1、其它合同其它合同-出境旅游合同参考范文出境旅游合同参考范文其它合同其它合同:出境旅游合同范本出境旅游合同范本甲方甲方:-24小时联系电话小时联系电话:-乙方乙方:-24小时联系电话小时联系电话:-甲方自愿购买乙方所销售的出境游旅游产品甲方自愿购买乙方所销售的出境游旅游产品,为保障双方权利和履行义务为保障双方权利和履行义务,本着本着平等协商的原则平等协商的原则,现就有关事项达成如下协议。现就有关事项达成如下协议。条促销与咨询条促销与咨询1.乙方保证其具有国家认可的出境游组团资格。乙方保证其具有国家认可的出境游组团资格。2.乙方广告及其他宣传制品内容属实。乙方广告及其他宣传制品内容属实。3.甲方为
2、我国法律、法规所规定的允许出境游的大陆公民。甲方为我国法律、法规所规定的允许出境游的大陆公民。4.甲方要就出境游旅游产品情况作详尽的了解。甲方要就出境游旅游产品情况作详尽的了解。第二条销售与成交第二条销售与成交1.甲方向乙方表明旅游需求、购买意向。甲方向乙方表明旅游需求、购买意向。2.乙方对订单中的日程、标准、项目、游客须知如实介绍、报价。乙方对订单中的日程、标准、项目、游客须知如实介绍、报价。3.对旅游产品费用所含项目对旅游产品费用所含项目,双方达成共识。双方达成共识。4.甲方确定所购买的旅游产品并交齐所需费用。甲方确定所购买的旅游产品并交齐所需费用。5.乙方出具发票、成交订单等文件。乙方出
3、具发票、成交订单等文件。6.乙方要向甲方交代并提供书面形式的出发时间、地点及提醒注意事项。乙方要向甲方交代并提供书面形式的出发时间、地点及提醒注意事项。7.乙方要向甲方介绍领队乙方要向甲方介绍领队,并建立领队与甲方的联系。并建立领队与甲方的联系。8.双方约定由于甲方或乙方责任未成行的处理方式。双方约定由于甲方或乙方责任未成行的处理方式。9.乙方提供的乙方提供的游客须知游客须知将被视为本合同的一部分将被视为本合同的一部分,签订合同前甲方也要仔签订合同前甲方也要仔细阅读细阅读游客须知游客须知内容。内容。第三条成交订单第三条成交订单1.内容内容团号团号-姓名姓名-性别性别-年龄年龄-发散思维，横向议
4、论发散思维，横向议论平行展开，追求三美平行展开，追求三美横向议论文作文指导横向议论文作文指导 学习目标：学习目标：1 1、学习横向展开议论、学习横向展开议论的方法；的方法；2 2、学会有条理地拟写、学会有条理地拟写分论点。分论点。回顾n22阅读下面的材料，根据要求写作。n“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？
5、花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。n这引起了人们的深思。n请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。20192019全国全国1 1卷卷让心中燃起劳动之火让心中燃起劳动之火广东考生亲爱的同学们：大家好!古人云：“民生在勤，勤则不匮。”劳动，既是指引人们迈向幸福的光亮灯塔，亦是延续中华民族历史的优秀传统。但揆诸当下，“劳动无用论”却甚嚣尘上。因此，我希望借此次演讲，让同学们对劳动二字有更
6、深刻的理解。劳动究竟是什么劳动究竟是什么?也许你我都难以精准概括。但请大家环视四周：那堆砌整齐的一砖一瓦，是工人们的劳动;那干净整洁的一道一路，是清洁工的劳动;那骄傲成长的一草一木，是园丁们的劳动甚至连我们写下的一笔一划，也是各自的劳动。你我都在以劳动丈量时间，用劳动编织生活，无需刻意找寻，在校园里随手定格，你都可目见汗水，劳动的汗水在熠熠发光。劳动，它就在你我身边。我们劳动，是为了向个人与国家的福祉更进一步。我们劳动，是为了向个人与国家的福祉更进一步。有人指责，何不交给人工智能?斯言谬矣!人工智能仅是科技的红利，却非国家的专利，更何况这红利也是多少代科技精英们劳动的结晶!而你我劳动，是为了对
7、得起家中那温软可口的饭菜，对得起家人那饱含期许的眼神，对得起心中那破土发芽的梦想;你我劳动，是为了向世界发出中国的呐喊，是为了在贸易战中不被他人掐脖要挟，更是为了身上肩负着的民族复兴的荣光。因此你我才会用劳动写就壮丽诗篇，用劳动谱成华美乐章。你我都在劳动，尽管疲累，但却义无反顾，是因为我们都深知，松软的沙滩上最容易留下脚印，却也最容易被潮水抹去存在的痕迹;你我更知道，所有挥洒过的那些汗水，都有苦尽甘来的一天。心中燃起劳动之火，谁说星星之火就不能燎原心中燃起劳动之火，谁说星星之火就不能燎原?同学们同学们!劳动并非肮脏疲惫的代名词，它更像是以汗水执笔而成的青春画卷。所以，在清扫教室时，请仔细一些;
8、在整理书籍时，请用心一些;在布置考场时，请积极一些;路遇环卫工人清洁时，请不要捏着鼻子走开;看见工人修理机器时，请不要心生厌恶;遇到园丁修剪花草时，请保持善意的微笑。唯有你我都增添一点对劳动的主动与尊重，我们的明天才会更加碧波荡漾，晴空万里。n 诚然，劳动需要你我的辛勤付出，但这并不意味着无头苍蝇式的庸碌，那样只会陷入疲累而一无所得的深渊中。应将你劳动的汗水，铺成一步步通向梦想与目标的道路。唯此，我们才会越发热爱劳动，收获成果那一刻的欢呼雀跃也会更加甘甜!n 我的演讲到此完毕。谢谢大家!1.阅读课本中的相关内容，概阅读课本中的相关内容，概括出自己对括出自己对“横向议论横向议论”的理解。的理解。
9、解析：解析：2、什么是分论点？、什么是分论点？分论点：论证某一方面观点，某一分论点：论证某一方面观点，某一事理，从不同事理，从不同角度角度，不同，不同侧面侧面，不，不同同层次层次展开，这每一层、每一面，展开，这每一层、每一面，就是一个分论点。就是一个分论点。3、作文分论点、作文分论点分得开分得开基本思维角度：基本思维角度：是什么是什么 为什么为什么 怎么样怎么样（1 1）是什么（就内容而言）是什么（就内容而言）（1 1）阐述法（是什么？）阐述法（是什么？）几个分论点是对中心论点的几个分论点是对中心论点的属性和思想意属性和思想意义义的揭示与阐发，是作者对某一论题思索的揭示与阐发，是作者对某一论题
10、思索认识的结果。认识的结果。以以“勇敢勇敢”为话题写三个分论点为话题写三个分论点勇敢勇敢是是富贵不能淫的品质富贵不能淫的品质.勇敢勇敢是是贫贱不能移的人格贫贱不能移的人格.勇敢勇敢是是威武不能屈的气节威武不能屈的气节.以以“阅读阅读是一种孤独是一种孤独”为中心论点为中心论点分论点分论点:阅读阅读是是一种一种环境环境上的孤独。上的孤独。阅读阅读是是一种一种心理心理上的孤独。上的孤独。1.1.阅读阅读是是一种一种精神精神上的孤独。上的孤独。阐释内涵（阐释内涵（是什么是什么）别让生命等待别让生命等待使用使用 “别让生命等待，是别让生命等待，是”的句式写的句式写三个分论点。三个分论点。练一练练一练使用
11、使用 “别让生命等待，是别让生命等待，是”的句式的句式写三个分论点。写三个分论点。别让生命等待，是一种生存的智慧别让生命等待，是一种生存的智慧;别让生命等待，是面对困境的自信别让生命等待，是面对困境的自信;别让生命等待，是珍惜时间的严谨。别让生命等待，是珍惜时间的严谨。类类是什么是什么可以使用的句式：可以使用的句式：1 1、话题（或话题中的关键词语）是、话题（或话题中的关键词语）是2 2、话题是、话题是，只有，只有才才3 3、话题中出现动词：动词话题，就是、话题中出现动词：动词话题，就是（动词）（动词）（提示：多用于动宾短（提示：多用于动宾短语）语）（2 2）角色分解法（具体有哪些？）角色分解
12、法（具体有哪些？）论证中分论点是对中心论点的展开与论证中分论点是对中心论点的展开与说明，是中心论点的说明，是中心论点的具体化具体化，似文章结构，似文章结构中的总分关系中的总分关系。角色分解（范围、职业、性别、地域）。角色分解（范围、职业、性别、地域）。君子君子若慎其独，则显其德也。若慎其独，则显其德也。商人商人若慎其独，则益于民也。若慎其独，则益于民也。黎民黎民若慎其独，则享太平也。若慎其独，则享太平也。以以“放飞心灵放飞心灵”为题，拟分论点。为题，拟分论点。李白李白放飞心灵，在青崖间且歌且行。放飞心灵，在青崖间且歌且行。陶渊明陶渊明放飞心灵，在南山下悠然自得。放飞心灵，在南山下悠然自得。瓦特
13、兄弟瓦特兄弟放飞心灵，载着梦想翱翔于蓝空。放飞心灵，载着梦想翱翔于蓝空。角色分解法角色分解法以以“关注你身边的人关注你身边的人”为话题，写三个分论点。为话题，写三个分论点。学会关注生活中学会关注生活中平凡的人平凡的人，看他们淡泊宁静的，看他们淡泊宁静的处世态度，让他陶冶我们年轻的心。处世态度，让他陶冶我们年轻的心。学会关注生活中学会关注生活中贫穷的人贫穷的人，看他们为维护尊严，看他们为维护尊严而坚挺的傲骨，我们会变得更坚强。而坚挺的傲骨，我们会变得更坚强。学会关注生活中学会关注生活中成功的人成功的人，看他们为理想而拼，看他们为理想而拼搏洒下的汗水，会让我们更有斗志。搏洒下的汗水，会让我们更有斗
14、志。角色分解法角色分解法 关爱关爱贫贱之人的关爱难能可贵。贫贱之人的关爱难能可贵。患难之交的关爱更见真情。患难之交的关爱更见真情。陌生之人的关爱彰显伟大。陌生之人的关爱彰显伟大。将不同人物（生熟、敌友、文武、仕隐、贫富、将不同人物（生熟、敌友、文武、仕隐、贫富、穷达、贵贱、智愚、成败、好坏、失意得意、悲穷达、贵贱、智愚、成败、好坏、失意得意、悲观乐观）引入思考范围，讨论其与中心论点的关观乐观）引入思考范围，讨论其与中心论点的关系。系。角色分解法角色分解法以以“赏识赏识”为话题，用为话题，用角色分解法角色分解法写分论写分论点点赏识赏识超出你的人超出你的人，因为他提高你的目标。，因为他提高你的目标
15、。赏识赏识反对你的人反对你的人，因为他增进你的智慧。，因为他增进你的智慧。赏识赏识绊倒你的人绊倒你的人，因为他强化你的双腿。，因为他强化你的双腿。练一练练一练3、总论点：微笑是最美的符号。、总论点：微笑是最美的符号。微笑是最美的符号，微笑是最美的符号，因为因为它能化解人们之间它能化解人们之间的矛盾。的矛盾。微笑是最美的符号，微笑是最美的符号，因为因为它能给人以自信，它能给人以自信，激起人们前进的火花。激起人们前进的火花。微笑是最美的符号，微笑是最美的符号，因为因为它昭示人们拥抱明它昭示人们拥抱明天的太阳，战胜与自己对抗的一切。天的太阳，战胜与自己对抗的一切。分分析析理理由由主要回答原因和目的方
16、面的问题。通过用主要回答原因和目的方面的问题。通过用“为什么为什么”来设问达成，在论述过程中，阐明几个并列的理由，来设问达成，在论述过程中，阐明几个并列的理由，证明应不应这样做。也可把中心论点作为结论去追溯证明应不应这样做。也可把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因。这个结论产生的条件和原因。英雄英雄 1.1.因为因为英雄英雄,泛黄的史册闪烁着永恒的光芒泛黄的史册闪烁着永恒的光芒.2.2.因为因为英雄英雄,危亡的民族焕发出蓬勃的生机危亡的民族焕发出蓬勃的生机.3.3.因为因为英雄英雄,式微的道义迎来了新生的黎明式微的道义迎来了新生的黎明.a.a.因为因为英雄英雄,照亮了一个时代照亮了
17、一个时代.b.b.因为因为英雄英雄,振奋了一个民族振奋了一个民族.c.c.因为因为英雄英雄,造福了整个人类造福了整个人类.练一练练一练1 1、勤劳，可以有所获，免饥寒也。、勤劳，可以有所获，免饥寒也。(创财创财)2 2、勤劳，可以有所劳，延寿考也。、勤劳，可以有所劳，延寿考也。(健体健体)3 3、勤劳，可以有所事，远淫邪也。、勤劳，可以有所事，远淫邪也。(修身修身)勤有三益勤有三益中心论点：中心论点：“为人当勤劳为人当勤劳”:揭示结果揭示结果主要回答结果和效能方面的问题（主要回答结果和效能方面的问题（意义、作用、价值、影响意义、作用、价值、影响），），可以简称为可以简称为“果果”。谈意气谈意气
18、人有意气，才能有豁达的胸襟。人有意气，才能有豁达的胸襟。人有意气，才能千古留名。人有意气，才能千古留名。人有意气，才能摧不垮，压不倒。人有意气，才能摧不垮，压不倒。珍惜拥有珍惜拥有珍惜拥有，才能感受快乐。珍惜拥有，才能感受快乐。珍惜拥有，才能把握幸福。珍惜拥有，才能把握幸福。珍惜拥有，人生才能多姿多彩。珍惜拥有，人生才能多姿多彩。揭示结果揭示结果 以以“”为中心论点为中心论点揭示结果揭示结果总论点：让我们微笑吧总论点：让我们微笑吧 让我们微笑吧！是微笑，让我们沐浴爱的芬芳，让我们微笑吧！是微笑，让我们沐浴爱的芬芳，和谐共生。和谐共生。让我们微笑吧！是微笑，让短暂而不平坦的生命让我们微笑吧！是微
19、笑，让短暂而不平坦的生命旅途充满幸福的滋味。旅途充满幸福的滋味。让我们微笑吧！是微笑，让我们挽救趋向邪恶或让我们微笑吧！是微笑，让我们挽救趋向邪恶或已走向邪恶的灵魂。已走向邪恶的灵魂。练一练练一练4、果、果会怎样会怎样从从“能带来怎样的结果能带来怎样的结果”入手入手可运用：可运用：，才能，才能 会使会使，能够，能够，可以，可以等等等表示能带来好处或危害的连词。等表示能带来好处或危害的连词。5 5、题目、题目爱爱,用心来传递用心来传递1.1.请露出笑容请露出笑容,把心澄静清澈把心澄静清澈,用真诚传递用真诚传递爱的心志爱的心志.2.2.请道一声礼让请道一声礼让,把心放宽飞翔把心放宽飞翔,用宽容传用
20、宽容传递爱的感情递爱的感情.3.3.请伸出双手请伸出双手,把心焙烘加热把心焙烘加热,用帮助传递用帮助传递爱的爱的信号.探探寻寻方方法法谈意气谈意气人要有意气，就要坚韧不屈，不畏风霜冷雨。人要有意气，就要坚韧不屈，不畏风霜冷雨。人要有意气，就要勇敢不惧，不怕牺牲挫折。人要有意气，就要勇敢不惧，不怕牺牲挫折。人要有意气，就要自信乐观，笑对人生坎坷。人要有意气，就要自信乐观，笑对人生坎坷。以以“别让生命等待别让生命等待”为话题，从为话题，从探寻方探寻方法法的角度写三个分论点。的角度写三个分论点。分秒必争，珍惜时间，别让生命等待分秒必争，珍惜时间，别让生命等待;走出迷途，突破困境，别让生命等待走出迷途
21、，突破困境，别让生命等待;积极上进，努力进取，别让生命等待。积极上进，努力进取，别让生命等待。练一练练一练分解中心论点时应注意：分解中心论点时应注意：1 1、分论点不宜过多，两三个、三四个、分论点不宜过多，两三个、三四个即可，他们的内涵要与中心论点有本即可，他们的内涵要与中心论点有本质的联系，把分论点内容总合起来要质的联系，把分论点内容总合起来要能揭示中心论点的基本方面和基本内能揭示中心论点的基本方面和基本内涵。涵。2 2、分论点应从统一分类标准划分，他、分论点应从统一分类标准划分，他们之间在内容上不能重复和交叉。们之间在内容上不能重复和交叉。分解中心论点时应注意：分解中心论点时应注意：3 3
22、、分论点之间有时是并列关系，有时、分论点之间有时是并列关系，有时是递进关系，其排列应符合一定的逻是递进关系，其排列应符合一定的逻辑顺序，不可随意放置。辑顺序，不可随意放置。4 4、分论点最要好以首括句形式放在段、分论点最要好以首括句形式放在段首，首句标目，段意明晰；各个分论首，首句标目，段意明晰；各个分论点的句式如能一致更好，如不能一致点的句式如能一致更好，如不能一致更好，不必强求。更好，不必强求。分解中心论点时应注意：分解中心论点时应注意：5 5、分论点的语言要精练，一般控制在、分论点的语言要精练，一般控制在1515字内。字内。6 6、分论点的表述要尽量紧扣中心论点、分论点的表述要尽量紧扣中
23、心论点的关键字眼，以保证每一段都扣题。的关键字眼，以保证每一段都扣题。7 7、几个分论点应尽量围绕、几个分论点应尽量围绕“是什是什么么”“”“为什么为什么”“”“怎么样怎么样”这三个问这三个问题，重点解决其中一个问题。题，重点解决其中一个问题。分论点的表述注意的问题。分论点的表述注意的问题。要求：扣得住、分得开、排得顺。要求：扣得住、分得开、排得顺。1 1、扣得住、扣得住所列的几个分论点应从同一所列的几个分论点应从同一角度回答同一问题。不能一个从角度回答同一问题。不能一个从“类类”的的角度，一个从角度，一个从“因因”的角度，造成逻辑混的角度，造成逻辑混乱。乱。2 2、分得开、分得开分论点之间界
24、限清楚，不互分论点之间界限清楚，不互相交叉重叠，没有包容关系。这样能够使相交叉重叠，没有包容关系。这样能够使作文内容更充实。作文内容更充实。3 3、排得顺、排得顺分论点先后顺序要合乎逻辑，分论点先后顺序要合乎逻辑，合乎情理。例如：人合乎情理。例如：人集体集体国家，国家，物物人。人。分论点拟写的五种方法分论点拟写的五种方法 类类是什么是什么 谁谁对象对象 因因为什么为什么 果果会怎样会怎样 法法怎么做怎么做内涵阐释法内涵阐释法分析理由法分析理由法揭示结果法揭示结果法探寻方法探寻方法角色分解法角色分解法资深高考专家何永康教授资深高考专家何永康教授珍珍 惜惜 时时 间间 鲁迅曾说过鲁迅曾说过“浪费别
25、人的时间等于谋财害命，浪费浪费别人的时间等于谋财害命，浪费自己的时间等于慢性自杀自己的时间等于慢性自杀”，又曾说过，又曾说过“时间就像海绵时间就像海绵里的水，只要肯挤，总是有的里的水，只要肯挤，总是有的”。这些至理名言，都是告。这些至理名言，都是告诉诉我们要珍惜时间，只有这样我们的生命才是充实的我们要珍惜时间，只有这样我们的生命才是充实的。珍惜时间，可以让我们在有限的生命里获得永恒的珍惜时间，可以让我们在有限的生命里获得永恒的快乐。快乐。感动中国的黄舸，一个阳光少年，面对时间一分分感动中国的黄舸，一个阳光少年，面对时间一分分的流走，他知道自己的生命也在慢慢的流逝，但他并没有的流走，他知道自己的
26、生命也在慢慢的流逝，但他并没有让这些时间白白流走，而是将这一分一秒的时间都牢牢抓让这些时间白白流走，而是将这一分一秒的时间都牢牢抓住，用自己的笑声、用自己的感恩之心使它们跳跃起来，住，用自己的笑声、用自己的感恩之心使它们跳跃起来，变成一曲优美动听的歌。黄舸让时间随着他的轮椅流淌，变成一曲优美动听的歌。黄舸让时间随着他的轮椅流淌，让快乐永远伴在他和他人的左右。让快乐永远伴在他和他人的左右。试问试问，一个不珍惜时间，一个不珍惜时间的人，他会在这么短的时间里体味到什么？我想，不过是的人，他会在这么短的时间里体味到什么？我想，不过是和猪八戒吃人参果一样，一口吞下，不知道是什么滋味，和猪八戒吃人参果一样
27、，一口吞下，不知道是什么滋味，那么哪还有快乐可言？那么哪还有快乐可言？珍惜时间，可以让我们的生命在空中画出一道珍惜时间，可以让我们的生命在空中画出一道优美的弧线。优美的弧线。邰丽华，一位容貌出众的女子，不邰丽华，一位容貌出众的女子，不幸的是，她却是一个聋哑人。但她并没有因为这幸的是，她却是一个聋哑人。但她并没有因为这样而放弃自己的人生，放弃上天赐给自己的时间，样而放弃自己的人生，放弃上天赐给自己的时间，相反，她却是争分夺秒的练习舞蹈，练到膀子肿相反，她却是争分夺秒的练习舞蹈，练到膀子肿了、脚趾肿了依旧继续的跳。要不然她怎会有如了、脚趾肿了依旧继续的跳。要不然她怎会有如此出众的成就？要不然此出众
28、的成就？要不然“千手观音千手观音”怎会打感千怎会打感千千万万人的心？邰丽华将时间变成了台阶，让她千万万人的心？邰丽华将时间变成了台阶，让她一步一步往上走，走到顶峰。一步一步往上走，走到顶峰。试问试问，一个不珍惜，一个不珍惜时间的人，他会让时间把他的生命构绘成一条完时间的人，他会让时间把他的生命构绘成一条完美的弧线吗？我想，只不过是一条平平的直线，美的弧线吗？我想，只不过是一条平平的直线，没有起伏。没有起伏。珍惜时间，可以让我们的生命变得更加辉煌。珍惜时间，可以让我们的生命变得更加辉煌。刘翔，亚洲飞人，他用刘翔，亚洲飞人，他用12.88秒的时间打破了世界秒的时间打破了世界纪录，让世人为他骄傲，为
29、中国骄傲，如果不是纪录，让世人为他骄傲，为中国骄傲，如果不是他平时在训练中珍惜时间，秒秒必争，现在何以他平时在训练中珍惜时间，秒秒必争，现在何以能取得如此大的成就，怎么能让全世界为他欢呼，能取得如此大的成就，怎么能让全世界为他欢呼，为他鼓掌？刘翔将时间变成他手中的王牌，在最为他鼓掌？刘翔将时间变成他手中的王牌，在最短的时间里发出王牌，赢得胜利。短的时间里发出王牌，赢得胜利。试问试问，一个不，一个不珍惜时间的人，他懂得出示这张王牌吗？只可能珍惜时间的人，他懂得出示这张王牌吗？只可能随意发牌，被别人的王牌重重的压在下面。随意发牌，被别人的王牌重重的压在下面。时间，就是生命，珍惜时间吧，让我们的生时
30、间，就是生命，珍惜时间吧，让我们的生命唱起来，让我们的生命舞起来，让我们的生命命唱起来，让我们的生命舞起来，让我们的生命亮起来！亮起来！本文采用横向结构：引论、结论均点本文采用横向结构：引论、结论均点题，相互呼应；本论部分三个并列的分题，相互呼应；本论部分三个并列的分论点是使用论点是使用“因果分析法因果分析法”从从“为什么为什么”的角度提炼的。作者从近三年的角度提炼的。作者从近三年CCTV“感感动中国动中国”中各选一位人物作论据，有说中各选一位人物作论据，有说服力，有时代气息。而且文中有反问句、服力，有时代气息。而且文中有反问句、有感叹句，句式灵活。只是文章标题偏有感叹句，句式灵活。只是文章标
31、题偏于直白，若能在这方面有所创新则更好。于直白，若能在这方面有所创新则更好。时间的厚度时间的厚度 我们不能增加时间的长度，但能增加时间的我们不能增加时间的长度，但能增加时间的厚度。厚度。题记题记 大漠孤烟，长河落日，虎啸深山，驼走大漠孤烟，长河落日，虎啸深山，驼走大漠，这些雄浑开阔的场景让人陶醉；帝王大漠，这些雄浑开阔的场景让人陶醉；帝王将相，功过是非，钟鸣鼎食，琼楼玉宇，这将相，功过是非，钟鸣鼎食，琼楼玉宇，这些光芒四射的字眼让人目眩。但山河依旧，些光芒四射的字眼让人目眩。但山河依旧，昔人已去，他们都已被时间涤荡得无影无踪。昔人已去，他们都已被时间涤荡得无影无踪。面对这，我们不要感喟人生易逝
32、，岁月难留，面对这，我们不要感喟人生易逝，岁月难留，我们要能把握时间，增加时间的厚度，让自我们要能把握时间，增加时间的厚度，让自己的人生厚重有分量。己的人生厚重有分量。要增加时间的厚度，就不要哀叹生命的短要增加时间的厚度，就不要哀叹生命的短暂，要打造精彩的人生。暂，要打造精彩的人生。民族英雄岳飞被害民族英雄岳飞被害风波亭，年仅风波亭，年仅39岁，正当壮年，上天留给他岁，正当壮年，上天留给他的时间实在太少。但他在金人入侵、朝廷偏的时间实在太少。但他在金人入侵、朝廷偏安的多事之秋，刺上安的多事之秋，刺上“精忠报国精忠报国”，写下，写下“还我河山还我河山”，高声吟唱着，高声吟唱着“莫等闲，白了莫等闲
33、，白了少年头，空悲切少年头，空悲切”，决心要直捣黄龙府，打，决心要直捣黄龙府，打得金人惊叹得金人惊叹“撼山易，撼岳家军难撼山易，撼岳家军难”！岳飞！岳飞如一朵开得正艳的花被狂风吹落，短短的生如一朵开得正艳的花被狂风吹落，短短的生命却是浓缩的精华，较之碌碌无为空活百年命却是浓缩的精华，较之碌碌无为空活百年的人，其时间岂只厚百倍！的人，其时间岂只厚百倍！要增加时间的厚度，就要敢于憧憬未来，要增加时间的厚度，就要敢于憧憬未来，不断挑战自我。不断挑战自我。年少的班超由于家境贫寒，年少的班超由于家境贫寒，只能替官府抄写文书，维持生计。面对岁月只能替官府抄写文书，维持生计。面对岁月的流逝，他开始思考：什么
34、样的人生才是我的流逝，他开始思考：什么样的人生才是我该拥有的，人生纵使没有大志也不该整天只该拥有的，人生纵使没有大志也不该整天只抄抄写写。于是他将笔重重一掷，说：抄抄写写。于是他将笔重重一掷，说：“大大丈夫应当像张骞那样到塞外去立功，怎么能丈夫应当像张骞那样到塞外去立功，怎么能老死在书房里呢。老死在书房里呢。”便演绎出了出使西域的便演绎出了出使西域的传奇人生。而他所做的，就是时时刻刻把握传奇人生。而他所做的，就是时时刻刻把握着时间，憧憬着未来。试想，倘使没有那千着时间，憧憬着未来。试想，倘使没有那千钧一力的一掷，历史便少了一段传奇，而班钧一力的一掷，历史便少了一段传奇，而班超纵使长命百岁，也只
35、会一辈子哀叹人生无超纵使长命百岁，也只会一辈子哀叹人生无味的。味的。要增加时间的厚度，就要能够勇敢面对坎要增加时间的厚度，就要能够勇敢面对坎坷，向认定的目的地前进坷，向认定的目的地前进。“有志者，事竟有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”这这是蒲松龄对生命的理解，对人生价值的理解。是蒲松龄对生命的理解，对人生价值的理解。蒲松龄的一生，确实很苦，他屡试不中，生蒲松龄的一生，确实很苦，他屡试不中，生活贫苦，始终在贫困线上挣扎，面对一次次活贫苦，始终在贫困线上挣扎，面对一次次打击，
36、蒲松龄从没放弃书写打击，蒲松龄从没放弃书写聊斋志异聊斋志异。好友劝他不要写小说，全心全意考功名，但好友劝他不要写小说，全心全意考功名，但他相信自己的选择，要证实自己的价值。于他相信自己的选择，要证实自己的价值。于是，我国文言短篇小说的颠峰之作问世了。是，我国文言短篇小说的颠峰之作问世了。于是，一个失意文人终于懂得了怎样去把握于是，一个失意文人终于懂得了怎样去把握人生，呈现生命的价值。人生，呈现生命的价值。上天赐给我们的时间是多少？不知上天赐给我们的时间是多少？不知道，也不需要知道。道，也不需要知道。只要珍惜时间，让只要珍惜时间，让每一天过得有意义，勇于挑战，不畏挫每一天过得有意义，勇于挑战，不
37、畏挫折，以此来增加属于自己的时间的厚度折，以此来增加属于自己的时间的厚度。那么我们的人生就不会是过眼云烟，我那么我们的人生就不会是过眼云烟，我们将会抒写出人生的传奇！们将会抒写出人生的传奇！此文标题新颖，有内涵，行文此文标题新颖，有内涵，行文中多处点题，紧扣中心。作者在中多处点题，紧扣中心。作者在第一段就点明中心论点，然后使第一段就点明中心论点，然后使用用“条件分析法条件分析法”从从“怎么办怎么办”的角度提炼出并列的三个分论点，的角度提炼出并列的三个分论点，结尾再次点明主旨，结构严谨。结尾再次点明主旨，结构严谨。是一篇典型的横向结构议论文。是一篇典型的横向结构议论文。作文题作文题22阅读下面的
38、材料，根据要求写作。（60分）1919年，民族危亡之际，中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。1949年，中国人从此站立起来了！新中国青年投身于祖国建设的新征程。1979年，“科学的春天”生机勃勃，莘莘学子胸怀报国之志，汇入改革开放的时代洪流。2019年，青春中国凯歌前行，新时代青年奋勇接棒，宣誓“强国有我”。2049年，中华民族实现伟大复兴，中国青年接续奋斗请从下列任务中任选一个，以青年学生当事人的身份完成写作。1919年5月4日，在学生集会上的演讲稿。1949年10月1日，参加开国大典庆祝游行后写给家人的信。1979年9月15日，参加新生开学典礼后写给同学的信。2019年4月30日，收看“纪念五四运动100周年大会”后的观后感。2049年9月30日，写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信。要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
