1、苏教版小学科学四年级上册苏教版小学科学四年级上册 第三单元第三单元 常见的力常见的力认识摩擦力认识摩擦力认识摩擦力测一测摩擦力请你根据你们小组的实验设计，选择适当请你根据你们小组的实验设计，选择适当的材料进行实验。的材料进行实验。摩擦力的大小与谁有关？探究摩擦力的大小与探究摩擦力的大小与 有关的实验有关的实验材料选择：材料选择：实验设计：实验设计：不变的条件：不变的条件：改变的条件：改变的条件：实验记录：实验记录：实验实验项目项目实验结果（实验结果（N）平均数平均数（N）第第1次次第第2次次第第3次次从实验中，我们发现：从实验中，我们发现：摩擦力的大小与谁有关？本课的学习中你有哪些收获？本课的
2、学习中你有哪些收获？苏教版小学科学四年级上册苏教版小学科学四年级上册 第三单元第三单元 常见的力常见的力实验探究摩擦力的大小与接触面积大小是否有关？摩擦力的功与过下面哪些是在增大摩擦力？哪些是在减小摩擦力？摩擦力的功与过气体液体中的阻力气体液体中的阻力为什么潜艇(飞机、汽车、火车、子弹、火箭等)要设计成流线型？液体中阻力的大小和物体的形状之间有怎样的关系呢？（1）在一个塑料瓶里装大半瓶洗洁精。（2）用等重的橡皮泥做成不同形状的模型。（3）将这些模型同时放入塑料瓶，比较它们下沉的速度。气体液体中的阻力它们的身体外形有它们的身体外形有什么共同特征？什么共同特征？气体液体中的阻力 如果没有摩擦力存在，世如果没有摩擦力存在，世界将会是怎样的一种情景？界将会是怎样的一种情景？
