1、关于作者及作品：关于作者及作品：在意大利，有两本书可以说是在意大利，有两本书可以说是“儿童儿童必读之书必读之书”，一本是，一本是小木偶奇遇记小木偶奇遇记，另，另一本就是一本就是爱的教育爱的教育。其实不仅是意大利，。其实不仅是意大利，在世界各国，许许多多孩子们的童年恐怕也在世界各国，许许多多孩子们的童年恐怕也少不了这本书。少不了这本书。爱的教育爱的教育原来的意大利原来的意大利书名叫做书名叫做心心。关于作者及作品：关于作者及作品：作者亚米契斯藉由一个小男孩叙利奥的作者亚米契斯藉由一个小男孩叙利奥的眼光，纪录他四年级一学年学校生活的点点眼光，纪录他四年级一学年学校生活的点点滴滴，再由这一则则动人的生
2、活故事，以及滴滴，再由这一则则动人的生活故事，以及精心安排的每月故事中，传达了许多可精心安排的每月故事中，传达了许多可贵的教育性。如热爱国家、热爱学习、热爱贵的教育性。如热爱国家、热爱学习、热爱家庭、热爱老师和同学、热爱高贵的品格。家庭、热爱老师和同学、热爱高贵的品格。爱的教育爱的教育虽然教育性强烈，可喜的是故虽然教育性强烈，可喜的是故事却非常好看和精彩，小读者在阅读的过程事却非常好看和精彩，小读者在阅读的过程中并不会有挨训的感觉。这也正是中并不会有挨训的感觉。这也正是爱爱的教育的教育成功的地方！成功的地方！基础学习基础学习dngkinidntpio chu订单订单订购订购楷书楷书楷模楷模蹑手
3、蹑手蹑脚蹑脚打盹打盹抽屉抽屉棕屉棕屉瞟一眼瞟一眼 啜泣啜泣bngp p ngynynynyny y 词语词语签条签条 缩短缩短 脾气脾气 名册名册 哈欠哈欠 咳嗽咳嗽 清苦清苦 懊悔懊悔 累赘累赘蹑手蹑脚蹑手蹑脚 自作自受自作自受仔细阅读课文，想想课文叙述了一件什么事？仔细阅读课文，想想课文叙述了一件什么事？用自己的话概括。用自己的话概括。叙利奥为了帮助父亲养活一叙利奥为了帮助父亲养活一家人瞒着父亲在夜深人静的时候，家人瞒着父亲在夜深人静的时候，坚持替父亲抄写签条，虽然被父亲坚持替父亲抄写签条，虽然被父亲误解、责骂、冷淡，他依然坚持着。误解、责骂、冷淡，他依然坚持着。课文分为三部分课文分为三部
4、分 第一部分：叙利奥要帮父亲抄签条，父第一部分：叙利奥要帮父亲抄签条，父亲不同意。（亲不同意。（1 14 4自然段。）自然段。）第二部分：叙利奥瞒着父亲抄写签条。第二部分：叙利奥瞒着父亲抄写签条。（5 52424自然段。）自然段。）第三部分：父亲了解了事情的真相。第三部分：父亲了解了事情的真相。（25253030自然段。）自然段。）（1）叙利奥的父亲对叙利奥怀着怎）叙利奥的父亲对叙利奥怀着怎样的感情和持什么态度？样的感情和持什么态度？（2 2）叙利奥是在怎样的情况下决定）叙利奥是在怎样的情况下决定瞒着父亲抄写签条的？瞒着父亲抄写签条的？（3 3）课文叙述父亲责备叙利奥而叙利）课文叙述父亲责备叙
5、利奥而叙利奥总是忍受着的情形，一共几次？每一奥总是忍受着的情形，一共几次？每一次叙利奥的情感都是怎样变化的？次叙利奥的情感都是怎样变化的？次次父父亲亲 叙叙 利利 奥奥第一第一次次第二第二次次第三第三次次第四第四次次动动怒怒挨骂挨骂-忍受责备忍受责备-忍住眼泪忍住眼泪-心里却很高兴心里却很高兴责责骂骂含着眼泪含着眼泪-想说明白想说明白-但更重要的是但更重要的是帮父亲养活一家人帮父亲养活一家人-减轻父亲的疲劳减轻父亲的疲劳冷冷淡淡非常伤心非常伤心-决心不再起来了决心不再起来了-不知不不知不觉决心又动摇了觉决心又动摇了-忍不住仍旧起来了忍不住仍旧起来了不不管管心里像刀割一样心里像刀割一样-真下了决
6、心真下了决心了了-习惯的力量使他又起来了习惯的力量使他又起来了（4 4）叙利奥深夜抄写签条被父亲发现）叙利奥深夜抄写签条被父亲发现的时候，为什么父子俩都说的时候，为什么父子俩都说“原谅原谅我我”？（5 5）小说是怎样结尾的？）小说是怎样结尾的？表现了父子怎样的感情？表现了父子怎样的感情？小抄写员小抄写员叙利奥叙利奥帮助帮助父亲父亲责骂责骂你是如何评价你是如何评价“父亲父亲”和和“叙利奥叙利奥”的？的？讨论：讨论：如果你是如果你是“父亲父亲”或或“叙利奥叙利奥”，你又，你又会怎么做？会怎么做？学了这篇课文，你最大的收获是什么？学了这篇课文，你最大的收获是什么？课后作业：课后作业：1、体贴父母、为父母分解忧愁这类事，、体贴父母、为父母分解忧愁这类事，你也有亲身体验吗？请挑选一件，具体写你也有亲身体验吗？请挑选一件，具体写出来，并加上合适的标题。不少于出来，并加上合适的标题。不少于300字。字。2、小组间展开一次讨论：、小组间展开一次讨论：“一家人该如一家人该如何相处？何相处？”3、制作、制作“爱心书签爱心书签”送给你的父母。送给你的父母。
