1、思维导图快速作文思维导图快速作文 五年级01020304思维激发思维整理确立主题细节部分缩写05060708美文赏析作文思路总结拓展作文大练兵缩写第第1 1步步 绘图工具：白纸、笔 绘图助理：你的大脑 绘图要求：两个圆圈，一大一小，小圆圈大主题，大圆圈小主题 运用圆圈图进行头脑风暴，中心主题为缩写1.你学习过的课文当中，有没有印象比较深刻的一一挑选出来2.并用圆圈图展示出来吧草船借箭 将相和小英雄雨来神笔马良嫦娥奔月武松打虎金色的鱼钩第第2 2步步思维收敛思维收敛 缩写是把内容复杂、篇幅较长的文章缩写是把内容复杂、篇幅较长的文章压缩，而能保留其主要内容，使人一目了然。压缩，而能保留其主要内容，
2、使人一目了然。现在，请同学们缩写一篇文章。这次缩写最现在，请同学们缩写一篇文章。这次缩写最好不要超过好不要超过400字。字。缩写缩写 我来缩写草船借箭：你对缩写草船借箭还有什么想法呢？1.周瑜和诸葛亮的打赌可以略写，因为这不是主干。2.诸葛亮借船的事情简单交代就可以了。3.诸葛亮和鲁肃在船里的对话可以省略。缩写 我来缩写金色的鱼钩：你对缩写金色的鱼钩还有什么看法？1.老班长的外貌描写可以省略掉，因为和主干无关。2.事件的起因可以大幅度精简，用一两句话交代就可以了。3.对话可以大量精简，只保留一两句重要的话。导图展示导图展示第第3 3步步 熟读原文 删、留、缩、合、改 保持文章的完整性，详略得当
3、确定主题确定主题 缩写，就是按照一定的要求，把一篇长文压缩成一篇短文。如果把原文比作枝繁叶茂的绿树，那么，缩成的短文就是剪除了枝叶的树干。缩写的基本步骤为：（1）缩写之前，要把文章多读几遍，读懂内容，抓住要点；（2）再根据文章的主要内容，想清楚哪些内容必须保留，哪些内 容可以删减，并考虑怎样连缀成文；（3）对需要保留的内容，不要照搬原文，而要适当改写；（4）缩写以后，再和原文比较一下，看看是否保留了主要内容，意思是否比较准确、完整，语句是否通顺连贯。我们练习缩写应该做到以下几点：1.缩写要忠实于原文。要做到“五不变”。一是原文的体裁不变。二是原文的中心思想、基本内容不变。三是原文的基本情节和主
4、要人物不变。四是原文的层次结构不变。五是原文中有代表意义的话，描述主要人物言谈举止的话，概括主要事件的话可以不变。2.重点突出。对原文的重点部分多写一些，其他部分要略写，能合并的要合并。3.缩写常用的方法有“删、留、缩、合、改”五种。“删”，即删掉一些与中心无关或关系不大的内容。“留”，即原文中的主要内容，重要情节或关键词句留下。“缩”，指原文中不必要的修饰词、限制词删掉，把句子缩短。“合”，即把原文中有关的语段进行合并。“改”，把原文中不是重要内容的地方用概括的语言写出来。关于缩写的一些技巧：（1）一些对话和大段的描写，可以改为简要叙述。一些修饰性的词句、过渡性的语句，尽量删除。一些自然段能
5、合并的要尽量合并，但情节不能颠倒。在最后连接成文时，要注意句与句、段与段的连贯性。（2）要尽量保留原文中点明中心思想的关键句、精彩句以及重要对话。第第4 4步步01好词好词02好句好句 好词缩写草船借箭：妒贤嫉能神机妙算出其不意缩写金色的鱼钩：饱经风霜美味可口舍己为人缩写神笔马良：有求必应贪官污吏滔天巨浪好句好句好句缩写金色的鱼钩：一天，老班长在水塘边洗衣裳，看见一条鱼跳出了水面。随后，老班长就把我们安顿在水塘边，拿出用缝衣针做成的鱼钩给我们钓鱼吃。抓住故事主干，叙述完整。好句缩写豌豆公主：老王后为了测试她是不是真正的公主，先在床板上放一粒豌豆，铺上20床垫子，垫子上再铺20床鸭绒被，然后请她
6、睡上去。在缩写的同时，对原文重要的数字却并没有一味精简，保留原文的精髓。写信的好句缩写小英雄雨来：秋天，雨来被送上夜校。老师教大家念：“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”简述雨来上学的情景，突出爱国主义教育。如何改，更有趣生动呢？如何改，更有趣生动呢？周瑜派 鲁肃探听消息。诸葛亮要求鲁肃借二十 条船。第一天，他们没什么动静；第二天，仍然不见动静；第三天四更，大雾漫天时，诸葛亮请鲁肃到船上取箭。他叫人 用绳索把二十条船连起来，朝北岸开去。靠近曹军水寨 时，他又下令船头朝西，船尾朝东，一字摆开。军士们边擂鼓，边呐喊。曹操听到鼓声和呐喊声，调来六千名弓弩手，到江边支援水军。弓弩手一齐朝江中放箭，箭好
7、像下雨一样。天渐渐亮了，船两边的 草把子上都插满了箭。曹操知道上了当，可是这边的船 顺风顺水，已经飞一样地驶出二十多里，就算 是要追也已经来不及了。我们一起看看修改后的片段：周瑜派鲁 肃探听消息。诸葛亮要求 鲁肃借二十条船。两边排上一千多个 草把子，并用青布幔子遮起来。且说不要告诉周瑜。第一天，他们没什么动静；第二天，仍然不见动静；第三天四更，大雾漫天时，诸葛亮请鲁肃到船上取箭。他叫人用绳索把二十条船连起来，朝 北岸开去。靠近曹军水寨时，他又下令船头朝西，船尾朝东，一字摆开。军士们边擂鼓，边呐喊。因江面上大雾，曹军不敢出兵，只派出六千名弓弩手射箭。等 船一边的草把子上都插满了箭，诸葛亮又下令调
8、头受箭。等箭射满了，曹操知道上当了，就算是要追 也已经来不及了。诸葛亮借二十条船是用来干什么的呢？是用来装草把子的。这是一个比较重要的关节。修改后的文段做了必要的交代，对于情节的贯通是很有必要的。而且，在江面上受箭时，诸葛亮下令调头受箭，也体现出草把子的妙用插满一边后，另一边还可以继续插，这样，接受的箭就会成倍增加了。小结 1935年秋天，红军长征过草地时，指导员派炊事员班长照顾我和两个生病了的小同志。因为他年纪最大，所以大家都叫他“老班长”。（缩写金色的鱼钩）简短的语言中，故事发生的背景、时间、地点、人物都一目了然。12岁的雨来生长在芦花村里，他游泳本领可高了。（缩写小英雄雨来）简明扼要地介
9、绍了雨来的年龄、生活地点和人物特点。周瑜十分妒忌诸葛亮的才干。（缩写草船借箭）开篇交代人物关系。我小心翼翼地保留了老班长的鱼钩。（缩写金色的鱼钩）交待事件的结果。大家以为雨来死了，都哭着跑到河沿边。可是雨来没有死，靠着自己高超的游泳技术活了下来。（缩写小英雄雨来）直接写出雨来的结局，把侧面描写都删除。周瑜看到船上插满了箭，又听鲁肃讲了借箭的经过，叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”（缩写草船借箭）写出故事的结局，周瑜自叹不如诸葛亮。第第5 5步步 本篇文章抓住人物要点，通过简单朴实的语言把整个事情脉络讲述清楚，抓住老班长对“我们”的照顾和自我牺牲的重点，并且对原文中的内容进行恰当的“删、留、缩、合、改”。赏析篇赏析篇第第6 6步步思维导图帮你整理思路）思维导图帮你整理思路自己试试吧.第第7 7步步好段公式好句+好句+好句=好文段根据自己绘制的导图根据自己绘制的导图写出一个写出一个2020字左右的开头字左右的开头继续完成我们的小作文吧继续完成我们的小作文吧-
