1、单击此处编辑母版标题样式2022-11-23111/23/2022半命题作文的补题方法半命题作文的补题方法 走进走进作文讲评作文讲评2022-11-23211/23/2022如何补题如何补题 补题是半命题作文至关重要的一步，补题补题是半命题作文至关重要的一步，补题质量的优劣直接影响到半命题作文水平的质量的优劣直接影响到半命题作文水平的高低。具体来说，半命题作文的补题，应高低。具体来说，半命题作文的补题，应遵循如下几条原则：遵循如下几条原则：2022-11-23311/23/2022(1)扬长避短，熟悉为先。扬长避短，熟悉为先。考场作文是一种考场作文是一种“速成速成”作文，很难有充裕作文，很难有
2、充裕的时间来选材、构思。因此，在补题时应该扬长的时间来选材、构思。因此，在补题时应该扬长避短，熟悉为先。因为只有写自己熟悉的人和事，避短，熟悉为先。因为只有写自己熟悉的人和事，才能才能有话可说、有情可抒、有感可发。有话可说、有情可抒、有感可发。如：如：“走进走进_”有同学补题：有同学补题：走进温暖的走进温暖的家家走进中考走进中考走进赛场走进赛场走进花海走进花海走进超市的一角走进超市的一角等等，等等，贴近生活，有话可说，贴近生活，有话可说，有情可抒，有感而发，可以避免耗时及紧张的情有情可抒，有感而发，可以避免耗时及紧张的情绪。绪。关注：老师的下水文关注：老师的下水文走进花海走进花海2022-11
3、-23411/23/2022()创新求异，独树一帜。创新求异，独树一帜。为半命题作文补题，最易题目雷同、题为半命题作文补题，最易题目雷同、题材材“撞车撞车”，为避免这一点，考生在补题，为避免这一点，考生在补题时，要充分运作求异思维。时，要充分运作求异思维。例如：例如：走出走出_，这个文题，许，这个文题，许多同学都补充为多同学都补充为走出困境走出困境，而有同学，而有同学写的写的走出那个框走出那个框走出一片天走出一片天 走走出那出那段苦段苦走出那道门走出那道门 则新颖独到的则新颖独到的多。多。2022-11-23511/23/2022(3)力避空泛，小处切入。力避空泛，小处切入。补题虚空浮泛、大而
4、无当，是半命题作文又一补题虚空浮泛、大而无当，是半命题作文又一高发的高发的“写作事故写作事故”。中考作文，字数要求一般在。中考作文，字数要求一般在600600左右。要在如此短的篇幅中，写深写透一个主左右。要在如此短的篇幅中，写深写透一个主题，诚非易事。因此补题时就应题，诚非易事。因此补题时就应“就实避空就实避空”，因，因为题目越空泛，相应地写作范围就越广，选材、组为题目越空泛，相应地写作范围就越广，选材、组材的难度也就越大。材的难度也就越大。例如：有的同学补题为例如：有的同学补题为走进社会走进社会走进人走进人生生走进自然走进自然走进书海走进书海走进诗海走进诗海等等，等等，题目过于宽泛。题目过于
5、宽泛。不如从小处落笔：不如从小处落笔：走进一缕阳光的温暖走进一缕阳光的温暖走进那缕芳香走进那缕芳香走进那抹绿走进那抹绿走进芬芳的诗走进芬芳的诗行行 关注：吕美娟作文关注：吕美娟作文走进温暖的家走进温暖的家2022-11-23611/23/2022(4)搭配得当，合乎逻辑。搭配得当，合乎逻辑。选词补题，应注意词语之间搭配得当，合乎逻辑。首选词补题，应注意词语之间搭配得当，合乎逻辑。首先，要合乎生活逻辑。先，要合乎生活逻辑。如写作半命题作文如写作半命题作文“我第一次我第一次_”，若补填，若补填“哭哭”、“淘气淘气”、“做梦做梦”之类，就不符合生活事理。之类，就不符合生活事理。因为这些因为这些事情大
6、都发生在人的婴幼儿时期，是难以界定事情大都发生在人的婴幼儿时期，是难以界定“第一第一”的；的；而如果换成而如果换成“领奖领奖”、“说谎说谎”、“远行远行”等词，则因为等词，则因为其在考生脑海留下的深刻印象，情理皆通。其在考生脑海留下的深刻印象，情理皆通。走出走出_有同学补充有同学补充走出无书走出无书本身就不是非本身就不是非常的通顺，动宾短语不规范。可以改成常的通顺，动宾短语不规范。可以改成走出贫乏的土走出贫乏的土壤壤，从生活中的土壤谈到知识的贫乏，这样写起来有新，从生活中的土壤谈到知识的贫乏，这样写起来有新意，读起来有韵味，还容易创新。意，读起来有韵味，还容易创新。2022-11-23711/
7、23/2022注重真情、发挥想象注重真情、发挥想象 半命题作文题目补填的词语不同，主题揭示的深刻度半命题作文题目补填的词语不同，主题揭示的深刻度也会有所不同。考生要想从作文考场上披锦而归，还必须也会有所不同。考生要想从作文考场上披锦而归，还必须学会学会开动真情和想像的钻头，向思维深处钻探、挖掘。开动真情和想像的钻头，向思维深处钻探、挖掘。以以20122012深圳中考题深圳中考题“_的味道的味道”为例，此文补题为例，此文补题若停留在若停留在“物物”的层次或的层次或“感官感官”的层次，补填的层次，补填“西瓜西瓜”、“咖啡咖啡”、“冰激凌冰激凌”之类，就滋味写滋味，必然俗气浅之类，就滋味写滋味，必然
8、俗气浅薄；薄；若紧扣若紧扣“味道味道”的涵义，的涵义，往深处开掘往深处开掘，进入，进入“事事”的的层次或层次或“体悟体悟”的层次，补填的层次，补填“得奖得奖”、“挨批挨批”、“失失败败”等词，虽仍然平淡无奇，毕竟深刻多了；等词，虽仍然平淡无奇，毕竟深刻多了；若再掘一锄，若再掘一锄，进入进入“情情”的层次或的层次或“想像想像”的层次的层次，补填补填“母爱母爱”、“阳光阳光”、“飞翔飞翔”等内容，兴许就能别等内容，兴许就能别开洞天，胜人一筹。开洞天，胜人一筹。2022-11-23811/23/2022注重语言的锤炼 运用各种修辞手法和描写手法加以渲染。运用各种修辞手法和描写手法加以渲染。学习去年中
9、考状元于雪洁学习去年中考状元于雪洁走进历史走进历史2022-11-23911/23/2022补题练习：威海市中考作文补题练习：威海市中考作文 2009年：年：_底线底线 2010年：美在路上年：美在路上 2011年：年：_的目光的目光 2012年：还有别的风景年：还有别的风景 2013年：年：练习：最美的练习：最美的_ 其实我也很其实我也很_ 积攒积攒_2022-11-231011/23/2022 美妙的音乐终于响了起来，午饭时间到了，美妙的音乐终于响了起来，午饭时间到了，同学们犹如潮同学们犹如潮水般涌出水般涌出。坐在教室里的同学，则拿出自己带的饭吃。坐在教室里的同学，则拿出自己带的饭吃。“你
10、作业改完了吗？你作业改完了吗？”“”“还差点！还差点！”“”“快拿上来改快拿上来改改改”“”“那个谁，小测错了快点上来该哈那个谁，小测错了快点上来该哈”“”“你看看你，错你看看你，错的一大片，这怎么拿高分？的一大片，这怎么拿高分？”“”“少壮不努力，老大徒伤悲，少壮不努力，老大徒伤悲，你可记住了！你可记住了！”“”“谁书背下来了，都过来背啊！谁书背下来了，都过来背啊！”“”“*，你在干嘛？快过来背！你在干嘛？快过来背！”老师们就像上足弦的发条老师们就像上足弦的发条，追，追着我们学习，他们的每句话都像刀一样刻在我们心里，如着我们学习，他们的每句话都像刀一样刻在我们心里，如雷声一般回响在我们脑海，
11、雷声一般回响在我们脑海，悲催的现实打破这美好的午休悲催的现实打破这美好的午休时段时段。我们早晨呵欠连天，白天犹如过街老鼠，晚上则变成奋勇我们早晨呵欠连天，白天犹如过街老鼠，晚上则变成奋勇杀敌的勇士！杀敌的勇士！“长痛不如短痛长痛不如短痛”，当我们，当我们“会当凌绝顶，一览众山小会当凌绝顶，一览众山小”的时候，谁会去在意这些的时候，谁会去在意这些“短痛短痛”呢？呢？今天多一份拼搏，明天多几分欢笑！今天多一份拼搏，明天多几分欢笑！2022-11-231111/23/2022 坐在蔚蓝的海边坐在蔚蓝的海边，听那海鸥的自由之音，听那海鸥的自由之音，听那波涛发出的汹涌之音，听那海风发出听那波涛发出的汹涌
12、之音，听那海风发出的豪放之音。的豪放之音。躺在安静的大山中躺在安静的大山中，看那碧绿的草木，闻，看那碧绿的草木，闻那幽花散发的芳香，听那小鸟唱出的清脆那幽花散发的芳香，听那小鸟唱出的清脆的歌声。的歌声。站在田间的小路上站在田间的小路上，享受那水果发出的清，享受那水果发出的清香，欣赏那香，欣赏那“阡陌交通，土地平旷，屋舍阡陌交通，土地平旷，屋舍俨然俨然”的美景。的美景。靠在河边的大树上靠在河边的大树上，听那，听那“如鸣佩环如鸣佩环”的的水声，看那水声，看那“斗折蛇行斗折蛇行”的溪流，与鱼儿的溪流，与鱼儿相乐。相乐。2022-11-231211/23/2022 走进你心灵最深处走进你心灵最深处,却
13、发现你也只不过是却发现你也只不过是伴伴着冷月葬花魂着冷月葬花魂,今日却无人明白你内心的痛今日却无人明白你内心的痛!一个寒风凛冽的夜晚一个寒风凛冽的夜晚,你轻轻地拾起那片冻你轻轻地拾起那片冻的冰冻的花瓣的冰冻的花瓣,一片一片,两片两片,三片三片.却不知为却不知为何要葬花何要葬花?花有选择死亡的权利花有选择死亡的权利,因为明年它因为明年它依旧华丽开放依旧华丽开放,但花知道但花知道,你与它归为同道你与它归为同道,也也只不过是短暂的生命只不过是短暂的生命,没有重来的希望没有重来的希望,又有又有谁在乎过你的存在呢谁在乎过你的存在呢?我惋惜我惋惜,就只能看着就只能看着你这佳人逐渐靠近香消玉陨却只能你这佳人逐渐靠近香消玉陨却只能“袖手袖手旁观旁观”,我无语我无语,花自落花自落,人憔悴人憔悴.却依旧猜却依旧猜不透你的内心不透你的内心!刘雪莲刘雪莲 2022-11-2313祝您成功！
