1、写作-扩写和缩写 1.1.了解扩写、缩写的相关知识，领会扩写、缩写了解扩写、缩写的相关知识，领会扩写、缩写的相关写作要领。的相关写作要领。2.2.能根据要求完成扩写或缩写等写作任务，不断能根据要求完成扩写或缩写等写作任务，不断提高认知、概括、表达与交流的能力。提高认知、概括、表达与交流的能力。3.3.领悟扩写与缩写的技巧和意义，学习领悟扩写与缩写的技巧和意义，学习有创意、连贯、流畅地表达。有创意、连贯、流畅地表达。目标导学目标导学 一、选取一则古代寓言，用现代汉语扩写成一篇小故事。一、选取一则古代寓言，用现代汉语扩写成一篇小故事。300300字左右。字左右。（扩写）（扩写）二、从本单元的课文里
2、选择一篇，写成一则故事梗概。二、从本单元的课文里选择一篇，写成一则故事梗概。300300字左右。字左右。（缩写）（缩写）三、班上要举行一次读书报告会，要求每位同学向全班介绍三、班上要举行一次读书报告会，要求每位同学向全班介绍自己读过的一本书。请以自己读过的一本书。请以我向大家推荐一本书我向大家推荐一本书为题，写一篇为题，写一篇发言稿，介绍你读过的这本书。不少于发言稿，介绍你读过的这本书。不少于600600字。字。习作内容习作内容 1.1.细心体会原作，不改变原作的主要内容，语言简明流畅。细心体会原作，不改变原作的主要内容，语言简明流畅。2.2.扩写时，适当发挥想象，增添必要的细节。缩写时，概扩
3、写时，适当发挥想象，增添必要的细节。缩写时，概括要准确，线索要清晰，结构要完整。括要准确，线索要清晰，结构要完整。3.3.文题三在文章的主体部分要概述书的主要内容。如果是文题三在文章的主体部分要概述书的主要内容。如果是叙事作品，要说明主要人物和情节。如果是议论性或说明性作叙事作品，要说明主要人物和情节。如果是议论性或说明性作品，要交代主要论点或知识点。文章中要表明你对这本书的评品，要交代主要论点或知识点。文章中要表明你对这本书的评价和看法，说明你推荐这本书的理由。价和看法，说明你推荐这本书的理由。习作要求习作要求扩写扩写 扩写是把一段话或一篇较短、内容较概括的文章，扩写是把一段话或一篇较短、内
4、容较概括的文章，扩展成篇幅较长、内容丰满生动的文章。扩展成篇幅较长、内容丰满生动的文章。扩写的作用：扩写的作用：什么是扩写：什么是扩写：培养发散性思维能力培养发散性思维能力技法点拨技法点拨如何扩写？如何扩写？1.1.忠于原文。忠于原文。看懂原作的意思，然后忠于原作，围绕中心、看懂原作的意思，然后忠于原作，围绕中心、抓住重点，展开想象进行作文。抓住重点，展开想象进行作文。2.2.找准扩写点。找准扩写点。为了突出中心，应该扩充那些值得扩充之为了突出中心，应该扩充那些值得扩充之处，而不是随意发挥。情节、对话和场面描写等都有较大的扩处，而不是随意发挥。情节、对话和场面描写等都有较大的扩展和发挥余地。展
5、和发挥余地。3.3.合乎逻辑性。合乎逻辑性。扩写时要注意情节发展合乎逻辑，人物性格扩写时要注意情节发展合乎逻辑，人物性格前后要统一，扩写前后人称不变。还要注意段落之间的衔接与过前后要统一，扩写前后人称不变。还要注意段落之间的衔接与过渡。渡。4.4.发挥创造性。发挥创造性。为了更好地突出、表现中心，可以适当发挥为了更好地突出、表现中心，可以适当发挥联想和想象，补充一些情节，增加若干细节，但要注意不要盲目联想和想象，补充一些情节，增加若干细节，但要注意不要盲目扩充一些不必要的或与中心相悖的内容。扩充一些不必要的或与中心相悖的内容。练习：练习：例：班长钓鱼。例：班长钓鱼。扩写：瘦得只剩下皮包骨头的老
6、班长扩写：瘦得只剩下皮包骨头的老班长在草地的水塘边专心致志地钓鱼。在草地的水塘边专心致志地钓鱼。妈妈递过一杯牛奶。我喝了一口，继续做作业。妈妈递过一杯牛奶。我喝了一口，继续做作业。妈妈递过一杯热气腾腾的牛奶。我赶忙喝了一口，妈妈递过一杯热气腾腾的牛奶。我赶忙喝了一口，一股暖流立刻从嘴中传到了胃里，接着又传遍了全身，一股暖流立刻从嘴中传到了胃里，接着又传遍了全身，我的精神为之一振，信心百倍地继续投入我的精神为之一振，信心百倍地继续投入“战斗战斗”。缩写缩写 缩写是将内容较多、篇幅较长的文章按一定的要缩写是将内容较多、篇幅较长的文章按一定的要求写成较短的文章。求写成较短的文章。缩写的作用：缩写的作
7、用：什么是缩写：什么是缩写：培养概括能力和搜集信息、处理信息的能力。培养概括能力和搜集信息、处理信息的能力。如何缩写？如何缩写？1.1.突出要点。突出要点。认真阅读原文，分析出文章的中心和每段的认真阅读原文，分析出文章的中心和每段的主要内容，明确时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果主要内容，明确时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果六要素。六要素。2.2.适当概括。适当概括。删掉次要情节和材料，保留原作的要点和部删掉次要情节和材料，保留原作的要点和部分精彩、经典的词句，这样缩写出来的文章才能有血有肉，吸分精彩、经典的词句，这样缩写出来的文章才能有血有肉，吸引读者。引读者。3.3.文气贯通
8、。文气贯通。不打破原文叙述的顺序，段落衔不打破原文叙述的顺序，段落衔接要自然，全文要贯通。缩写后要对照检查接要自然，全文要贯通。缩写后要对照检查,与原与原文比较一下，看看是否保留了主要内容，意思是否文比较一下，看看是否保留了主要内容，意思是否与原文一致，语句是否通顺连贯，是否符合一定的与原文一致，语句是否通顺连贯，是否符合一定的字数要求。字数要求。练习：练习：公共文化设施免费向未成年人开放。公共文化设施免费向未成年人开放。中国教育报北京中国教育报北京3 3月月2323日讯日讯 记者从文化部今天举行的新闻发布会上获记者从文化部今天举行的新闻发布会上获悉，从悉，从5 5月月1 1日起，全国文化、文
9、物系统各级博物馆、纪念馆、美术馆等公共日起，全国文化、文物系统各级博物馆、纪念馆、美术馆等公共文化设施要对未成年人集体参观实行免票；家长携带未成年子女参观的，对文化设施要对未成年人集体参观实行免票；家长携带未成年子女参观的，对未成年子女免票。未成年子女免票。由文化部、国家文物局发出的通知强调，公共文化设施在向未成年人等由文化部、国家文物局发出的通知强调，公共文化设施在向未成年人等社会群众免费开放的同时，要坚持把社会效益放在首位，积极开展未成年人社会群众免费开放的同时，要坚持把社会效益放在首位，积极开展未成年人的心理特点和教育需求，举办多种陈列和展览，为广大未成年人提供更多更的心理特点和教育需求
10、，举办多种陈列和展览，为广大未成年人提供更多更好的文化服务。好的文化服务。用一句话概括下面文字的主要内容。（不超过用一句话概括下面文字的主要内容。（不超过2020个字）个字）在一片莽莽密林中，一头凶猛的狮子紧紧追在一片莽莽密林中，一头凶猛的狮子紧紧追赶一只羚羊，眼看就可以赶上了。赶一只羚羊，眼看就可以赶上了。狮子贪婪的眼睛盯着小羚羊，心想：狮子贪婪的眼睛盯着小羚羊，心想：“哈！哈！你这可怜的家伙，马上就是我的一顿丰盛的午餐你这可怜的家伙，马上就是我的一顿丰盛的午餐啦！啦！”羚羊似乎知道狮子心里想什么，急忙加快羚羊似乎知道狮子心里想什么，急忙加快寓言扩写：寓言扩写：狮子、狐狸与羊狮子、狐狸与羊佳
11、作欣赏佳作欣赏了奔跑的脚步。突然，前面的道路被一条峡谷切断了，羚羊想了奔跑的脚步。突然，前面的道路被一条峡谷切断了，羚羊想这下没有逃脱的希望了。最后关头，这只轻捷的羚羊鼓足浑身这下没有逃脱的希望了。最后关头，这只轻捷的羚羊鼓足浑身的力量，像一支离弦的箭一样，纵身越过峡谷，跳到了对面的的力量，像一支离弦的箭一样，纵身越过峡谷，跳到了对面的一块岩石上。它嘲笑狮子道：一块岩石上。它嘲笑狮子道：“你你这头笨手笨脚的狮子，还想跳过山这头笨手笨脚的狮子，还想跳过山崖？做梦去吧！崖？做梦去吧！”那头狮子干着急。那头狮子干着急。这时狮子的朋友狐狸赶来了。它看到这一切，不解地说：这时狮子的朋友狐狸赶来了。它看到
12、这一切，不解地说：“怎么？你那么灵活、勇猛，还能抓不到一只柔弱的羊怎么？你那么灵活、勇猛，还能抓不到一只柔弱的羊!只要只要你愿意，就能创造奇迹。虽然这峡谷比较宽，但只要你一鼓作你愿意，就能创造奇迹。虽然这峡谷比较宽，但只要你一鼓作气，我看你跃过去保准不成问题。请你相信我的良心和友谊，气，我看你跃过去保准不成问题。请你相信我的良心和友谊，假如我不知道你如何敏捷、勇敢，假如我不知道你如何敏捷、勇敢，我是绝对不会轻易让你冒这种危险我是绝对不会轻易让你冒这种危险的。的。”狮子深信狐狸的一派胡言，狮子深信狐狸的一派胡言，它感觉身上热血沸腾起来，腾起四它感觉身上热血沸腾起来，腾起四腿向前一纵。结果可想而知
13、腿向前一纵。结果可想而知它没能越过这深谷，急速跌落它没能越过这深谷，急速跌落摔死于山谷。而那位忠实的朋友呢？它偷偷地来到下面峡谷里，摔死于山谷。而那位忠实的朋友呢？它偷偷地来到下面峡谷里，找到了狮子的尸体，心想：这回总用不着再拍马屁了吧，现在找到了狮子的尸体，心想：这回总用不着再拍马屁了吧，现在可以无拘无束，自由自在了，哈哈！哈哈！可以无拘无束，自由自在了，哈哈！哈哈！狐狸为了悼念他死去的朋友大摆宴席，席狐狸为了悼念他死去的朋友大摆宴席，席中美味珍品便是那头死狮子。狐狸边吃边在心中美味珍品便是那头死狮子。狐狸边吃边在心里窃笑：你这傻瓜，人家拍你马屁都不知道，里窃笑：你这傻瓜，人家拍你马屁都不知
14、道，自不量力，我这样做，就是要除掉你。自不量力，我这样做，就是要除掉你。扩写能忠于原文，合理联想，扩写能忠于原文，合理联想，尤其是把狮子的爱慕虚荣、狂妄自尤其是把狮子的爱慕虚荣、狂妄自大作为扩写点来写，安排得恰到好大作为扩写点来写，安排得恰到好处，值得借鉴。处，值得借鉴。点评：点评：范进中了秀才，丈人胡屠户道贺，并教训了他一顿。范进范进中了秀才，丈人胡屠户道贺，并教训了他一顿。范进向丈人借旅费参加乡试，被他痛骂及奚落。后来范进瞒着丈人向丈人借旅费参加乡试，被他痛骂及奚落。后来范进瞒着丈人去考试。出榜当日，范进因家中没有粮食，只得拿母鸡到市场去考试。出榜当日，范进因家中没有粮食，只得拿母鸡到市场
15、去卖。同一时间，报录的人亦到达范家报喜，贺范进高中举人。去卖。同一时间，报录的人亦到达范家报喜，贺范进高中举人。邻居到市集向范进报喜，但他未敢置信。范进亲眼看到喜报后，邻居到市集向范进报喜，但他未敢置信。范进亲眼看到喜报后，范进中举范进中举范进中举范进中举缩写：缩写：因欢喜过度而发了疯。众人商议医治范进的方法，最后建议由因欢喜过度而发了疯。众人商议医治范进的方法，最后建议由胡屠户掌掴范进以治其疯。胡屠户在无可奈何之下答允医治范胡屠户掌掴范进以治其疯。胡屠户在无可奈何之下答允医治范进，但他惧怕报应，不敢下手，于是饮酒壮胆。胡屠户大着胆进，但他惧怕报应，不敢下手，于是饮酒壮胆。胡屠户大着胆子掌掴范进，使他清醒过来。范进恢复正常后，丈人及邻居向子掌掴范进，使他清醒过来。范进恢复正常后，丈人及邻居向他阿谀奉承，极尽恭维，丑态毕露。他阿谀奉承，极尽恭维，丑态毕露。该缩写突出了原文中的主要人物和情节，语言简明、该缩写突出了原文中的主要人物和情节，语言简明、流畅，言简意赅，合乎缩写的习作要求。流畅，言简意赅，合乎缩写的习作要求。点评：点评：
