1、1 第1课时我家的好邻居我家的好邻居6 62 我家的好邻居 第一课时3 视频：邀请邻居参加聚会，和邻居小伙伴一起玩耍4 思 考你们家举办过这种邻居见的小聚会吗？你和邻居相处得怎么样呢？我们今天就一起来聊一聊和邻居的故事吧！5 小小故事会：邻居家的小伙伴你认识邻居家的小伙伴吗？你和他们平时都玩些什么呢？说一说你和邻居小伙伴的故事吧！6 我和邻居家的小强都喜欢下棋，我们经常在一起研究棋谱、钻研下棋的技巧。7 我经常和邻居一起运动、锻炼身体，我们两家还经常相约一起去郊游。8 你还记得你和邻居家的小伙伴是怎么认识的吗？说一说吧！邻里相处回忆录9 两年前，我们家隔壁搬来了一家新的邻居，邻居有一个跟我同龄
2、的儿子，后来我们很巧合地在一起参加足球比赛，久而久之就变成了好朋友。10 有一次我下楼买东西回家，大包小包拎在手上，一下子空不出手来按电梯。是邻居家的琳琳帮我按了电梯，她还帮我一起把东西提回了家里，就这样，我们认识了，还成为了好朋友。11 军军在这个学期搬到了一个新的住处，他还不认识这里的邻居。每次在小区花园里，他都只能眼巴巴地看着其他的小伙伴一起快乐地玩耍，而他自己却只能一个人。军军的新家12 我们每个人都通过了不同的方式认识、熟悉自己邻居的小伙伴，和他们成为了朋友。那么，如果还不认识，该怎么认识他们呢？请你帮助军军结实新朋友吧！经验分享会13 1、平时见面要热情地打招呼嗨，你好，我叫刘亮亮
3、，我来奶奶家过暑假我叫高小军。14 2、遇到邻居需要帮忙的时候要主动帮忙15 3、有好东西可以互相 分享经验分享会16 4、偶尔可以结伴一起游玩17 小 思 考当我们与邻居熟悉以后，难免要到邻居家玩。那么，到邻居家玩，需要注意什么呢？18 请你在下列行为中找出适当的行为和不适当的行为，并说说怎样做才对？奶奶好！我来找兵兵一起玩。主动打招呼，说明来意。在中午饭点的时候找邻居玩是一种不礼貌的行为，要注意时间。小杰来玩啊！X19 X我要回去吃饭了，你自己收拾吧。你爷爷在午睡，我们把声音调低一点儿吧！这种行为是不负责任的行为，和邻居一起玩耍完应该一起收拾完玩具再走。图中的小女孩能够设身处地为他人着想，
4、是值得我们学习的行为。请你在下列行为中找出适当的行为和不适当的行为，并说说怎样做才对？20 经验交流会除了上图所讲的以外，请你根据自己的经验，说说我们去邻居家做客，还要注意什么？21 小归纳：和邻居相处的原则要讲文明、讲礼仪，见面要问好要懂得换位思考，设身处地为爱他人着想不在不恰当的时间打扰邻居要共同承担责任不要在邻居家随意走动进门要拖鞋并把鞋子摆放整齐垃圾不要乱扔，保持整洁干净22 演一演：我当小主人如果小伙伴到你家来玩，作为主人，你该怎么做呢？23 热情招待乐于分享相互体谅24 请你尝试策划一次聚会，邀请邻居的小伙伴们一起过来玩耍吧。聚会小策划聚会主题聚会主题生日聚会生日聚会邀请对象花花、
5、军军聚会前准备准备蛋糕、蜡烛、水果、饮料活动流程1、观看新卡通2、分享新玩具3、齐唱生日歌4、分享生日蛋糕25 教师寄语邻居是我们人际交往的重要对象，我们许多人都是和邻居相伴玩耍、快乐成长的，许多的邻居，最后都会成为我们的好朋友。所以，我们要主动建立良好、和睦的邻里关系，和邻居友好相处。26 板书设计1、邻居家的小伙伴2、如何认识新邻居3、如何与邻居友好相处6 我家的好邻居 第一课时谢谢观看谢谢观看!2022-11-222728 第2课时我家的好邻居我家的好邻居6 629 我家的好邻居 第二课时30 小小讨论会1、视频当中的这个社区邻里间的关系怎么样？2、你喜欢这样的邻里关系和生活氛围吗？3、
6、你的邻居都是怎么样子的呢？31 讨 论1、视频中的姥姥生病能够得到及时的救治，离不开谁的帮助？2、从这个故事当中，你感悟到了怎样的道理？32 远亲不如近邻远亲不如近邻，指遇有紧急情况需要帮助的时候，远道的亲戚就不如近旁的邻居那样能及时给予帮助。同时，这句话也表示邻里之间关系亲厚。33 我和邻居的故事你和你的邻居也像视频中的一样吗？你们家和邻居的感情如何？1、请你描述一下你的邻居关系是怎么样的？2、请你在说说邻居帮助你或你们家的故事吧！34 小镜头：邻里间的温暖张奶奶，我忘带家门钥匙了。快进来，在我家做一会儿。邻居的张奶奶就像我自己的奶奶一样地爱护我，每当我忘带钥匙，我就会去张奶奶家坐会儿，她担
7、心我饿着，还会煮好吃的给我吃！35 多吃点，就像是在自己家里一样，别客气。小镜头：邻里间的温暖爸爸妈妈工作很忙，有的时候会出差，每当这个时候，爸爸妈妈就会托邻居家的张叔叔照顾我，他常常说我就是他的半个女儿，对我很是照顾。36 多亏了你，爸爸妈妈回来后得好好感谢你。小镜头：邻里间的温暖奶奶曾跟我说起几年前的一个夜里，我突然发起了高烧，爸爸妈妈都不在家，把奶奶给急坏了。是邻居刘伯伯骑着他的三轮车，把我和奶奶送到了医院。37 最美邻里关系评选活动1、在同学们的描述当中，你最喜欢的哪一种邻里关系？为什么呢？2、你认为一个良好的邻里关系，是怎样的？38 好邻里互相帮助相互理解经常交流共同分享主动承担39
8、 好的邻居就像是我们的亲人，在我们需要帮助的时候，毫不犹豫地伸出援助之手。好的邻里关系不仅能够让我们住得放心，还能让我们住得舒心、开心。邻里间的温暖40 我们都感受过邻里给我们带来的温暖，那么，我们能不能也为邻里们做些什么呢？请你说一说，你曾为邻里做过些什么呢？41 李叔叔家收西瓜缺人手，我们来帮忙。42 要下雨了，小毛家没人，我去帮他们把晾晒的玉米和衣服收了，免得淋湿。43 王爷爷吓到三楼就累了，我去搀他一把！44 垃圾不见了 我们楼里的居民有一个习惯，就是当自己的垃圾骂了之后，不是马上下楼去扔，而是用塑料袋装好放在门口，等家人下楼时再顺便扔掉。这么一来，楼道里往往会有垃圾袋堆在那里，有时同
9、一楼层的邻居还会因为别家把垃圾放过界而闹些不愉快。近几天，楼里出现了“怪事”，放在自己门口的垃圾，一会儿就不见了，难道它长翅膀自己飞走了？我决心侦破此案。那一天，我故意“嘭”地一声将一袋垃圾重重地放在了门口，然后躲到门背后，从猫眼儿里观察，垃圾到底是怎么不见的。过了一会儿，我听见有脚步声，是楼上新搬来的小女孩下楼了，之间她手里提着一袋垃圾，又径直走到我家门旁，弯腰取走了我家的垃圾！45 小 讨 论1、这幢楼里的居民扔垃圾的习惯有什么问题？2、新搬来的小女孩的行为会给这里带来什么变化？可以带动大家一起讲文明卫生，努力构建友好的邻里关系。46 小 思 考我们能不能也像这位小姑娘一样，通过做自己力所
10、能及的事情，让我们的邻里关系变得更好呢？47 邻里互助小分队试一试：我们也来为构建良好的邻里关系做一些贡献吧！请你设计一个邻里互助小方案，并组织一个邻里互助小分队，一起行动起来！邻里互助小方案行动方案参与人员48 邻里互助小方案行动方案这段时间是村里忙着春耕的时间，我打算组织小伙伴们一起帮忙春耕。参与人员小妞、牛牛49 教师 寄语互帮互助，热情友善的邻里关系是需要我们每一个人共同维护的，让我们一起行动起来，用自己微小的力量，推动邻里关系的良性发展吧！50 板书设计1、远亲不如近邻2、邻里间的温暖3、共建和谐邻里关系6 我家的好邻居 第二课时谢谢观看谢谢观看!2022-11-225152 第3课
11、时我家的好邻居我家的好邻居6 653 我家的好邻居 第三课时54 55 思 考当邻里之间发生类似的矛盾时，会带来怎样的危害？56 小小矛盾大大伤害，邻里矛盾应慎重处理吴强和张军是邻居。吴强认为张军家每次清扫、冲洗鸡屎，水流和气味都往吴强家飘，影响了家人的生活，两家因此经常发生争吵。一天晚上，两家再次因为此时发生争吵并打了起来，张军把吴强打成了重伤。张军也因此被逮捕。57 邻里矛盾伤害大邻里之间发生矛盾不仅会使自己生气，还会伤害双方的感情，无法营造良好的邻里关系，自己住得也不舒心。58 可见，邻居之间不仅有温暖，也会遇到矛盾。我们应该学会正确处理邻里之间的矛盾。59 经验交流会你遇到过哪些邻里矛
12、盾？你是如何处理的？60 试一试根据你的经验，判断一下下图中发生了怎样的邻里矛盾，如果你是他们，你会怎么办？61 1、图中发生了什么矛盾？2、如果我是图中的男孩，我会 3、如果我是图中的阿姨，我会情景一怎么淌水了？我晾的被子、衣服全都湿了。62 1、图中发生了什么矛盾？2、如果我是图中的男孩，我会情景二走开，走开呀，这是王伯伯家的粮食！63 1、图中发生了什么矛盾？2、如果我是图中的小孩，我会 3、如果我是图中的伯伯，我会情景三我刚晾上，就被你们碰撒了64 小 讨 论从六尺巷的故事里，你懂得了什么？与邻里相处要懂得谦让、包容。65 中国人历来看重邻里关系，在民间流传了很多有关邻里间谦让、体谅的
13、故事。请你收集一个与大家分享吧！活动园66 东汉时的司马徽有名学者。有一次，邻居走失了一头猪，因为司马徽家的猪和他走失的猪相似，就误认为是他家的。司马徽并不争辩，说：“是你的你就拿去。”邻居便毫不客气地把猪赶回家。过了几天，邻居从别处找到了自己的猪，很抱愧地把误认的猪送还司马徽。司马徽不但没责备他，反而说邻里间发生这类误会并不奇怪，还赞扬他懂道理、知错能改。邻居听了十分感动。后来人们称司马徽为“水镜先生”，这也是人们对他清雅、纯明的品性的赞扬。司马徽让猪司马徽让猪67 明朝礼部尚书杨翥居住在京城，平日骑驴上朝或外出。他对驴子很喜欢，每天上朝回家，亲自为驴子喂料并经常照看。杨翥的邻居是一位老头，
14、快六十岁的时候生了个儿子，老来得子夫妻自然非常高兴。但这个孩子一听到杨翥的驴子叫就哭个不停，搞得全家人都不得安宁。可杨翥是朝廷大官，这家人也不敢向杨翥说这个事。但眼看那孩子一听到驴子叫就哭，饮食也明显减少，父母最后还是把这件事和杨翥说了。杨翥听后二话没说，随即就把自己的驴子卖了，从此外出或上朝都靠步行。杨翥卖驴杨翥卖驴68 从你与邻居相处的经验以及这些充满智慧的故事中，你学到了哪些处理邻里矛盾的办法？小 归 纳69 小贴士：如何处理邻里矛盾换位思考，相互理解、体谅各让一步，和谐共处宽容大方，不斤斤计较70 邻里矛盾影响邻里感情，我们与其等到矛盾发生后再处理，不如在矛盾发生前就进行预防。71 斌
15、斌经常在屋里拍球楼下的小林叔叔常被吵得无法休息说说看：你有过像斌斌这样的行为吗？你也有过小林这样的体验吗？72 己所不欲，勿施于人。n释义：如果自己都不希望被人此般对待，推己及人，自己也不要那般待人。73 小 讨 论请你设身处地、换位思考想一想，你不希望有怎样的邻居？再想想，自己在日常生活当中要注意些什么？74 楼下有人，动作要轻。给邻居家留一块晒粮食的空地。小秘诀：如果平时能多为邻居想一想，就可以减少很多麻烦。楼道是公共空间，不能堆放杂物。75 与邻居相处，我们应该相互理解、相互包容。但是如果自家受到了伤害呢？情景探究邻居家的鸭子没有看管好，跑到我家稻田了破坏了秧苗。是忍一忍，还是去提醒他们
16、呢？楼上阿姨经常晚上唱歌，声音很大，影响了我们家人的生活，是忍一忍，还是去提醒她呢？76 1、与邻居相处，我们应该相互理解、相互包容。但是如果自家受到了伤害，也得寻找方法去沟通。2、如果找邻居讲理，他们不理睬，也还要寻找适当方法去沟通解决。77 小贴士1、可以向村委会或居委会寻求帮助。2、可以向业主委员会或物业公司反映。3、可以请求民警的帮助。4、可以到法院起诉。5、78 板书设计1、邻里矛盾伤害大2、正确处理邻里矛盾3、善于避免矛盾发生4、借助他人力量处理矛盾6 我家的好邻居 第三课时谢谢观看谢谢观看!2022-11-227980 最新最新2021部编版道德与法治三年级下册教学计划（含教学进
17、度表）部编版道德与法治三年级下册教学计划（含教学进度表）一、教材分析：三年级下册教材以单元编排的方式，每个单元反映生活的一个侧面，突出一个鲜明的教育主题，这一教育主题表达了编者明确的设计意图和课程标准中要求完成的教育内容。单元主题下设课文主题，每个课文题均来一个引导学生学习、研讨的话题，下面又生成多个小话题。每课的内容力求打破学科界限，将各学科的内容综合起来，体现综合课程的特点。每个单元所涵盖的课文内容表现为一组完整的经验和一组有意义的学习活动。单元中的每一课又力求从不同的角度来表现单元主题所要达到的教育目标。三年级下册共安排了四个单元主题，即：“我和我的同伴”“我在这里长大”“我们的公共生活
18、”多样的交通和通信”。这四个主题将来源于不同生活领域的素材整合为建立在儿童生活基础上的主题与活动，这些主题与内容将品德教育与学生的社会性发展有机地融为一体。二、教学总目标：1、以学校生活、家庭生活、社区生活为基础，让学生通过对生活到感受，获得对家庭、学校、社区的初步认识，树立最基本的社会功德意识。2、以学生的生活经验为基础，促使学生对社会的关注和对人的关注。3、教材中没有理性的说教，而是对儿童生活的真实呈现。都是81 从儿童生活中一些平常的现象切入，引起儿童对生活到思考和关注。4、培养对学生道德判断能力，面对生活中的各种现象，该学什么，不该学什么。三、教学重点：教材在选择切入点时，力求从儿童的
19、生活经验和儿童感兴趣的问题入手，采用第一人称的表现方式，来增强教材与学生的亲近感。教学中应将学习内容和学习活动融为一体。教师要利用和开发地方教育资源，教师要联系当地和学生到实际，及时地把社会中新的信息、科学技术新的成果、学生生活中新的问题和现象等吸收到课程内容中去，不断提高教育教学的针对性。实效性和主动性，提高整个教育质量。四、教学难点：1、初步了解儿童到基本义务，初步理解个体与群体到互动关系。了解一些社会组织机构和社会规则，初步懂得规则、法律对于社会公共生活的重要意义。2.初步了解多样的交通和通信，懂得慧眼识交通。五、教学措施1.利用直观教具，引起学生的注意力。2.通过各种有趣的图片、课堂演示形式，激发学生参与的热情。3.充分发挥现代化教育手段的作用。4.力体现“用中学、学中用”的原则。82 六、教学进度周次教学内容课时备注1-21、我是独特的2 32、不一样的你我他2 4-53、我很诚实2 64、同学相伴2 7-85、我的家在这里2 96、我家的好邻居2 10-117、请到我的家乡来2 128、大家的朋友 2 13-149、生活离不开规则2 1510、爱心的传递者2
