1、实验小学校本生活课程实验小学校本生活课程五五年级下册年级下册第八课第八课 我我是小小书法家是小小书法家舒展向背好字成硬笔书法基本知识硬笔书法基本知识 执执 笔笔 方方 法法 (a)(a)垫指法垫指法(正面正面)垫指法垫指法(背面背面)(b)(b)枕指法枕指法(正面正面)枕指法枕指法(背面背面)正确的执笔方法正确的执笔方法（下）（下）（1）左偏旁小的字，要位居中上部如：吸、呼、峰、峻吸、呼、峰、峻 （2）右偏旁小的字，要位居中下部。如：和、知和、知 （3）伸钩之字应抱持。如：勉、旭、抛勉、旭、抛（4）有俯钩和仰钩的字，俯钩要短，仰钩要长。如；冠、寇、宅冠、寇、宅 （5）上边为平画的字，其顶应相齐
2、。如：既、野既、野（6 6）纵撇最忌象老鼠的尾巴。纵撇最忌象老鼠的尾巴。如；如；庭、居、底庭、居、底 （7）纵腕笔，应弯曲而有力。如：风、飞、气风、飞、气（8）横腕笔，应圆润俊秀。如：先、见、元、毛先、见、元、毛 （9）有并排几个撇的字，不要写成象一排牙齿。如：友、及、反、皮友、及、反、皮 （10）连着三撇的字，下撇应顶着上撇的中间。如；修、参、须、形修、参、须、形 （11）以右部为主的字，右部可丰满些。如：施、腾、靖施、腾、靖（12）以左部为主的字，左部应大些。如：敬、敛、刘敬、敛、刘（13）以左右为主的字，中间宜小。如；弼、辩、衍弼、辩、衍 （14）字本来就瘦的，字形不要写得太短。如：身、
3、耳身、耳（15）字本来就矮的，就写得粗壮些。如：白、工、日、四白、工、日、四 (16）横长撇短 的字，右边不宜用捺。如：莫、矣、矢、契莫、矣、矢、契(17)结构错综复杂的字，要穿插对应退让，但要交待清楚不能乱。如：繁、馨繁、馨 1、有感情的朗读。2、说笔顺，书空。3、带领学生分析书写要领。4、演示书写过程。5、学生练习书写，教师巡视。1、有感情的朗读。2、说笔顺，书空。3、带领学生分析书写要领。4、演示书写过程。5、学生练习书写，教师巡视。驻马观碑驻马观碑 唐朝初期的大书法家欧阳询，非常注重向前人学习。他的书法以“二王”（王羲之、王献之）为本，又自成一体，人称“欧体”。有一次，欧阳询在路上看见晋朝大书法家索靖写的碑文，非常喜爱，便停下来仔细地看，半晌方才离开。可他走出几百步，觉得还没有看好，便又折回头来。这回他决心看个仔细，就下马逐字逐句地观摹。晚上就睡在碑前，足足看了三天才离去。此后，欧阳询的书法日臻完美，他的楷书和虞世南、褚遂良、薛稷并称“初唐四大家”。
