让细节描写照亮你的文章(课件22张).pptx

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1、让细节描写照亮你的文章【学习目标】知识目标:掌握作文细节描写的方法能力目标:能运用一两种技巧到作文中先看一首古诗:约客约客(宋)赵师秀黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。这首绝句是写因为雨阻而友人失约的情景。在寂静的雨夜中,久等一个你想见而未到的友人,心情是极其焦灼和无奈的。怎样去表现这种心情呢?作者没有写主人三番五次站到门口观望,没有写主人躺在床上焦急地叹气,这些也是细节,但不够典型和生动。诗中写的是“闲敲棋子落灯花”这一生活细节。“闲敲棋子落灯花”,一是用结了灯花表示等候友人的时间不短了;二是表示主人等候中无所事事的状态,随手拿起一粒棋子无意识地在桌子上敲呀敲,

2、结果把灯花震落了。这个细节,极为细腻的刻画了主人等友的期待心情和闲闷无聊的神态,很好的表达了诗人雨夜孤独寂寞的情怀。再看一段描写 傍晚的饭桌前,只有我和爷爷两个人。我早就吃饱了,而爷爷还端坐在桌前,挺直背,端着碗,手握着筷子,眯着眼,搜寻着粘在碗底的饭粒,然后很仔细,极小心地伸出筷子,夹起一粒米,缓缓地送进嘴里,细细的咀嚼。牙齿上下磨动着,像是在品味一场人间盛宴。(一连串的动作描写,十分细致,将爷爷对粮食的珍惜表现得淋漓尽致)可这分明只是家常晚餐呀。我禁不住暗叹:节俭固然好,可爷爷似乎已经到了有些吝啬的地步。(心理描写)终于,爷爷吃干净了饭底的米粒,极认真地将碗放在桌子上,长呼了一口气,似乎完

3、成了一场极为庄严的仪式。接着他用一种坚定而又严肃的眼神扫过我躁动不安的脸庞,又紧紧地盯住我碗中残留的米粒。(神态描写)我低着头,猛然瞥见爷爷坚定的目光,那里面,似乎藏着一种不可抗拒的力量。细节就是细小的环节或情节,可以是细小的场景,也可以是人的一个眼神、一个动作、一句话 细节虽小,但它是美的源泉,情的聚焦。生活中的细节之美,我们看在眼里,变成风景;捧在手心,变成花朵;拥在怀里,变得温暖;诉诸笔端就是精彩。什么是细节描写?什么是细节描写?(定义)细节描写是对事件发展和人物的外貌、神态、心理、动作等一些细微而又有典型意义的情节所做的细腻、具体的描写。细节描写类似电影里的“特写”镜头,一个眼神、一声

4、叹息、一次回头、一种姿态,都能真切地反映人物的思想感情或精神品质。(作用)在文学写作中,表现人物性格、烘托人物心情、推进故事情节、深化作品主题、创设环境氛围都离不开细节描写。比较一下例1:记得有一次,爸爸喝醉了,到家很生气,就开始打人、骂人,就在那天,少年无知的我被爸爸打了。(怎么生气?怎么打?没细节)例2:爸爸气极了,一把把我从床上拖起来,我的眼泪就流出来了。爸爸左看右看,结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿,藤鞭子在空中一抡,就发出咻咻的声音,我挨打了!爸爸把我从床头打到床角,从床上打到床下,外面的雨声混合着我的哭声。(林海音(林海音爸爸的花儿落了爸爸的花儿落了)同样是记叙自己被爸爸打的经历,例

5、1没有细节描写,内容平淡无味,让人读之难有感触。例2使用大量文字进行细节描写,使得故事情节生动具体,真实可感,细细读来,仿佛读者亲眼可见一般。课内细节描写示例(一)经典回顾1、乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。(卖油翁)这里是典型的 动作 描写,细致刻画了卖油翁的 娴熟技术。2、半夜里,忽然醒来,才觉得寒气逼人,刺入肌骨,浑身打着颤。把毯子卷得更紧些,把身子蜷起来,还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石,它跟我们这样地接近哪!黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄;冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此

6、以外,就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响,极远的又是极近的,极洪大的又是极细切的,像春蚕在咀嚼桑叶,像野马在平原上奔驰,像山泉在呜咽,像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。(老山界)这是典型的 环境 描写,写出了人之寒,山之高,写出了夜之静,给人以身临其境的感觉。(有触觉、有视觉、有听觉,有联想,有修辞,以动衬静)细节描写的技法:关键处驻足,关键处驻足,“慢慢”说细微之处说细微之处1、具体细致地写出动作的过程(分解动作)具体细致地写出动作的过程(分解动作)2 2、步步追问,联想延伸、步步追问,联想延伸3 3、添加语言、动作、肖像、神态、心理、场景等、添加语言、动作、肖像、神态、心理、场景等描写。描

7、写。4 4、添加、添加“准确的动词或修饰语准确的动词或修饰语”那天,他在雪地里那天,他在雪地里罩住罩住了一只小鸟。了一只小鸟。他他扫开扫开一块雪,露出地面,用一枝短棒一块雪,露出地面,用一枝短棒支支起起一面大的竹筛来,下面一面大的竹筛来,下面撒撒些秕谷,捧上些秕谷,捧上系系一一条长绳,人远远地条长绳,人远远地牵牵着,着,看看鸟雀下来啄食,走鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一到竹筛底下的时候,将绳子一拉拉,便,便罩罩住了。住了。技法1、把握动作描写的方法要具体细致地写出动作的过程(要具体细致地写出动作的过程(分解动作分解动作)我看见一个我看见一个小小姑娘,年龄不大,长得很姑娘,年龄不大,

8、长得很瘦瘦,穿得也穿得也很差很差。1.1.步步步步追问追问“小小”到什么程度?怎么个到什么程度?怎么个“瘦法瘦法”?到底穿得有多?到底穿得有多“差差”?2.2.想像想像延伸、局部描写延伸、局部描写 我看见一个小姑娘,只有八九岁光景,瘦我看见一个小姑娘,只有八九岁光景,瘦瘦的苍白的脸,冻得发紫的嘴唇,头发很短,瘦的苍白的脸,冻得发紫的嘴唇,头发很短,穿一身很破旧的衣裤,光脚穿一双草鞋。穿一身很破旧的衣裤,光脚穿一双草鞋。技法2、把握外貌描写的方法添加添加“语言语言描写描写”她骂他道:她骂他道:“你真是一个混蛋!你真是一个混蛋!”(11)添加添加“动作动作描写描写”她用手指着他的鼻子骂道:她用手指

9、着他的鼻子骂道:“你真是一个混蛋!你真是一个混蛋!”(18)添加添加“肖像肖像描写描写”她早被气得浑身颤抖,脸色铁青,于是怒睁杏目,她早被气得浑身颤抖,脸色铁青,于是怒睁杏目,用手指着他的鼻子骂道:用手指着他的鼻子骂道:“你真是一个混蛋!你真是一个混蛋!”(37)技法3、把握综合描写人物方法添加添加语言、语言、动作、肖像、神态、心理、场景等描写。动作、肖像、神态、心理、场景等描写。她骂他混蛋。她骂他混蛋。(5)(5)添加添加“心理描写心理描写”她早已被气得浑身颤抖,脸色铁青,她早已被气得浑身颤抖,脸色铁青,但她还是但她还是在不断地告诫自己:不要生气!不要失态!不要在不断地告诫自己:不要生气!不

10、要失态!不要骂人!最终她实在是忍不住了骂人!最终她实在是忍不住了【心理心理】,于是怒于是怒睁杏目,用手指着他的鼻子骂道:睁杏目,用手指着他的鼻子骂道:“你真是一个你真是一个混蛋!混蛋!”(71)添加添加“场景描写场景描写”真是冤家路窄,刚好在操场上俩人不期而遇,由于上次她真是冤家路窄,刚好在操场上俩人不期而遇,由于上次她发现他抄别人的作业,便报告了老师,结果他被老师狠狠地发现他抄别人的作业,便报告了老师,结果他被老师狠狠地批评了一顿。今天,当着这么多同学的面,他竟然嬉皮笑脸批评了一顿。今天,当着这么多同学的面,他竟然嬉皮笑脸地拦住她,一个劲地说她是:小报告、小内奸地拦住她,一个劲地说她是:小报

11、告、小内奸她对他的挖她对他的挖苦、讽刺装作漫不经心的样子。苦、讽刺装作漫不经心的样子。【场景场景】其实,她早已被气得浑身颤抖,脸色铁青,但她还是在不其实,她早已被气得浑身颤抖,脸色铁青,但她还是在不断地告诫自己:不要生气!不要失态!不要骂人!最终她实断地告诫自己:不要生气!不要失态!不要骂人!最终她实在是忍不住了,于是怒睁杏目,用手指着他的鼻子骂道:在是忍不住了,于是怒睁杏目,用手指着他的鼻子骂道:“你真是一个混蛋!你真是一个混蛋!”(180)技法4、添加“准确的动词或修饰语”天啊!要迟到了。我()开被子,从床上()下来,()过校服,()上鞋子,()进卫生间,()出牙刷,()上牙膏,在嘴里胡乱

12、地()了几下,然后()下毛巾,在脸上()了两把,()出屋子。天啊!要迟到了。我踹踹开被子,从床上跳跳下来,拽拽过校服,蹬蹬上鞋子,蹿蹿进洗手间,抽抽出牙刷,涂涂上牙膏,戳戳了几下,扯扯下毛巾,在脸上胡乱地抹抹了两把,冲冲出屋子。我们能不能我们能不能尝试在动词前加修饰语,然后让人物形象更加具体生动呢?比如,我踹开被子,是怎么踹的呢?是狠狠地踹,还是轻轻地踹?添加“准确的动词或修饰语”后,再看效果!天啊!要迟到了。我(狠狠地踹狠狠地踹)开被子,(慌忙跳慌忙跳)下床来,(一把拽过一把拽过)校服,(蹬蹬)上鞋子,(三步并作两步蹿三步并作两步蹿)进洗手间,(抽抽)出牙刷,(随意涂随意涂)上牙膏,在嘴里(

13、胡乱地戳了胡乱地戳了)几下,然后(飞快地扯下飞快地扯下)毛巾,在脸上(匆忙抹匆忙抹)了两把,(火急火燎地冲火急火燎地冲)出屋子。巩固印象再看名家:阿长与山海经 最讨厌讨厌的是常喜欢切切察察切切察察,向人们低声絮说些什么事。还竖起竖起第二个手指第二个手指,在空中上下摇动上下摇动,或者点着对手或自己的鼻尖点着对手或自己的鼻尖。我的家里一有些小风波,不知怎的我总疑心和这“切切察察”有些关系。又不许我走动,拔一株草,翻一块石头,就说我顽皮,要告诉我要告诉我的母亲的母亲去了。一到夏天,睡觉时她又伸开两脚两手伸开两脚两手,在床中间摆成一个摆成一个“大大”字字,挤得我没有 余地翻身,久睡在一角的席子上,又已

14、经烤得那么热。推她呢,不动;叫她呢,也不闻。我讨厌阿长,她说话时的动作令人生厌,还因小事时常向母亲告我的状,睡相很不好。最讨厌讨厌的是常喜欢切切察察切切察察,向人们低声絮说些什么事。还竖起第二竖起第二个手指个手指,在空中上下摇动上下摇动,或者点着点着对手或自己的鼻尖对手或自己的鼻尖。我的家里一有些小风波,不知怎的我总疑心和这“切切察察”有些关系。又不许我走动,拔一株草,翻一块石头,就说我顽皮,要告诉我的母亲要告诉我的母亲去了。一到夏天,睡觉时她又伸开两脚两伸开两脚两手手,在床中间摆成一个摆成一个“大大”字字,挤得我没有 余地翻身,久睡在一角的席子上,又已经烤得那么热。推她呢,不动;叫她呢,也不

15、闻。文章对阿长声音、习惯动作、标志性动作、生活细小的事件进行细节刻画,将一个粗俗、不拘小节的阿长形象刻画得生动形象;也让我们知道了“我”不喜欢阿长的理由,表达了对阿长的厌恶之情。名家谈写作 著名作家老舍在他的三年写作自述中说过:“我生在北京,那里的人、事、风景、味道和卖酸梅汤、杏儿茶的吆喝的声音,我全熟悉。一闭眼我的北平就是完整的,像一张彩色鲜明的图画浮立在我的心中。我敢放胆的描写它。它是一条清溪,我每一探手,就摸上条活泼泼的鱼儿上来。”这句告诉我们:只有真正的贴近生活,让生活“原汁原味”地从我们的笔下流淌出来,才能引起读者的共鸣。而要做到这点,就必须善于调动入微感觉,捕捉生活中令人心灵颤动的极细小的生活“切片”。作文片段练习题目:一幕 根据老师教给你的方法,写一个片段,突出突出细节描写细节描写。200字以上。要求:以描写为主,少用叙述。

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