1、*写作：抓住细节写作：抓住细节语文 七年级 下册2022年11月23日*写作：抓住细节写作：抓住细节学习目标学习目标1.1.了解细节描写及常见类型，理解细节了解细节描写及常见类型，理解细节描写在写作中的作用。描写在写作中的作用。2.2.学习捕捉生活的细节，描写生动的细学习捕捉生活的细节，描写生动的细节。节。3.3.反复训练，能够在写作中运用细节描反复训练，能够在写作中运用细节描写来刻画人物、表达情感。写来刻画人物、表达情感。*写作：抓住细节写作：抓住细节新课导入新课导入同学们，有作家说过：同学们，有作家说过：“细致的作用在于给人以真实细致的作用在于给人以真实感，越细致越容易使人觉得像真的，从而
2、使看了以后的印感，越细致越容易使人觉得像真的，从而使看了以后的印象更深刻。象更深刻。”这表明写作中的细节往往能起到画龙点睛的这表明写作中的细节往往能起到画龙点睛的作用。那么如何抓住细节呢？今天咱们一起探讨探讨！作用。那么如何抓住细节呢？今天咱们一起探讨探讨！*写作：抓住细节写作：抓住细节了解细节描写了解细节描写1 1什么是细节描写？什么是细节描写？细节描写，是指对人物、景物、事件等表现对象的细微刻画，以细节描写，是指对人物、景物、事件等表现对象的细微刻画，以达到达到“于细微处见精神于细微处见精神”的描写方法。的描写方法。2 2常见的细节描写分类。常见的细节描写分类。人物描写：外貌描写、语言描写
3、、动作描写、神态描写、心理描写。人物描写：外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写。环境描写：自然环境、社会环境。环境描写：自然环境、社会环境。事物细节描写：事件、情节、场面等。事物细节描写：事件、情节、场面等。*写作：抓住细节写作：抓住细节3 3细节描写有什么作用？细节描写有什么作用？成功的细节描写，作用巨大，能使读者如闻其声，如见其成功的细节描写，作用巨大，能使读者如闻其声，如见其形，如临其境，感同身受，震人心魄，令人过目不忘，回味形，如临其境，感同身受，震人心魄，令人过目不忘，回味无穷，增强文章的形象性、生动性、真实性。无穷，增强文章的形象性、生动性、真实性。它是刻画人物性格、推
4、进情节发展、表现生活环境的重它是刻画人物性格、推进情节发展、表现生活环境的重要因素。它具体渗透在对人物、景物或场面的描写之中，往要因素。它具体渗透在对人物、景物或场面的描写之中，往往能起到以小见大，画龙点睛的作用。往能起到以小见大，画龙点睛的作用。*写作：抓住细节写作：抓住细节抓住细节的方法抓住细节的方法1 1慧眼独具慧眼独具找准典型找准典型一篇文章的细微之处很多，不可能面面俱到，要对这些一篇文章的细微之处很多，不可能面面俱到，要对这些细微之处进行筛选，细微之处进行筛选，选择对表达文章中心最有帮助的材料选择对表达文章中心最有帮助的材料，抓住所描写的人、景、物的最突出的特征，写出他们所，抓住所描
5、写的人、景、物的最突出的特征，写出他们所不同于其他人、景、物的独特之处。不同于其他人、景、物的独特之处。*写作：抓住细节写作：抓住细节示例：那时已经是深秋，露水很大，雾也很大，父亲示例：那时已经是深秋，露水很大，雾也很大，父亲浮在雾里。父亲头发上像是飘了一层细雨，每一根细发都浮在雾里。父亲头发上像是飘了一层细雨，每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠，随着父亲踏黄泥的节奏艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠，随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏。晃破了便滚到额头上，额头上一会儿就滚满了一起一伏。晃破了便滚到额头上，额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。黄豆大的露珠。(台阶台阶中描写了父亲踩黄泥的细节，表现了父亲
6、中描写了父亲踩黄泥的细节，表现了父亲的勤劳能干的勤劳能干)*写作：抓住细节写作：抓住细节2 2深挖细掘深挖细掘细致描摹细致描摹(1)(1)锤炼词语：锤炼词语：通过对一些精彩的动词、形容词的辨析和通过对一些精彩的动词、形容词的辨析和筛选，精心锤炼词语可以对所描述的内容进行准确生动的修筛选，精心锤炼词语可以对所描述的内容进行准确生动的修饰和限制，同时以少胜多，一字传神。饰和限制，同时以少胜多，一字传神。*写作：抓住细节写作：抓住细节示例：他停了下来，用铁棍在地上戳了一个坑。然后，示例：他停了下来，用铁棍在地上戳了一个坑。然后，他轻轻地往坑里放一颗橡子，再仔细盖上泥土。他轻轻地往坑里放一颗橡子，再仔
7、细盖上泥土。(选自选自植树的牧羊人植树的牧羊人，“轻轻地轻轻地”“”“仔细仔细”等词，等词，突出牧羊人种橡树种子时十分仔细认真的形象突出牧羊人种橡树种子时十分仔细认真的形象)*写作：抓住细节写作：抓住细节(2)(2)巧用修辞：巧用修辞：运用比喻、拟人、夸张等修辞，可以运用比喻、拟人、夸张等修辞，可以增强语言的生动性，变抽象为具体，变无形为有形，变平增强语言的生动性，变抽象为具体，变无形为有形，变平淡质朴为文采斐然。淡质朴为文采斐然。*写作：抓住细节写作：抓住细节示例：说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像示例：说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，
8、打上一棍我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。就会散成一堆白骨。(选自选自老王老王，运用比喻的修辞手法，生动形象地，运用比喻的修辞手法，生动形象地描绘出老王给描绘出老王给“我我”送香油和鸡蛋时病入膏肓的状态送香油和鸡蛋时病入膏肓的状态)*写作：抓住细节写作：抓住细节(3)(3)调动各种感觉器官调动各种感觉器官，借助肖像、动作、神态、，借助肖像、动作、神态、语言、心理各个方面的描写，写准写活人、景、物的语言、心理各个方面的描写，写准写活人、景、物的形、声、味、质感等要素。形、声、味、质感等要素。*写作：抓住细节写作：抓住细节示例：街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土
9、示例：街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动，无精打采地低垂在枝上打着卷；枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。马路上一个水点也没有，干巴巴地发着白光。便着。马路上一个水点也没有，干巴巴地发着白光。便道上尘土飞起多高，跟天上的灰气连接起来，结成一道上尘土飞起多高，跟天上的灰气连接起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行人的脸。处处干燥，处处烫片毒恶的灰沙阵，烫着行人的脸。处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个老城像烧透了的砖窑，使人喘不手，处处憋闷，整个老城像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。过气来。(选自选自骆驼祥子骆驼祥子，从视觉和触觉的角度描写，从视觉和触觉的角度描写环境，以
10、柳树、马路、尘土等事物的状态衬托出烈日环境，以柳树、马路、尘土等事物的状态衬托出烈日的狠毒，突出夏天的闷热的狠毒，突出夏天的闷热)*写作：抓住细节写作：抓住细节我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么我可活什么劲儿！劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘俩咱娘俩在一块儿，好好儿活，好好儿活在一块儿，好好儿活，好好儿活”(选自秋天的怀念，母亲的语言和动作描写，准确选自秋天的怀念，母亲的语言和动作描写，准确生动地表现出母亲对生动地表现出母亲对“我我”的关心和爱护的关心和爱护)*写作：抓住细节写作：抓住细节3 3余韵
11、袅袅余韵袅袅用心感悟用心感悟一篇成功的文章，需要有抒情、议论来揭示或升华文章主一篇成功的文章，需要有抒情、议论来揭示或升华文章主题，所以，还需要在描写的基础上适当地加入一点抒情、议题，所以，还需要在描写的基础上适当地加入一点抒情、议论的句子。论的句子。示例：仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！示例：仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！(选自选自阿长与阿长与山海经山海经，作者在文章结尾抒发了对阿长，作者在文章结尾抒发了对阿长的尊敬、感激、思念的情感，揭示了主题的尊敬、感激、思念的情感，揭示了主题)*写作：抓住细节写作：抓住细节牛刀小试牛刀小试(一一)运用你的想象合理扩展一句话，恰当地
12、添加动作、运用你的想象合理扩展一句话，恰当地添加动作、神态、语言、心理等将这句话的内容充实起来。神态、语言、心理等将这句话的内容充实起来。她骂他懦夫。她骂他懦夫。*写作：抓住细节写作：抓住细节添加心理：添加心理：添加语言：添加语言：她骂他道：她骂他道：“你真是一个懦夫。你真是一个懦夫。”她用手指着他的鼻子骂道：她用手指着他的鼻子骂道：“你真是你真是一个懦夫。一个懦夫。”添加动作：添加动作：添加神态：添加神态：她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，怒睁杏目，她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个懦夫。你真是一个懦夫。”其实她早已被气得浑身颤抖
13、，脸色铁青，但她其实她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：不要失态、不要骂人！还是在不断地告诫自己：不要失态、不要骂人！最终她实在是忍不住了，最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：指着他的鼻子骂道：“你真是一个懦夫。你真是一个懦夫。”*写作：抓住细节写作：抓住细节(二二)运用描写扩展下面这运用描写扩展下面这个句子，注意突出重点，每个句子，注意突出重点，每段段5050字左右。字左右。小山丘上缓缓走动着羊群。小山丘上缓缓走动着羊群。*写作：抓住细节写作：抓住细节(1)(1)以以“小山丘小山丘”为重点。为重点。那小山丘长满了青草，翠色欲滴，线
14、条柔美，就像那小山丘长满了青草，翠色欲滴，线条柔美，就像一幅巨大的绿毛毯，在它上面缓缓走动着羊群，远远看一幅巨大的绿毛毯，在它上面缓缓走动着羊群，远远看去，像给绿毛毯绣上了朵朵白色的花朵。去，像给绿毛毯绣上了朵朵白色的花朵。*写作：抓住细节写作：抓住细节(2)(2)以以“羊群羊群”为重点。为重点。洁白的羊群缓缓走在那长满青草、线条柔美的小山丘洁白的羊群缓缓走在那长满青草、线条柔美的小山丘上，就像蓝天上飘着朵朵悠闲的白云。上，就像蓝天上飘着朵朵悠闲的白云。*写作：抓住细节写作：抓住细节实战演练实战演练(一一)我们的记忆中总会有许多难忘的时刻。所谓难忘，可我们的记忆中总会有许多难忘的时刻。所谓难忘
15、，可能是惊喜、兴奋、有趣，也可能是惭愧、尴尬，甚至是难堪。能是惊喜、兴奋、有趣，也可能是惭愧、尴尬，甚至是难堪。请回忆一个自己难忘的时刻，并以请回忆一个自己难忘的时刻，并以_的那一刻的那一刻为题，写一篇作文。不少于为题，写一篇作文。不少于500500字。字。*写作：抓住细节写作：抓住细节静谧的夜，窗外游丝般的雨勾起无端的思绪。我闭上眼，静谧的夜，窗外游丝般的雨勾起无端的思绪。我闭上眼，一丝熟悉的清香在微微潮湿的空气中荡漾。哦，栀子花又开了一丝熟悉的清香在微微潮湿的空气中荡漾。哦，栀子花又开了吗？刹那间，我又回忆起那个让我怦然心动的瞬间吗？刹那间，我又回忆起那个让我怦然心动的瞬间怦然心动的那一刻
16、怦然心动的那一刻那是个栀子花开的季节，空气中都浮动着馥郁的香气。晚那是个栀子花开的季节，空气中都浮动着馥郁的香气。晚上，做完了作业，我揉了揉发酸的眼睛。好累哦，下楼走走吧！上，做完了作业，我揉了揉发酸的眼睛。好累哦，下楼走走吧！初夏的夜还是稍稍带点凉意的。我漫无目的地走着，突然眼前初夏的夜还是稍稍带点凉意的。我漫无目的地走着，突然眼前出现了两个熟悉的背影。是爸爸妈妈！他们俩？出现了两个熟悉的背影。是爸爸妈妈！他们俩？我跟了上我跟了上去。去。*写作：抓住细节写作：抓住细节爸爸妈妈牵着手漫步，格外温馨。爸爸妈妈牵着手漫步，格外温馨。“阿嚏！阿嚏！”猛然间，妈妈打了个喷嚏。爸爸紧张起来，一把猛然间，
17、妈妈打了个喷嚏。爸爸紧张起来，一把脱下身上的外套，赶紧给妈妈披上。脱下身上的外套，赶紧给妈妈披上。“哎呀，怎么着凉了！哎呀，怎么着凉了！”爸爸紧了紧妈妈身上的衣服，又细爸爸紧了紧妈妈身上的衣服，又细心地把她额前轻扬的发丝顺到脑后。心地把她额前轻扬的发丝顺到脑后。“没事，没事。对了，这么凉，孩子也会着凉的！没事，没事。对了，这么凉，孩子也会着凉的！”妈妈有妈妈有些焦急。些焦急。“孩子长大了，该知道冷暖了，还是把自己照顾好吧！孩子长大了，该知道冷暖了，还是把自己照顾好吧！”爸爸爸像责怪一个孩子那样柔声说道。爸像责怪一个孩子那样柔声说道。*写作：抓住细节写作：抓住细节我鼻子一酸。是啊，我长大了，可我
18、何曾像爸爸那样我鼻子一酸。是啊，我长大了，可我何曾像爸爸那样关心过妈妈呢？关心过妈妈呢？他们继续踱着，突然停在了一棵栀子树前。栀子花大他们继续踱着，突然停在了一棵栀子树前。栀子花大朵大朵地开放，仿佛精灵一般。爸爸踮了踮脚，把枝头的朵大朵地开放，仿佛精灵一般。爸爸踮了踮脚，把枝头的那一朵摘下，理理那一朵摘下，理理妈妈细碎的头发，微笑着轻轻地把那朵妈妈细碎的头发，微笑着轻轻地把那朵栀子花小心地插到妈妈的发间，那纯洁的白花盛开在乌黑栀子花小心地插到妈妈的发间，那纯洁的白花盛开在乌黑的头发上，妈妈像个的头发上，妈妈像个1818岁的少女那样微微低下了头岁的少女那样微微低下了头 *写作：抓住细节写作：抓住
19、细节那一刻，我怦然心动，刹那间终于明白那一刻，我怦然心动，刹那间终于明白“执子之手，与执子之手，与子偕老子偕老”的温馨，明白了父母在为儿女操劳时，也有自己的的温馨，明白了父母在为儿女操劳时，也有自己的世界；我更懂得了珍惜幸福，付出爱意。世界；我更懂得了珍惜幸福，付出爱意。栀子花飘香的季节里，重温那怦然心动的感觉，我也在栀子花飘香的季节里，重温那怦然心动的感觉，我也在深思：长大以后，我是否能左挽妈妈，右扶爸爸，在栀子树深思：长大以后，我是否能左挽妈妈，右扶爸爸，在栀子树下，让那栀子花在生命中长开不败呢？下，让那栀子花在生命中长开不败呢？*写作：抓住细节写作：抓住细节(二二)照片记录了生活的瞬间，
20、也记载了生命中的故事。照片记录了生活的瞬间，也记载了生命中的故事。从家里找一张你喜欢的照片，以从家里找一张你喜欢的照片，以照片里的故事照片里的故事为题，写为题，写一篇作文。不少于一篇作文。不少于500500字。字。昏黄的灯光温柔地洒满一地，映在桌前重重叠叠的照昏黄的灯光温柔地洒满一地，映在桌前重重叠叠的照片上。妈妈说，这些照片都是我们一家人的，里面有我一片上。妈妈说，这些照片都是我们一家人的，里面有我一路成长的影子。路成长的影子。照片里的故事照片里的故事*写作：抓住细节写作：抓住细节第一张照片，是我出生一百天的时候拍的。那时候的我，脸胖嘟嘟的，脚站在爸爸宽大的手掌心里，手被妈妈轻捏着。那时的爸
21、妈都很年轻：爸爸头上还有浓密的黑发，目光炯炯的，他咧开嘴笑着，可以看到洁白的牙齿；妈妈有一头秀丽的长发，柔顺地披在肩上，她脸上的皮肤光滑平整，眼里满是慈爱。他们脸上有着初为父母的喜悦，还有不言而喻的幸福。我被他们拥在怀里，像他们的稀世珍宝。妈妈在旁边轻笑着说：“你就是我们的宝呀！”我鼻子一酸，眼泪差点掉下来。*写作：抓住细节写作：抓住细节照片一张张被拿起来，在这些照片中，透过光阴的缝隙，我似乎看见自己成长的足迹。“这一张笑得很灿烂！”“这一张有生气！”“这一张最可爱！”面对妈妈的评价，我默然无语，在爸爸妈妈的眼中，我是最完美的人！翻看着这些照片，检视生命的历程，我和妈妈相视一笑。灯光下，妈妈眼
22、角深深浅浅的鱼尾纹间落满了慈爱，睫毛镀上一层金色的光晕，额上还有斑痕，在灯光下显得格外刺眼。我又想起此刻漆黑的夜里，爸爸还开着车在路上行驶。他开车久了，腰酸背痛，有时候我还会给他揉一揉。当我再次凝神看照片中的爸爸时，发现现在的他已不再年轻，头发日渐稀疏，其间的白发，十分扎眼，眸子没有以前那样乌黑发亮了，还有几乎从眼角一直蔓延到太阳穴的皱纹我忍不住了，扭过头去，妈妈大概不会知道，此刻我的眼眶已经红了。*写作：抓住细节写作：抓住细节接着，我看见了最近的一张照片，是一家三口，我和爸妈，三个人都笑得很开心，斑斑驳驳的阳光从树隙间漏下，时间就在那一刻停止。这样的三个人互相牵着手，眼中有无法言说的深情。妈
23、妈说：“快乐一家亲，我家真幸福！”我也乐了，笑着说：“是啊，与爸爸妈妈一起走过的日子，其乐融融！”可是那不争气的泪珠从眼角悄然滑落，我没再说什么，只是紧紧抱住了妈妈。*写作：抓住细节写作：抓住细节妈妈动情地说：“照片中有我们的回忆，流年里有我们的影子。你成长的历程，我和爸爸将永远刻骨铭心。”爸爸妈妈已人到中年，可是对我的爱未了，我在他们的爱中成长，走向美好。琐碎的光阴，遮不住爱的长河。那流年中的影子，在长河中闪烁出最耀眼的光芒！*写作：抓住细节写作：抓住细节 学如蜜蜂采蜜学如蜜蜂采蜜,采过许多采过许多花花,这才能酿出许多蜜来。这才能酿出许多蜜来。文小语2022年11月23日*写作：抓住细节写作
24、：抓住细节1.不是不是每一道江流都能入海，每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖不流动的便成了死湖;不是每一粒种子都能成树，不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳。生命中不是永远快乐，不生长的便成了空壳。生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。快乐和痛苦是相生相成的。2.在在快乐中我们要感谢生命，快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。愿你生命中有够多的云翳，在痛苦中我们也要感谢生命。愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。来造成一个美丽的黄昏。请孩子记住请孩子记住:生命的意义不在于长短，生命因充实丰富多姿而精彩生命的意义不在于长短，生命因
25、充实丰富多姿而精彩!3.3.每个人每个人的童年，都是一片宽阔的原野，在这上面，你可以栽植世界上所有的花草，可以放飞所有的希望，可以撒播一生的幸福，可以荡漾一生的笑意的童年，都是一片宽阔的原野，在这上面，你可以栽植世界上所有的花草，可以放飞所有的希望，可以撒播一生的幸福，可以荡漾一生的笑意。4.它从社会生活中来，从人生体验中来。注重引导学生调动自己的生活积累，表达真情实感，鼓励学生文从字顺地表达自己对生活的理解和感受，鼓励学生自由地、有创意地表达。5.通过一节课的复习，学生对议论文的文体知识进行了温习巩固，对阅读中的常见题型有了一些了解，但在解题技巧和方法上掌握得还不是很好，应在阅读训练中进一步加强。6.在做阅读理解题时，首先要对阅读材料进行充分感知，要心平气和，带着求知明道的阅读心理去阅读。7.要想使学生在议论文阅读方面取得成绩，就必须培养学生的阅读理解能力、准确答题的能力。只要学生持之以恒，严格要求自己，使自己养成好的习惯，就一定能取得好成绩。8.放弃春日的百花争艳，才有了腊梅洁白傲骨的情怀；放弃溪间的恬淡幽雅，才有了瀑布一泻千里的壮观。生命在于追求，在追求中彰显自我的价值，而生命还有它精彩的另一面：勇于放弃，去实现更远大的理想，去创造更加绚烂的辉煌！
