把学生培养成为学习活动的主体、个体生活的主体和社会生活的主体。2、教材的基本特点：（1）以时间和儿童成长的需要为基本线索
11、设置主题49本册教材以儿童的成长需要为主线，以儿童不断扩大的生活空间和时间为线索，整体呈现儿童的生活，从而引发儿童综合的学习和思考。同时，重视学生的生活经验，着重选择与儿童生活关系密切的、儿童需要并乐于学习的内容，在反映儿童现实生活的同时，也适当关注儿童对未来生活的需求。（2）突出养成教育的地位。突出养成教育，即良好行为习惯的培养。通过行为指导、情境辨析，帮助儿童养成良好的行为习惯，同时重视生态道德教育和心理健康教育，为其成长为德行良好、人格健全、能自然和谐相处的公民打下基础。（3）突出“活动性”和“做中学”的学习特点。通过精心创设活动情境，编写典型范例，设计思考问题，为学生创造更为广阔的自主
12、学习和实践的空间，同时，又考虑现实状况，活动方法简便易行，使活动具有较强的可操作性。这点可以用8个字来概括：即活动、感悟、实践、指导。（4）从教材的表现形式看，强调图文并茂，以图为主。教材以图的形式，用儿童的语言和儿童喜闻乐见的形式，增加教科书的趣味性、可读性、启发性和指导性。教材画面有利于儿童全面把握图像所表示的内容，给学生广阔的思维空间，学生可以展开想象的翅膀，提出自己的见解，充分运用教科书兼备的表征功能、想象功能、审美功能和价值功能。（5）具有一定的开放性。一方面实现课堂内外、学校内外的有机结合，使教材从课内向课外拓展，形成开放性教科书体系。另一方面，具有广泛的适用性，为教师和学生留有选
13、择、开拓和创造的空间。50三、教学目标1、亲近自然喜欢在自然中活动，感受自然的美。2用观察比较小实验等办法进行简单的探究活动。3用自己的方式爱护花草树木和动物。4、培养更初步的生态意识种是他们愿意为保护周围环境做力所能及的事。5、乐于和他人合作交流，分享感受或活动成果。6、分清是非，知道说谎害人害己，7、在老师的帮助下，总结提升获得的经验信息。8、了解家乡的风景名胜和资源。9、关心家乡的发展变化。10、了解家乡的名人，激力自己努力学习。11、建构热爱家乡的情感，原为家乡做力所能及的事。12、学习用多种方法收集资料并整理运用。13、了解卫生保健设施的作用在成人指导下使用。14、认识规则和纪律的作
14、用，做到行为文明。15、合理选择学习和生活用品。16、在学习和生活中遇到问题时愿意想办法解决。17、培养认真学习的习惯、有耐心、有毅力的良好习惯。51四、教学措施1、本人坚持严格按照峄城区教育局教研室要求的据课标、课程方案、教材、教辅、教学用书、学情去备课、去写教案；体现重点、难点、知识点、能力点、教育点、训练点。2、要认真钻研教材教法，利用现代化教具，努力投身于课改当中，响应区局“全员磨练合格课”的号召，认真锤炼合格课堂。3、要十分重视学生良好生活、学习习惯的培养。4、结合生活中的一些实例进行教育。5、重点做好培优辅差工作，在集体活动多给优生及学困生开小灶，使优的更优，差的赶中赶优，达到“抓两头，促中间”，全面丰收，全面提升。6、经常与家长保持联系，直接或间接地利用电话，不断了解学生的动态，随时采用相应的措施，以便对学生进行督促教育。
