1、第九章第九章 机关事务文书机关事务文书 第46课 第47课1标题标题 总结的标题在写法上与计划的总结的标题在写法上与计划的标题很相似。标题很相似。2正文正文 总结的主文应着重写好以下总结的主文应着重写好以下4个个方面的内容：方面的内容：（1）基本情况）基本情况（2）成绩和做法）成绩和做法（3）经验和教训）经验和教训（4）今后的打算）今后的打算主体部分常见的结构有三种：主体部分常见的结构有三种：（1）纵式结构）纵式结构（2）横式结构）横式结构（3）纵横式结构）纵横式结构3写总结应注意的事项写总结应注意的事项（1）要坚持实事求是的原则）要坚持实事求是的原则（2）要注意详略得当、突出重点）要注意详略
2、得当、突出重点（3）力求内容具有鲜明的个性）力求内容具有鲜明的个性 加强医德修养加强医德修养 树立医疗新风树立医疗新风南方医院惠侨科精神文明建设的经验南方医院惠侨科精神文明建设的经验中国共产党第一军医大学南方医院中国共产党第一军医大学南方医院委员会委员会（一）调查报告的含义（一）调查报告的含义 调查报告是针对某一现象、某一事调查报告是针对某一现象、某一事件或某一问题进行深入细致调查之后，件或某一问题进行深入细致调查之后，在对获得材料进行认真分析研究的基础在对获得材料进行认真分析研究的基础上所写的书面报告。上所写的书面报告。第48课 1较强的针对性较强的针对性2材料丰富翔实材料丰富翔实3观点和材
3、料紧密结合，高度统一。观点和材料紧密结合，高度统一。1介绍典型经验的调查报告介绍典型经验的调查报告2揭露问题的调查报告揭露问题的调查报告3反映新生事物的调查报告反映新生事物的调查报告4社会情况的调查报告社会情况的调查报告 1标题标题（1）单标题：）单标题：调查对象调查对象+调查课题调查课题+文体名称，文体名称，例：例：一个富裕居委会的财务调查一个富裕居委会的财务调查。1标题标题（2）双标题：）双标题：由正副标题组成，例：由正副标题组成，例：明晰产权明晰产权 起风波起风波对太原市一集体企业被强行对太原市一集体企业被强行 接管的调查接管的调查。2正文正文（1）前言）前言 调查报告的前言一般要根据主
4、体部调查报告的前言一般要根据主体部 分组织材料的结构顺序来安排，常用的分组织材料的结构顺序来安排，常用的 有以下几种类型：有以下几种类型：提要式提要式 提要式就是把调查对象最主要的情提要式就是把调查对象最主要的情 况进行概括后写在开头，使读者一入篇况进行概括后写在开头，使读者一入篇 就对它的基本情况有一个大致的了解。就对它的基本情况有一个大致的了解。例如例如靠名牌赢得市场靠名牌赢得市场关于深圳市关于深圳市 飞亚达（集团）股份有限公司的调查飞亚达（集团）股份有限公司的调查 的开头：的开头：“飞亚达（集团）股份有限公司（以飞亚达（集团）股份有限公司（以下简称飞亚达）是一家以生产钟表为主下简称飞亚达
5、）是一家以生产钟表为主的大型企业，的大型企业，19871987年成立于深圳。在经年成立于深圳。在经济特区这块改革开放的沃土上，该公司济特区这块改革开放的沃土上，该公司坚持不懈地实施名牌战略，终于在竞争坚持不懈地实施名牌战略，终于在竞争激烈的钟表行业后来居上。历经激烈的钟表行业后来居上。历经1212年的年的 艰苦创业，飞亚达由一个钟表小厂发展艰苦创业，飞亚达由一个钟表小厂发展为总资产逾为总资产逾8 8亿元，年创利润亿元，年创利润80008000万元万元的上市公司，成为国内同行的翘楚。的上市公司，成为国内同行的翘楚。”这个开头把飞亚达公司发展情况和这个开头把飞亚达公司发展情况和 主要成绩作了概括的
6、介绍，提纲挈领，主要成绩作了概括的介绍，提纲挈领，统率全文。统率全文。交代式交代式 在开头简单地交待调查的目的、方在开头简单地交待调查的目的、方法、时间、范围、背景等，使读者在入法、时间、范围、背景等，使读者在入篇时就对调查的过程和基本情况有所了篇时就对调查的过程和基本情况有所了解。解。关于北京市家用缝纫机销售情况关于北京市家用缝纫机销售情况的调查的调查一文的开头就是这样的：一文的开头就是这样的：“为了增强计划性，加强对家用缝为了增强计划性，加强对家用缝纫机的经营，更好地掌握市场销售动纫机的经营，更好地掌握市场销售动态，我们采取了走访经营单位与分析态，我们采取了走访经营单位与分析历史资料的办法
7、，对北京市家用缝纫历史资料的办法，对北京市家用缝纫机历年销售情况以及当前社会保有量机历年销售情况以及当前社会保有量 和市场需求变化进行了调查。经过分和市场需求变化进行了调查。经过分析，认为北京市场上除上海缝纫机供析，认为北京市场上除上海缝纫机供不应求以外，其它牌号缝纫机销售在不应求以外，其它牌号缝纫机销售在北京市已趋于饱和。北京市已趋于饱和。”这个开头包括目的、方法、范围和这个开头包括目的、方法、范围和结论等几个方面，总的来说属于交待式结论等几个方面，总的来说属于交待式的开头。的开头。问题式问题式 在开头提出问题来，引起读者对调在开头提出问题来，引起读者对调查课题的关注，促使读者对调查课题进查
8、课题的关注，促使读者对调查课题进行思考。这样的开头可以采用提问的方行思考。这样的开头可以采用提问的方 式引出问题，也可以直接将问题摆出来。式引出问题，也可以直接将问题摆出来。例如例如农村发展社会主义市场经济的成农村发展社会主义市场经济的成功之路功之路贸工农一体化、产加销一条贸工农一体化、产加销一条龙经营的调查龙经营的调查的开头：的开头：“近些年，随着农村改革的深化和近些年，随着农村改革的深化和商品经济的发展，贸工农一体化、产商品经济的发展，贸工农一体化、产加销一条龙的经营方式，正在我国农加销一条龙的经营方式，正在我国农村迅速突起。它一出现，就显示出旺村迅速突起。它一出现，就显示出旺盛的盛的生命
9、力和巨大的优越性，为农村生命力和巨大的优越性，为农村经济的发展注入新的活力。这种经营经济的发展注入新的活力。这种经营 方式对我国农方式对我国农业向商品化、现代化转业向商品化、现代化转化有哪些作用？应采取什么方针政策化有哪些作用？应采取什么方针政策扶持其发展？我们就这些问题进行了扶持其发展？我们就这些问题进行了调查，并同调查，并同1010个县（市）的有关同志个县（市）的有关同志进行了座谈，形成了一些共识。进行了座谈，形成了一些共识。”还有明晰产权起风波还有明晰产权起风波对太原对太原市一集体企业被强行接管的调查的开市一集体企业被强行接管的调查的开头：头：“企业要求按照有关法律、法规和企业要求按照有
10、关法律、法规和政府规定明晰产权本来是件好事。可政府规定明晰产权本来是件好事。可太原市一家集体企业却因为明晰产权太原市一家集体企业却因为明晰产权 被所在被所在区政府部门强行接管，陷于瘫区政府部门强行接管，陷于瘫痪。该企业把区政府两个部门告上法痪。该企业把区政府两个部门告上法庭，至今已一年多时间，早就超过了庭，至今已一年多时间，早就超过了审结期限，可法院却迟迟不判决。审结期限，可法院却迟迟不判决。”前一段入笔先提问，后一段是采用前一段入笔先提问，后一段是采用叙述的方式直接暴露问题，都属于问题叙述的方式直接暴露问题，都属于问题式写法。式写法。前言之后、结语之前的文字，都属前言之后、结语之前的文字，都
11、属 于主体。这部分的材料丰富、内容复杂，于主体。这部分的材料丰富、内容复杂，在写作中最主要的问题是结构的安排。在写作中最主要的问题是结构的安排。其主要结构形态有三种：其主要结构形态有三种：由几个从不同方面表现基本观点的由几个从不同方面表现基本观点的层次组成主体，以基本观点为中心线索层次组成主体，以基本观点为中心线索将它们贯穿在一起。例如将它们贯穿在一起。例如1999年年12月月9日人民日报刊登的调查报告按照日人民日报刊登的调查报告按照 市场经济规律指导农民增收市场经济规律指导农民增收山东省山东省微山县调查微山县调查的主体就是这样的形态。的主体就是这样的形态。它由四个部分构成：它由四个部分构成：
12、这四个部分是这四个部分是由标题所显示的基本观点贯穿起来的。由标题所显示的基本观点贯穿起来的。以材料的性质归类分层以材料的性质归类分层 课题比较单一，材料比较分散的调课题比较单一，材料比较分散的调查报告，可采用这种结构形式。作者经查报告，可采用这种结构形式。作者经分析、归纳之后，根据材料的不同性质，分析、归纳之后，根据材料的不同性质，将它们梳理成几种类型，每一个类型的将它们梳理成几种类型，每一个类型的材料集中在一起进行表达，形成一个层材料集中在一起进行表达，形成一个层次。每个层次之前可加小标题或序号，次。每个层次之前可加小标题或序号，也可以不加。例如也可以不加。例如1999年年12月月23日日人
13、人民日报民日报刊登的调查报告刊登的调查报告不信民心唤不信民心唤不回不回从宁乡县五个乡镇的变化看做从宁乡县五个乡镇的变化看做好农村思想政治工作的重要性好农村思想政治工作的重要性，分别，分别从原因、措施、启示三个方面着眼，写从原因、措施、启示三个方面着眼，写了三个大的层次。其中原因又概括为五了三个大的层次。其中原因又概括为五条，启示也概括为三条，又形成大层次条，启示也概括为三条，又形成大层次下的若干小层次。下的若干小层次。以调查过程的不同阶段自然形成层次以调查过程的不同阶段自然形成层次 事件单一、过程性强的调查报告，事件单一、过程性强的调查报告，可采用这种结构形式。它实际上是以时可采用这种结构形式
14、。它实际上是以时间为线索来谋篇布局的，类似于记叙文间为线索来谋篇布局的，类似于记叙文的时间顺序写法。的时间顺序写法。1999年年12月月16日日人人民日报民日报“记者调查记者调查”栏目发表的栏目发表的暗暗访北京站前发票非法交易访北京站前发票非法交易一文，分别一文，分别写了这样几层内容：写了这样几层内容：12月月6日日15时时35分，分，记者在北京站东侧出站口遇到第一个卖记者在北京站东侧出站口遇到第一个卖发票的人；过马路前，又遇到四五个卖发票的人；过马路前，又遇到四五个卖发票的小伙子；过马路后被一个穿棕色发票的小伙子；过马路后被一个穿棕色皮衣的卖发票者拦住纠缠难以脱身；在皮衣的卖发票者拦住纠缠难
15、以脱身；在站前丁字路口东北侧又遇到几个卖发票站前丁字路口东北侧又遇到几个卖发票的男女。这种有清晰过程的写法，可以的男女。这种有清晰过程的写法，可以提高读者的阅读兴趣。提高读者的阅读兴趣。（3）结尾）结尾 调查报告常在结尾部分显示作者的调查报告常在结尾部分显示作者的 观点，对主体部分的内容进行概括、升观点，对主体部分的内容进行概括、升 华，因此，它的结尾往往是比较重要的华，因此，它的结尾往往是比较重要的 一个部分。常见的写法有下述三种：一个部分。常见的写法有下述三种：概括全文，明确主旨概括全文，明确主旨 在结束的时候将全文归结到一个思在结束的时候将全文归结到一个思想的立足点上，例如想的立足点上，
16、例如关于邯郸钢铁总关于邯郸钢铁总厂管理经验的调查报告厂管理经验的调查报告的结尾：的结尾：“邯钢的实践证明，国有企业适邯钢的实践证明，国有企业适应应建立社会主义市场经济体制要求，必建立社会主义市场经济体制要求，必须在转换经营机制的基础上转换经营须在转换经营机制的基础上转换经营方式，切实转变经济增长方式，这样方式，切实转变经济增长方式，这样才能充分挖掘企业的内部潜力，提高才能充分挖掘企业的内部潜力，提高企业的整体企业的整体素质和市场竞争力。邯钢素质和市场竞争力。邯钢的作法为国有企业实行从传统的计划的作法为国有企业实行从传统的计划经济体制向社会主义市场经济体制，经济体制向社会主义市场经济体制，从粗放
17、经营向集约经营两个具有全局从粗放经营向集约经营两个具有全局意义的根本性转变提供了借鉴的经验。意义的根本性转变提供了借鉴的经验。”这样的结尾，提供了清醒的理性认这样的结尾，提供了清醒的理性认识。识。指出问题，启发思考指出问题，启发思考 如果一些存在的问题还没有引起人如果一些存在的问题还没有引起人们的注意，如果限于各种因素的制约作们的注意，如果限于各种因素的制约作者也不可能提出解决问题的办法，那么，者也不可能提出解决问题的办法，那么，只要把问题指出来，引起有关方面的注只要把问题指出来，引起有关方面的注意，或者启发人们对这一问题的思考，意，或者启发人们对这一问题的思考，也是很有价值的。例如也是很有价
18、值的。例如暗访北京站前暗访北京站前发票非法交易发票非法交易一文的结尾：一文的结尾：“记者随后又转了几个地方，记者随后又转了几个地方，1616时时1010分从北京站前离开。在这分从北京站前离开。在这4040分钟里，分钟里，碰见了大约碰见了大约2020名卖发票的不法人员。名卖发票的不法人员。听口音他们大都是外地人。从言谈举听口音他们大都是外地人。从言谈举止可以感觉到他们知道自已的行为是止可以感觉到他们知道自已的行为是违法的。在广场、路口维持秩序的公违法的。在广场、路口维持秩序的公安、保安人安、保安人员不少，也许是司空见惯员不少，也许是司空见惯了吧，记者没有看到他们出面制止这了吧，记者没有看到他们出
19、面制止这种不法行为。种不法行为。”对发票非法交易的现象，到底该由对发票非法交易的现象，到底该由谁来管，怎么管？作者指出这一问题，谁来管，怎么管？作者指出这一问题，相信能引起有关部门的重视。相信能引起有关部门的重视。针对问题，提出建议针对问题，提出建议 在揭示有关问题之后，对解决问在揭示有关问题之后，对解决问题提供一些可行的建议。题提供一些可行的建议。广东二十三种腐败现象透视广东二十三种腐败现象透视吴志雄吴志雄（前言）（前言）（一）（一）“两搞现象两搞现象”（二）（二）“五九现象五九现象”（三）（三）“新星现象新星现象”广东二十三种腐败现象透视广东二十三种腐败现象透视吴志雄吴志雄（前言）（前言）
20、（一）（一）“两搞现象两搞现象”（二）（二）“五九现象五九现象”（三）（三）“新星现象新星现象”第49课（四）（四）“桂冠现象桂冠现象”（五）（五）“情人现象情人现象”（六）（六）“小偷现象小偷现象”（七）（七）“携款潜逃现象携款潜逃现象”（八）（八）“卖官现象卖官现象”（九）（九）“傍大款现象傍大款现象”（十）（十）“穷庙富方丈现象穷庙富方丈现象”（十一）（十一）“红白喜事现象红白喜事现象”（十二）（十二）“贪内助现象贪内助现象”（十三）（十三）“豪赌现象豪赌现象”第50课（十四）（十四）“公款红包现象公款红包现象”（十五）（十五）“培训中心现象培训中心现象”（十六）（十六）“串案现象串案现
21、象”（十七）（十七）“窝案现象窝案现象”（十八）（十八）“集体腐败现象集体腐败现象”（十九）（十九）“第一把手现象第一把手现象”（二十）（二十）“陷阱现象陷阱现象”（二十一）（二十一）“不入荷包的腐败现象不入荷包的腐败现象”（二十二）（二十二）“谋官害命现象谋官害命现象”（二十三）（二十三）“反腐自腐现象反腐自腐现象”（一）简报的含义（一）简报的含义 简报，从字义上说，就是情况的简简报，从字义上说，就是情况的简明报道。它是党政机关、企事业单位、明报道。它是党政机关、企事业单位、社会团体为及时反映情况、汇报工作、社会团体为及时反映情况、汇报工作、交流经验、揭示问题而编发的一种内部交流经验、揭示问
22、题而编发的一种内部文件。文件。简报早已有之，古代称为简报早已有之，古代称为“邸邸报报”。第51课1向上级汇报工作、反映情况。向上级汇报工作、反映情况。2平级机关之间交流经验、互通情况。平级机关之间交流经验、互通情况。3向下级通报情况，传达上级意图。向下级通报情况，传达上级意图。1新闻性（主要体现在新闻性（主要体现在“真真”、“新新”、“快快”、“简简”四个方面）四个方面）2灵活性（形式灵活，内容可多可少，灵活性（形式灵活，内容可多可少，篇幅可长可短）篇幅可长可短）3语言较生动活泼。语言较生动活泼。4写法以叙为主，可夹叙夹议。写法以叙为主，可夹叙夹议。简报可按不同标准进行分类。简报可按不同标准进
23、行分类。常见的是以下三种类型：常见的是以下三种类型：1工作简报工作简报 2会议简报会议简报 3动态简报动态简报 1报头报头 简报的报头有些类似公文的简报的报头有些类似公文的“红红头头”，一般也是套红印刷，但又有一，一般也是套红印刷，但又有一些不同之处。些不同之处。首页间隔横线以上称为报头，由首页间隔横线以上称为报头，由简报名称、期数、编发机关、日期、简报名称、期数、编发机关、日期、保密提示等项目组成。保密提示等项目组成。简报除用简报除用“XX简报简报”“”“XX动态动态”“情况反映情况反映”等常用四字名称之外，还等常用四字名称之外，还可加上单位名称、专项工作等内容。如可加上单位名称、专项工作等
24、内容。如XX大学大学“三讲三讲”教育简报教育简报。简报。简报名名称用大号字套红印刷。称用大号字套红印刷。期数位于简报名称下方正中，加期数位于简报名称下方正中，加括号。如果是综合工作简报，一般以括号。如果是综合工作简报，一般以年度为单位，统编顺排；如果是专题年度为单位，统编顺排；如果是专题简报，按本专题统编顺排；如果是增简报，按本专题统编顺排；如果是增刊，就标明增刊字样。刊，就标明增刊字样。编发机关一般是编发机关一般是“XX办公室办公室”或或“XX秘书处秘书处”，位于期数下面，间隔，位于期数下面，间隔横线上方左侧。横线上方左侧。日期位于编发机关右侧。日期位于编发机关右侧。如果需要保密，在首页报头
25、左上角如果需要保密，在首页报头左上角标明密级或标明密级或“内部刊物内部刊物”字样，确有必字样，确有必要，还可在首页报头右上角印上份号。要，还可在首页报头右上角印上份号。间隔横线一般为红色。间隔横线一般为红色。2报核报核 报头以下、报尾以上的部分都是报头以下、报尾以上的部分都是报核。报核包括以下项目：报核。报核包括以下项目：（1）目录）目录 集束式的简报可编排目录。由于简集束式的简报可编排目录。由于简报内容单纯，容易查找，目录一般不需报内容单纯，容易查找，目录一般不需标序码和页码，只需将编者按、各篇标标序码和页码，只需将编者按、各篇标题排列出来即可，为避免混淆，可以每题排列出来即可，为避免混淆，
26、可以每项前加一个五星标志。项前加一个五星标志。（2）编者按）编者按 必要时可加编者按，主要内容是工必要时可加编者按，主要内容是工作任务来源、本期重点稿件的意义和价作任务来源、本期重点稿件的意义和价值、征稿通知、征求意见等。编者按不值、征稿通知、征求意见等。编者按不可过长，短者三五行，长者半页即可。可过长，短者三五行，长者半页即可。（3）报道）报道 一期简报可以只有一篇报道，也一期简报可以只有一篇报道，也可可 以有多篇报道。依次排列即可。以有多篇报道。依次排列即可。3报尾报尾 报尾在简报末页，用间隔线和报核报尾在简报末页，用间隔线和报核分开。报尾内容比较简单，只需写明报分开。报尾内容比较简单，只
27、需写明报什么机关、送什么机关、发什么单位即什么机关、送什么机关、发什么单位即可。可。1标题标题 简报的标题跟新闻的标题有些类简报的标题跟新闻的标题有些类似，可分为单标题和双标题两种基本似，可分为单标题和双标题两种基本类型。类型。（1）单标题）单标题 将报道的核心事实或其主要意义将报道的核心事实或其主要意义 概括为一句话作为标题，如：后勤概括为一句话作为标题，如：后勤 工作今年重点抓好五件事、我校工作今年重点抓好五件事、我校通过通过“211工程工程”专家审查验收、专家审查验收、查摆突出问题，研究查摆突出问题，研究“三讲三讲”教育教育方案。标题中间可以用空格的方式方案。标题中间可以用空格的方式表示
28、间隔，也可以加用标点符号。表示间隔，也可以加用标点符号。（2）双标题）双标题 双标题有两种情况：双标题有两种情况：一是正题后面加副题。一是正题后面加副题。如：如：再展宏图再展宏图 创全国一流市场创全国一流市场XXXX农贸市场荣获市信誉市场称号农贸市场荣获市信誉市场称号 前一个标题是正题，概括事实的性质，前一个标题是正题，概括事实的性质，后一个标题是副题，补充叙述基本事实。后一个标题是副题，补充叙述基本事实。二是正题前面加引题。二是正题前面加引题。如：如：尽责社会尽责社会 完善自身完善自身中山大学团委开展中山大学团委开展“把知识献给人民把知识献给人民”的活的活动动 前一个标题是引题，指出作用和意
29、义，前一个标题是引题，指出作用和意义，后一个标题是正题，概括主要报道内容。后一个标题是正题，概括主要报道内容。2正文正文（1 1）导语）导语 导语就是简报的开头语，要用简导语就是简报的开头语，要用简短短的文字，准确地概括报道的内容，说的文字，准确地概括报道的内容，说明明报道的宗旨，引导读者阅读全文。导报道的宗旨，引导读者阅读全文。导语写作的总的要求是语写作的总的要求是“开门见山开门见山”，一开始就切入基本事实或核心问题，一开始就切入基本事实或核心问题，给人一个明确的印象。给人一个明确的印象。导语的具体写法可根据主题需要，导语的具体写法可根据主题需要，分别采用叙述式、描写式、提问式、分别采用叙述
30、式、描写式、提问式、结论式等几种形式。用概括叙述的方结论式等几种形式。用概括叙述的方法介绍简报的主要内容，叫做叙述式。法介绍简报的主要内容，叫做叙述式。把简报里的主要事实或某个有意义的把简报里的主要事实或某个有意义的侧面加以形象的描写，以引起读者的侧面加以形象的描写，以引起读者的阅读兴趣叫做描写式。把简报反映的阅读兴趣叫做描写式。把简报反映的主要问题用设问的形式提出来，以引主要问题用设问的形式提出来，以引起读者的思考，叫做提问式。先将结起读者的思考，叫做提问式。先将结论用一两句话在开头点出来，然后在论用一两句话在开头点出来，然后在主体部分再作必要的解释和说明，叫主体部分再作必要的解释和说明，叫
31、做结论式。这几种导语形式，各有所做结论式。这几种导语形式，各有所长，写作时可根据稿件特点选择运用。长，写作时可根据稿件特点选择运用。（2）主体）主体 主体是简报的主要部分，它的任主体是简报的主要部分，它的任务是用足够的、典型的、富有说服力务是用足够的、典型的、富有说服力的材料把导语的内容加以具体化，用的材料把导语的内容加以具体化，用材料来说明观点。写好主体是编好简材料来说明观点。写好主体是编好简报的关键。主体的内容，或是反映具报的关键。主体的内容，或是反映具体的情况，或是介绍具体的做法，或体的情况，或是介绍具体的做法，或是叙述取得的成绩和经验，或是指出是叙述取得的成绩和经验，或是指出存在的问题
32、，或是几项兼而有之，要存在的问题，或是几项兼而有之，要视具体情况而定，没有固定的框框。视具体情况而定，没有固定的框框。（3）结尾）结尾 简报要不要结尾，因内容而定。简报要不要结尾，因内容而定。对于事情比较单一、篇幅比较短小的对于事情比较单一、篇幅比较短小的简报，可以不单写结尾，主体部分的简报，可以不单写结尾，主体部分的话说完就结束，干净利落。对于事情话说完就结束，干净利落。对于事情比较复杂、内容较多的简报，可以写比较复杂、内容较多的简报，可以写个结尾，对全文作一个小结，以加深个结尾，对全文作一个小结，以加深读者印象。有些带有连续性的简报，读者印象。有些带有连续性的简报，为了引起人们注意事态的发
33、展，可用为了引起人们注意事态的发展，可用一句交代性的话语作为结束，如一句交代性的话语作为结束，如“对对事情的发展我们将继续报告事情的发展我们将继续报告”，“处处理理结果我们将在下期报告结果我们将在下期报告”等等。等等。XX大学大学“三讲三讲”教育教育简简 报报（第（第X期）期）XX大学大学“三讲三讲”教育领导小组办公室编教育领导小组办公室编 1999年年X月月X日日目目 录录 编者按编者按党委开展调研活动，征集对学校工作党委开展调研活动，征集对学校工作 的意见和建议的意见和建议查摆突出问题，研究查摆突出问题，研究“三讲三讲”教育方案教育方案化学化工学院加大改革力度化学化工学院加大改革力度 勇于开拓创新勇于开拓创新计算机系抓突出问题计算机系抓突出问题 加紧制定青年教师培养计划加紧制定青年教师培养计划
