1、会唱歌的作文更精彩在美丽的歌词中为作文找感觉学习目标：恰当地运用歌词，让作文文采飞扬，恰当地运用歌词，让作文文采飞扬，令人一见倾心令人一见倾心。一、一、引作开头，魅力无穷引作开头，魅力无穷 写作难在开篇之笔。若能以一句优美写作难在开篇之笔。若能以一句优美的歌词开篇，无疑能使读者倍感亲切，也的歌词开篇，无疑能使读者倍感亲切，也有助于自然引出下文中心，且具有吸引力有助于自然引出下文中心，且具有吸引力。1、用在开头，、用在开头，直接点题直接点题 如立意为如立意为“”，开篇可这样写：，开篇可这样写：“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命我有
2、勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜运，花开花落，我一样会珍惜。”一首一首歌在我心底唱起歌在我心底唱起 陈瑞感恩的心陈瑞感恩的心 “没有人会比我更爱你，为你付出生命也愿意，没有人会比我更爱你，就算没有人会永远在一起”妈妈，是你让我在伤心时得到安慰，是你让我在鼓励中进步，是你让我在关爱中长大，没有你的爱心呵护，就没有现在开心的我，妈妈，我爱你，我想，没有人会比我更爱你。没有人会比我更爱你 “对这个世界如果你有太多的抱怨对这个世界如果你有太多的抱怨/跌倒了就不敢继续前走跌倒了就不敢继续前走.”题记题记 直接引用周杰伦稻香的歌词作直接引用周杰伦稻香的歌词作为作文梦想的天空的题记。
3、为作文梦想的天空的题记。2、直接引用，作为题记、直接引用，作为题记 我曾被周杰伦蜗牛中“我要一步一步往上爬”的坚持而感动；也曾被张韶涵隐形的翅膀中“我终于看到所有梦想都开花”的信念而感动；而今天，我又被李宇春我们都一样中“我和你一样坚强”的坚定而感动了。-我要像你一样坚强 上课时，吴欣打开抽屉，意外地发现了上课时，吴欣打开抽屉，意外地发现了一张不大的纸条，仔细一看，是健力的字：一张不大的纸条，仔细一看，是健力的字：“想见你，心太急，狂奔拥挤的人群里，多想见你，心太急，狂奔拥挤的人群里，多希望下一秒就见到你希望下一秒就见到你这一生只想和你在这一生只想和你在一起！一起！”信还没有读完，她的脸已经红
4、透了。信还没有读完，她的脸已经红透了。四下里望望，还好，没人看到这尴尬的一幕。四下里望望，还好，没人看到这尴尬的一幕。都是歌词惹的祸都是歌词惹的祸3、用在开头、用在开头 设置悬念设置悬念 二、二、用在中间用在中间 推动情节推动情节 1.在行文中，如果平铺直叙，未免单在行文中，如果平铺直叙，未免单调，我们可以借用歌词作为调，我们可以借用歌词作为“润滑剂润滑剂”，推动情节。推动情节。2.在行文中，如能用歌词一线串珠，在行文中，如能用歌词一线串珠，会使文章收放自然，错落有致，层次井会使文章收放自然，错落有致，层次井然。然。二、用在中间 推动情节 可见可见，歌词不但在作文局部可以借歌词不但在作文局部可
5、以借用，而且也可以用在整篇的构思上，使用，而且也可以用在整篇的构思上，使它成为串联作文材料的线索，使整个故它成为串联作文材料的线索，使整个故事在歌声的伴奏下展开。事在歌声的伴奏下展开。三、引作结尾，深化中心 妙引歌词结尾，既照应了标题，又深妙引歌词结尾，既照应了标题，又深化了主题，习作收到了眼前一亮的效果。化了主题，习作收到了眼前一亮的效果。四、首尾俱用 结构谨严 五、引作标题，眉目传神 具有浓郁的抒情诗味的歌词，若能化为文题，往往能够出奇制胜。比如：如写一篇回忆性的文章，以再回首为题。写梦想，以痴心不是一种罪过、我和我追逐的梦、壮志在我胸为题。这类标题，或热烈高亢，或一往情深，或含蓄婉约，活
6、泼清新。引歌词入题，既可借用原句，也可根据文章需要作适当的变动。将歌词用作标题，可直接起到揭示主旨的将歌词用作标题，可直接起到揭示主旨的作用。以作用。以“我心中我心中-”为题的文章中，为题的文章中，我心中你最重来作为文章的标题，既说出我心中你最重来作为文章的标题，既说出了了“你你”（可以是人、也可以是一种品质可以是人、也可以是一种品质）在）在自己心中的地位，又让标题拥有诗情画意、哲自己心中的地位，又让标题拥有诗情画意、哲理韵味。理韵味。1、化用成趣、化用成趣 不少歌词精警生动，充满哲理，稍一化用，幽默有不少歌词精警生动，充满哲理，稍一化用，幽默有趣，可让人忍俊不禁。如：趣，可让人忍俊不禁。如：
7、考考100分：分：想说爱你并不是很容易的事想说爱你并不是很容易的事。迷惘：迷惘：借我借我一双慧眼吧。借我借我一双慧眼吧。上课睡觉：上课睡觉：轻轻敲醒沉睡的心灵，慢慢张开你的眼轻轻敲醒沉睡的心灵，慢慢张开你的眼晴。晴。重抄作业：重抄作业：看成败，人生豪迈，只不过是从头再来。看成败，人生豪迈，只不过是从头再来。其他妙用成绩不理想：成绩不理想：问君能有几多愁？恰似一江春水向问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。东流。6 6、考前复习考前复习我怕时间太快，不够将你看仔细。我怕时间太快，不够将你看仔细。（至少还有你）（至少还有你）7 7、做选择题做选择题雾里看花，水中望月，你能分辨这雾里看花，水中望月，你
8、能分辨这变幻莫测的世界。（雾里看花）变幻莫测的世界。（雾里看花）8 8、看电视被赶：看电视被赶：其实不想走，其实我想留，留下来其实不想走，其实我想留，留下来陪你陪你化用成趣1、考试失利如果上天能给机会重新付出，我愿意放弃一切，押上所有赌注。-丢了幸福的猪2、别人总求我帮忙不要疯狂的迷恋我,我只是个传说！-小沈阳我只是个传说我们自己来创造（根据文章需要作适当的变动）我们自己来创造（根据文章需要作适当的变动）在作文时，一时思路展不开被迫停笔的事也是在作文时，一时思路展不开被迫停笔的事也是常有的。遇到这种情况，大可不必紧张慌乱，静常有的。遇到这种情况，大可不必紧张慌乱，静下心来想想，是否有你熟悉，且
9、与此篇作文有关下心来想想，是否有你熟悉，且与此篇作文有关的歌曲，或许你会由歌词触发，引起联想，从而的歌曲，或许你会由歌词触发，引起联想，从而使思维活跃起来。比如作文立意为奋斗之歌的话，使思维活跃起来。比如作文立意为奋斗之歌的话，少年壮志不言愁的歌词，少年壮志不言愁的歌词，“几度风雨，几度几度风雨，几度春秋，风霜雪雨搏击流春秋，风霜雪雨搏击流。”可能触发你展开联想，可能触发你展开联想，无畏与厄运搏斗，品尝生活的打击，别人的误解无畏与厄运搏斗，品尝生活的打击，别人的误解等等，下笔便左右逢源。等等，下笔便左右逢源。2、启发思维、启发思维 打开思路打开思路妙用歌词法运用指南妙用歌词法运用指南：1.简洁。简洁。1-2句为佳。忌多而杂乱，忌华而不句为佳。忌多而杂乱，忌华而不实。实。2.扣题扣题，引用的内容要与上下文巧妙衔接。，引用的内容要与上下文巧妙衔接。3.善于积累思想积极，品味高雅的经典歌词。善于积累思想积极，品味高雅的经典歌词。歌词有优劣之分，流行的作品不一定是优秀歌词有优劣之分，流行的作品不一定是优秀的作品。的作品。
