1、Unit 2 WeatherLesson 3【学习目标】1. 巩固新句型“Whats the weather like today?”及其回答方式。2. 巩固新句型“Lets do”3. 学习字母Ee、Ff、 Gg、 Hh大小写的正确书写格式。【学习重难点】1. 掌握对天气提问的句型“Whats the weather like today?”及其回答方式“Its ”2. 掌握新句型“Lets do”3. 掌握字母Ee、Ff、 Gg、 Hh大小写的正确书写格式。【知识探究】一、导学：1. 歌唱上一课时所学新的关于天气的歌谣。Rain, rain, go away.Come again some
2、 other day.Little children want to play.Rain, rain, go away.2. 朗读“sunny”、“rainy”、“cloudy”、“snowy”、“windy” 5张单词卡片，并说出中文意思。二、知识构建：1. 新课呈现（1）巩固新句型“Whats the weather like today?”及“Lets do”利用PPT课件学习对话“Whats the weather like today?”“Its snowy. Lets make a snowman.”（2）实物操练。根据老师提示的单词卡片“cloudy”及自行车图片，运用“What
3、s the weather like today?”句型提问并回答。“Whats the weather like today?”“Its cloudy. Lets ride a bike.”另外四组单词和图片的练习依照上述办法。（3）学生两人一组小组对话练习。一人提问“Whats the weather like today?”，另一人回答“Its Lets ”2. 基础巩固对话表演由四个小组（三人一组，甲乙丙三人）上台进行对话表演。方法如下：甲先表演踢足球的动作，然后乙进行提问“Whats the weather like today?”，最后丙进行回答“Its sunny. Lets p
4、lay football.”其他学生观看。比较哪个组的同学表演及对话最好，老师给予奖励。3. 外延拓展观看老师在黑板上画的四线三格以及字母Ee、Ff、 Gg、 Hh大小写的书写示范，学习字母写法。三、巩固训练：1. 判断下列划线的字母读音是否相同，相同的用“”表示，不同的用“”表示。( ） （1）no today( ) （2）day dad( ） （3）like bike( ) （4）yes the2. 在空白处填上适当的字母。（1）r_iny （2）wh_t （3）pl_y （4）w_ather3. 英汉互译。（1）天气 _ （2） 骑_ （3）windy_ （4）umbrella_4. 按正确格式抄写下列字母Ee、Ff、Gg、Hh.5. 翻译句子。（1）今天天气怎么样啊？_（2）今天在下雪，让我们去堆雪人吧！_（3）今天是晴天，让我们去踢足球吧！_四、练习作业：1. 熟读课文中的对话，并替换相应的词语练习。2. 按标准格式抄写字母Ee、Ff、 Gg、 Hh，每个10遍。【学习感悟】
