1、水有哪些用处呢？水有哪些用处呢？生活饮用生活饮用清洁清洁养育万物养育万物调节气候调节气候航运航运水力发电水力发电 习作：习作：学写倡议书学写倡议书 如果你有一个想法希望得到大家的支如果你有一个想法希望得到大家的支持，并一起去实施，可以写一份倡议书。持，并一起去实施，可以写一份倡议书。如，号召同学节约用水、不使用一次性用如，号召同学节约用水、不使用一次性用品，倡议居民进行垃圾分类。仿照下面的品，倡议居民进行垃圾分类。仿照下面的例子，就你关心的问题写一份倡议书。例子，就你关心的问题写一份倡议书。“节约用水节约用水”倡议书倡议书同学们：同学们：我国是水资源紧缺的国家，爱我国是水资源紧缺的国家，爱护水
2、资源是我们每个人的义务。节护水资源是我们每个人的义务。节约用水不能仅仅是一句口号，我们约用水不能仅仅是一句口号，我们还要时时刻刻注意。为此，我们向还要时时刻刻注意。为此，我们向全校同学发出节约用水的倡议，让全校同学发出节约用水的倡议，让我们从今天起努力做到以下几点：我们从今天起努力做到以下几点：标题要鲜明。标题要鲜明。依据倡依据倡议的对象写议的对象写称呼。有时称呼。有时也可不用称也可不用称呼，在正文呼，在正文中点出即可。中点出即可。1.1.洗漱时，请及时关掉水龙头。洗漱时，请及时关掉水龙头。2.2.请做到一水多用、充分利用请做到一水多用、充分利用水资源。如用淘米水浇花，用洗脸水资源。如用淘米水
3、浇花，用洗脸水冲厕所。水冲厕所。3.3.制作制作“节约用水节约用水”的标签并的标签并张贴。张贴。4.4.看到浪费水的现象，要及时看到浪费水的现象，要及时劝说并制止。劝说并制止。正文正文写清楚倡写清楚倡议的内容，议的内容，可以分点可以分点说明。说明。一份倡议，一个承诺，一种责一份倡议，一个承诺，一种责任。亲爱的同学们，让我们行动起任。亲爱的同学们，让我们行动起来吧！来吧！育英小学阳光中队全体少先队育英小学阳光中队全体少先队员员 1212月月8 8日日 最后最后要署名并要署名并写上日期。写上日期。习作指导 了解倡议书的格式。倡议书一般由标了解倡议书的格式。倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五
4、部分组成。题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。倡议书的正文要写清楚发起倡议的倡议书的正文要写清楚发起倡议的背景、原因和目的，分条写明倡议的具背景、原因和目的，分条写明倡议的具体内容和要求。体内容和要求。倡议书的结尾要表示倡议者的决心和倡议书的结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议，最后要署名并写希望或者写出某种建议，最后要署名并写上日期。上日期。根据倡议的对象，将倡议书发布在根据倡议的对象，将倡议书发布在合适的地方，如校园的公告栏等地方。合适的地方，如校园的公告栏等地方。范文点评尊敬的老师、亲爱的同学们：尊敬的老师、亲爱的同学们：当我们在绿树成荫的校园中漫步当我们在绿树成荫的校园中漫步
5、时，一定会感到心旷神怡；当我们坐时，一定会感到心旷神怡；当我们坐在窗明几净的教室里读书时，哪能不在窗明几净的教室里读书时，哪能不全神贯注？当我们在整洁优雅的环境全神贯注？当我们在整洁优雅的环境中学习时，定会倍感心情舒畅。在优中学习时，定会倍感心情舒畅。在优美美爱护校园环境卫生倡议书爱护校园环境卫生倡议书标题简洁标题简洁明了。明了。称呼语称呼语恰当得体。恰当得体。的校园环境中，我们沐浴着阳光，吸的校园环境中，我们沐浴着阳光，吸取着营养，增长着知识。取着营养，增长着知识。校园环境卫生的好坏直接影响着校园环境卫生的好坏直接影响着老师和同学们的工作、学习和生活。老师和同学们的工作、学习和生活。如今，在
6、我们的校园里，还散落着同如今，在我们的校园里，还散落着同学们随意丢弃的瓜皮果壳、纸屑、饮学们随意丢弃的瓜皮果壳、纸屑、饮料瓶等垃圾。每当风一吹起，这些垃料瓶等垃圾。每当风一吹起，这些垃圾就在我们的校园里群魔乱舞，所有圾就在我们的校园里群魔乱舞，所有的这一切，都不符合文明校园的要的这一切，都不符合文明校园的要写发起倡写发起倡议的背景：议的背景：干净整洁的干净整洁的环境有利于环境有利于我们的学习我们的学习生活。生活。求。求。“校园是我家，爱护靠大家校园是我家，爱护靠大家”，我们相信，没有哪一个老师、同学希望我们相信，没有哪一个老师、同学希望在一个垃圾遍地的环境中学习。所以，在一个垃圾遍地的环境中学
7、习。所以，我们向全体老师和同学发出如下倡议：我们向全体老师和同学发出如下倡议：1.1.爱护学校里的花草树木，不任爱护学校里的花草树木，不任意践踏草坪，不攀折花木。意践踏草坪，不攀折花木。2.2.节约用纸，在学校设立废纸回收节约用纸，在学校设立废纸回收站。站。3.3.提倡使用可降解塑料制品，杜绝提倡使用可降解塑料制品，杜绝“白色污染白色污染”。写发起写发起倡议的原倡议的原因：校园因：校园里存在随里存在随意乱扔垃意乱扔垃圾的不文圾的不文明的行为。明的行为。4.4.合理利用资源，节约每一度电、合理利用资源，节约每一度电、每一滴水，努力杜绝长明灯、长流水。每一滴水，努力杜绝长明灯、长流水。5.5.以爱
8、护校园环境为己任，自觉维以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生，认真做好值日生工护校园的清洁卫生，认真做好值日生工作。作。作为学校的一员，我们有责任和义作为学校的一员，我们有责任和义务爱护校园，努力做文明校园的开拓者、务爱护校园，努力做文明校园的开拓者、实践者、建设者。只有这样，我们的校实践者、建设者。只有这样，我们的校分条写出分条写出倡议的具体倡议的具体内容，语言内容，语言简洁明了。简洁明了。园才会更加美丽；也只有这样，我们的园才会更加美丽；也只有这样，我们的校园才能更加和谐。让我们少一些不经校园才能更加和谐。让我们少一些不经意，多一些责任感，多弯一下腰，多伸意，多一些责任感，多弯一下
9、腰，多伸一次手，从我做起、从身边做起，用心一次手，从我做起、从身边做起，用心呵护我们的校园。呵护我们的校园。同学们，还等什么，同学们，还等什么，赶快行动起来吧！赶快行动起来吧！六（六（3 3）班全体同学）班全体同学 9 9月月1212日日结束语结束语非常有鼓非常有鼓动性和号动性和号召性。召性。最后署最后署名并写上名并写上日期。日期。这份倡议书格式正确，倡议这份倡议书格式正确，倡议的理由充足，倡议的内容具体。的理由充足，倡议的内容具体。作者不但写明了倡议的目的和意作者不但写明了倡议的目的和意义，而且条理清楚地写出了倡议义，而且条理清楚地写出了倡议的具体做法。相信大家看了这份的具体做法。相信大家看
10、了这份倡议书，都会行动起来的。倡议书，都会行动起来的。1.文化危机深化到一定程度，必定引起深刻的文化转型。所谓文化转型，是指特定时代、特定民族或群体赖以生存的主导性文化模式为另一种新的主导性文化模式所取代。2.在这种意义上，文化转型同文化危机一样，并不是经常发生的社会历史现象，无论是个体的文化习惯的改变、价值信念或信仰的改变，还是特定群体或特定社会某些文化特质或文化理念的一般意义上自觉的或不自觉的更新，都不能算作文化转型.3.只有在大的历史尺度上所发生的主导性文化观念、文化理念、价值体系、文化习惯的总体性的、根本性的转变，才是我们所说的文化转型。4.按照这种尺度，人类迄今所经历的最深刻的文化转
11、型就是现代化进程中的文化转型，即传统农业文明条件下自在自发的经验型的文化模式被工业文明条件下的自由自觉的理性文化模式所取代。这即是人们通常所说的文化的现代化或人自身的现代化。5.文化的变化呈现出多样化的特征。例如，我们生活世界中的具体的文化要素、文化特质、文化形式即使在文化模式的常规期或稳定期也会或快或慢地变化，一些习惯、惯例、文艺形式、仪式等等甚至在总体文化模式没有发生根本性变化时，也会自己经历生灭的变化。6.因为风的缘故，乡村里许多平常得不能再平常的事物，便有了某种诗意。你瞧，那晚风中的炊烟，怎么看都像是一幅悬腕挥就的狂草，云烟乱舞，该虚的地方虚，该实的地方实，那是我们在绢和纸上无法做到的，可谓真正的“天书”了。7.一阵风吹过去，一阵风又吹过来，满荡田田的莲叶便乱了。然而，乱是乱了，但却乱出了味道。究竟是什么味道呢?我也说不清。看来这世界上的许多事情，就像这风中的“乱荷”，有一种不触动情欲的美，大美。8.你可以观，可以赏，但你却没有风的能耐，把好端端的东西破坏了，还居然翻出新意。还有秋风中的那些树木，原本蓊蓊郁郁的，可是经不住风的手轻轻地摇晃，三摇两摇的，就只剩下一副骨骼了。
