1、这件事该管这件事该管 前几天，我在前几天，我在青年报青年报上看到这样一则上看到这样一则消息消息：一个叫王岚的同学在路上看见几：一个叫王岚的同学在路上看见几个小男孩用毛毛虫吓唬一个四岁的小女孩。她上前用身体护着小姑娘。男孩们见王岚个小男孩用毛毛虫吓唬一个四岁的小女孩。她上前用身体护着小姑娘。男孩们见王岚是个女孩好欺负，就说：是个女孩好欺负，就说：“多管闲事！多管闲事！”当王岚正要去夺男孩手中的毛毛虫时，不料，当王岚正要去夺男孩手中的毛毛虫时，不料，另一个男孩拾起一块小石头，把王岚的前额打得鲜血直流。从此，在她前额上留下一另一个男孩拾起一块小石头，把王岚的前额打得鲜血直流。从此，在她前额上留下一块
2、疤痕。块疤痕。有人认为，王岚这是自计苦吃，不该去管那份闲事，有人说，见义勇为、帮助弱有人认为，王岚这是自计苦吃，不该去管那份闲事，有人说，见义勇为、帮助弱小是正确的。王岚同学的行为到底值不值得肯定呢？小是正确的。王岚同学的行为到底值不值得肯定呢？回答应该是肯定的，这种见义回答应该是肯定的，这种见义勇为、伸张正义的精神是值得大家学习的。勇为、伸张正义的精神是值得大家学习的。大家都大家都听说听说过罗盛教舍身救人的英勇事迹。那么，你是否会说罗盛教是自讨苦过罗盛教舍身救人的英勇事迹。那么，你是否会说罗盛教是自讨苦吃呢？如果你是他所救的儿童中的一名，你是否还会这样想呢？当你陷于困境，或面吃呢？如果你是他
3、所救的儿童中的一名，你是否还会这样想呢？当你陷于困境，或面临危险时，你是否希望有人能助你一臂之力，管管这个临危险时，你是否希望有人能助你一臂之力，管管这个“闲事闲事”呢？我们常讲关心他呢？我们常讲关心他人，这不是官腔客套。只有真心诚意地人，这不是官腔客套。只有真心诚意地“我为人人我为人人”，才会有，才会有“人人为我人人为我”。再说再说，助人为乐是中华民族的传统美德，正需要我们这一代去发扬光大。青少年，助人为乐是中华民族的传统美德，正需要我们这一代去发扬光大。青少年更应该从小事做起，逐步培养自己，为周围的人们带来鲜花和欢笑，做一个有益于人更应该从小事做起，逐步培养自己，为周围的人们带来鲜花和欢笑
4、，做一个有益于人民的人。民的人。如今如今，社会上有一些青年人，由于自私自利的思想在作怪，把，社会上有一些青年人，由于自私自利的思想在作怪，把“事不关己，高高事不关己，高高挂起挂起”视为做人的标准，如果让他参与可能有损于个人利益的事，则认为是视为做人的标准，如果让他参与可能有损于个人利益的事，则认为是“划不划不来来”、“不合算不合算”。更有甚者，宁愿在强暴的威胁下做。更有甚者，宁愿在强暴的威胁下做“缩头乌龟缩头乌龟”，把正义暗压在，把正义暗压在心底，去做所谓的心底，去做所谓的“老好人老好人”。这些人往往还很得意的自诩为。这些人往往还很得意的自诩为“聪明人聪明人”，而这种，而这种“聪明聪明”是不可
5、取的。是不可取的。我们应该像王岚那样，敢管我们应该像王岚那样，敢管“闲事闲事”。王岚同学管。王岚同学管“闲事闲事”留下的疤痕，应该引留下的疤痕，应该引起我们深思。要发扬正气，就要批评错误的说法，增强辨别是非的能力。只有大家都起我们深思。要发扬正气，就要批评错误的说法，增强辨别是非的能力。只有大家都有正义感，才能有更多像王岚那样的好同学涌现出来。有正义感，才能有更多像王岚那样的好同学涌现出来。看例文，分析结构看例文，分析结构 议议评论评论叙叙述一件事述一件事联联联想到类似和相联想到类似和相反的事例或道理反的事例或道理结结总结事例，明辨总结事例，明辨是非，爱憎分明是非，爱憎分明看例文，明确要点看例文，明确要点 简述简述“一事一事”评论评论联想到类似和相反的事例或道理联想到类似和相反的事例或道理总结事例，明辨是非，爱憎分明总结事例，明辨是非，爱憎分明这件事该管这件事该管议议联联结结叙叙 分析了例文，相信你对分析了例文，相信你对“一事一议一事一议”的文章有了一些了解。的文章有了一些了解。1 1、态度要鲜明，对美好的事物，毫不、态度要鲜明，对美好的事物，毫不含糊地肯定和赞美；对丑恶的事物，含糊地肯定和赞美；对丑恶的事物，毫不含糊地否定和憎恶。毫不含糊地否定和憎恶。2 2、文章一般由四部分构成：、文章一般由四部分构成：叙、议、联、结叙、议、联、结
