1、一读课文，理清脉络一读课文，理清脉络 自由朗读课文，要求：自由朗读课文，要求：1 1、注意课文中出现的生字新词，注意课文中出现的生字新词，把句子读通顺。把句子读通顺。2 2、课文讲了一件什么事？、课文讲了一件什么事？婴儿婴儿 坚毅坚毅 箢箢 箕箕 铁锨铁锨狰狰 狞狞 气馁气馁 锄头锄头 可怖可怖 红肿红肿 豌豆豌豆 榨干榨干 贫瘠贫瘠 憋尿憋尿 伺候伺候 莴笋莴笋 诱人诱人yngyyun jxinzhng nngni toubzhngwnzhjbicwyu箢箢 箕箕铁铁 锨锨锄锄 头头yunj ti xin ch tou 课文讲了一件什么事？课文讲了一件什么事？由于由于()()失去（失去（),
2、),父亲决定父亲决定（)，经过，经过()()终于终于()。修路修路菜园菜园重新开辟重新开辟不懈努力不懈努力开出新的菜园开出新的菜园 父亲开辟菜园父亲开辟菜园二读课文，走进菜地二读课文，走进菜地 快速跳读课文，要求：快速跳读课文，要求：找出描写菜地的找出描写菜地的“五字五字”短语短语（如：贫瘠的土地）（如：贫瘠的土地）绿绿的豌豆绿绿的豌豆 碧绿的翡翠碧绿的翡翠 可怖的岩石可怖的岩石 诱人的翠绿诱人的翠绿 贫瘠的土地贫瘠的土地 狰狞的岩石狰狞的岩石 荒凉的山坡荒凉的山坡 翠绿的菜园翠绿的菜园 绿绿的豌豆绿绿的豌豆 碧绿的翡翠碧绿的翡翠 可怖的岩石可怖的岩石 诱人的翠绿诱人的翠绿 贫瘠的土地贫瘠的土
3、地 狰狞的岩石狰狞的岩石 荒凉的山坡荒凉的山坡 翠绿的菜园翠绿的菜园 贫瘠的土地贫瘠的土地现在，变得黑亮。远远望去，就像一现在，变得黑亮。远远望去，就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上三读课文，走进父亲三读课文，走进父亲 快速扫读描写父亲言行的句子，快速扫读描写父亲言行的句子，读一读，想想，这是一位怎样的读一读，想想，这是一位怎样的父亲？父亲？每天天还没亮，父亲就每天天还没亮，父亲就扛扛着锄头、挑起箢箕上山去，直着锄头、挑起箢箕上山去，直到傍晚，才挑着一担柴草回家到傍晚，才挑着一担柴草回家来。来。那天，父亲正在吃午那天，父亲正在吃午饭，把碗一丢，抓起铁饭，把碗一丢
4、，抓起铁锨就冲进了暴雨中锨就冲进了暴雨中 那天，父亲正在吃午那天，父亲正在吃午饭，把碗一饭，把碗一丢丢，抓抓起铁起铁锨就锨就冲冲进了暴雨中进了暴雨中 父亲没有气馁，他在坡地的父亲没有气馁，他在坡地的边缘砌了一道矮墙，再从山脚下边缘砌了一道矮墙，再从山脚下把土一筐一筐挑上去，盖住了那把土一筐一筐挑上去，盖住了那可怖的岩石。父亲的双肩红肿，可怖的岩石。父亲的双肩红肿，脚板也磨起了泡。脚板也磨起了泡。父亲没有父亲没有气馁气馁，他在坡地，他在坡地的边缘砌了一道矮墙，再从山的边缘砌了一道矮墙，再从山脚下把土脚下把土一筐一筐一筐一筐挑上山去，挑上山去，盖住了那可怖的岩石。父亲的盖住了那可怖的岩石。父亲的双
5、肩红肿，脚板也双肩红肿，脚板也磨磨起了泡。起了泡。翻翻这一这一“翻翻”翻掉了什么？翻掉了什么？这一这一“翻翻”又为以后翻出又为以后翻出了什么呢了什么呢？直到现在，那一块坡地，仍是直到现在，那一块坡地，仍是我家的菜园。春有菠菜、莴笋，我家的菜园。春有菠菜、莴笋，夏有黄瓜、茄子，秋有辣椒、南夏有黄瓜、茄子，秋有辣椒、南瓜，冬有萝卜、白菜。一年四季，瓜，冬有萝卜、白菜。一年四季，都是一片诱人的翠绿。都是一片诱人的翠绿。父亲的菜园父亲的菜园 因为这个菜园是父亲执著、勤劳的成果，因为这个菜园是父亲执著、勤劳的成果，这是父亲创造的奇迹，所以称它为这是父亲创造的奇迹，所以称它为“父亲的菜父亲的菜园园”。同时
6、也表达了作者对父亲的敬佩之情。同时也表达了作者对父亲的敬佩之情。写菜园写菜园,更写父亲更写父亲 作者 王树槐 父亲是一个勤劳的农民，皮肤黝黑，额上皱纹很深。刚过50岁，头发就全白了，霜雪般一尘不染。不知是长期劳动的原因，还是性格使然，父亲平日里总是一脸严肃，恰似那冬天里的风，给人冷冰冰的感觉。我小时在外地求学，大了在外地工作，和父亲在一起的时间很少。就算坐在一起，因为不同的生活阅历，更因为父亲的严肃，我们之间，其实也很少有话讲，更多的时候，都是默默地枯坐一阵，再各忙各的坐得太久，彼此都觉得压抑。但我敬佩父亲!这样一个勤劳、朴实的父亲，其实就是中国传统农民的写照。我曾写过几篇关于父亲的文章，这篇
7、父亲的菜园，可能是其中写得最好的一篇。我家老屋的地坪下面，原来有几块菜地。村里修路，公路通到了家门口，方是方便了，但菜地却没了。父亲不声不响在屋后山坡上开辟了几块土，权作菜地。有一天我从寄宿的学校回家时，山上的菜地里已经栽上了菜秧子。虽然现实中的菜园远没有文章中的菜园来得那么艰辛，但我的感动却是实实在在的：父亲不怨天尤人，用自己的双手，开垦出了新土地，创造了新的奇迹。他勤劳的品质和不达目的誓不休的精神深深地印在我的脑海里。后来，我便以这事为依托，来写我心目中的“父亲”1 1、选择你最受感动的语段、选择你最受感动的语段摘抄下来。摘抄下来。、学习课文的写法，写一、学习课文的写法，写一段赞美爸爸（或妈妈）的话。段赞美爸爸（或妈妈）的话。作业：
