1、 每个人在家庭中，都有属于自己的一块小天地，可能是自己的小卧室，可能是自己的小书房，可能是自家的小院一角，也可能是自己的小花园，还可能是家里的阳台今天，我们就要谈一谈自己喜欢的小天地吧！我喜欢我的小房间我喜欢我的小房间 我有一间属于自己的小房间，那是我的快乐小天地。房间的墙壁上贴我有一间属于自己的小房间，那是我的快乐小天地。房间的墙壁上贴满了我画的卡通画。靠着窗台摆放着我的小书桌，地上铺着红木地板。满了我画的卡通画。靠着窗台摆放着我的小书桌，地上铺着红木地板。每天放学以后，写完了作业，我会在我的小天地里尽情地玩耍。有时每天放学以后，写完了作业，我会在我的小天地里尽情地玩耍。有时我会拿起我的小蜡
2、笔，在纸上画画，画孙悟空，猪八戒，画他们打得不我会拿起我的小蜡笔，在纸上画画，画孙悟空，猪八戒，画他们打得不可开交，然后我站在画旁，有时观战，有时给他们做裁判，画得高兴了，可开交，然后我站在画旁，有时观战，有时给他们做裁判，画得高兴了，我就拿起鸡毛掸子像孙悟空一样打起来。每当这时，我的心里就特别高我就拿起鸡毛掸子像孙悟空一样打起来。每当这时，我的心里就特别高兴，突然用手一抓头发，然后松开手，放在嘴边，一边吹，一边说：兴，突然用手一抓头发，然后松开手，放在嘴边，一边吹，一边说：“变！变！”这时仿佛在我的房间里，出现了无数个小猴子。我指挥它们打这时仿佛在我的房间里，出现了无数个小猴子。我指挥它们打
3、仗，指挥它们唱歌，指挥它们跳舞，玩得特别开心，每当我玩得满头大仗，指挥它们唱歌，指挥它们跳舞，玩得特别开心，每当我玩得满头大汗时就坐下来，这时仿佛我的身边也坐满了小猴子，我一边让它们静下汗时就坐下来，这时仿佛我的身边也坐满了小猴子，我一边让它们静下来，一边说：来，一边说：“孩子们，想听故事吗？大王我给你们讲。孩子们，想听故事吗？大王我给你们讲。”说完我便一说完我便一边用手比划着，一边自言自语得讲起来，讲完了，我还问它们：边用手比划着，一边自言自语得讲起来，讲完了，我还问它们：“这个这个故事好听吗？故事好听吗？”我仿佛看到它们一边手舞足蹈，一边大声喊道：我仿佛看到它们一边手舞足蹈，一边大声喊道：
4、“好听，好听，好听！好听！”这时我会高兴地躺在地上，又伸胳膊，又踹腿，那股高兴劲，这时我会高兴地躺在地上，又伸胳膊，又踹腿，那股高兴劲，就别提了。就别提了。我在我的小天地里快活地成长着，心里总有说不出的高兴。我在我的小天地里快活地成长着，心里总有说不出的高兴。请你读完短文后回答：请你读完短文后回答：1 1、他的快乐小天地是什么样子的？、他的快乐小天地是什么样子的？他是按照什么顺序介绍这个小天地的？他是按照什么顺序介绍这个小天地的？2 2、重点说一说他在小天地里做了什么事？、重点说一说他在小天地里做了什么事？他是怎么做的。他是怎么做的。总结方法：叙述应该有顺序，有重点，能写出喜欢它的原因。感情要
5、真实词语超市词语超市 色彩斑斓色彩斑斓 五花八门五花八门 小巧玲珑小巧玲珑 七零八落七零八落 有条不紊有条不紊 花香四溢花香四溢 自由自在自由自在 无拘无束无拘无束 心花怒放心花怒放 欣喜若狂欣喜若狂 专心致志专心致志 无忧无虑无忧无虑佳句选登佳句选登 A.A.我家的阳台简直就是一个小花园。清晨，阳台上沾满露我家的阳台简直就是一个小花园。清晨，阳台上沾满露珠的一盆盆婀娜多姿的菊花更加美丽。有红的、黄的、紫珠的一盆盆婀娜多姿的菊花更加美丽。有红的、黄的、紫的，色彩不一，形态各异；一棵棵橡皮树又厚又大的叶子的，色彩不一，形态各异；一棵棵橡皮树又厚又大的叶子上露珠在闪动；一盆盆玉树更加郁郁葱葱。上露
6、珠在闪动；一盆盆玉树更加郁郁葱葱。B.B.大椿树在我家屋后的小院里，两个小朋友手拉手才能把大椿树在我家屋后的小院里，两个小朋友手拉手才能把它围过来，它的树皮特别粗糙，仿佛爷爷长满老茧的手，它围过来，它的树皮特别粗糙，仿佛爷爷长满老茧的手，它的枝叶特别茂密仿佛一把大伞，夏天为我遮光避雨，我它的枝叶特别茂密仿佛一把大伞，夏天为我遮光避雨，我们在大树下快活地捉迷藏。们在大树下快活地捉迷藏。C.C.我家的后院可美了。小花小草在风中起舞，蝴蝶在花丛我家的后院可美了。小花小草在风中起舞，蝴蝶在花丛中嬉戏，蜜蜂在花丛中采蜜，我在菜地里捉蛐蛐。中嬉戏，蜜蜂在花丛中采蜜，我在菜地里捉蛐蛐。同学们，请拿起笔来描绘
7、你喜爱的小天地的样子吧！自己的小卧室自己的小卧室自己的小书房自己的小书房自家小院的一角自家小院的一角自己的小花园自己的小花园家里的阳台家里的阳台你的小天地什么样子？你的小天地什么样子？你经常在这里做什么？你经常在这里做什么？养小动物，与小动物之间发生的事。养小动物，与小动物之间发生的事。养花，什么花，什么特点，怎样养的。养花，什么花，什么特点，怎样养的。做手工制作，怎么做的，什么样子。做手工制作，怎么做的，什么样子。画画、唱歌、跳舞、学习乐器演奏、听音画画、唱歌、跳舞、学习乐器演奏、听音乐、玩电脑、做游戏等，你怎么做的，怎乐、玩电脑、做游戏等，你怎么做的，怎样快乐着？样快乐着？我喜欢的小天地我
8、喜欢的小天地抓住重点，表达有序抓住重点，表达有序条理清晰条理清晰 是哪里？什么样？是哪里？什么样？事例具体事例具体 事：做了什么、说了什么、心情如何事：做了什么、说了什么、心情如何突出快乐突出快乐 喜爱之情喜爱之情 同学们，我们在喜爱的小天地里无拘无束，自由自在，或玩耍，或唱歌，或学习，不用顾及大人的感受，更不用害怕老师的约束，那里有我们的快乐，有我们的乐趣，有我们快乐的童年，请拿起笔，把这快乐写下来，记录我们成长的足迹，与大家一起分享你的快乐吧！习作要求 叙述要有顺序，有重点，写出喜欢它的原因。语句要通顺，不写错别字。请给你的文章选择一个题目或自命题：请给你的文章选择一个题目或自命题：（1 1）我喜欢的小天地）我喜欢的小天地（2 2）我爱我家的阳台）我爱我家的阳台（3 3）小花园伴我长大）小花园伴我长大（4 4）我的自由空间）我的自由空间 1、教师公布习作得分情况，表扬优秀同学。、教师公布习作得分情况，表扬优秀同学。2、学生展示优秀片段。、学生展示优秀片段。3、教师总结优缺点，突出问题重点解析。、教师总结优缺点，突出问题重点解析。
