1、 有人说，要抓住景物特点来写；还有人说要抒发自己的感情。写景要按一定的顺序；写景要抓住景物的特点来写；要在写景的基础上，合理抒发自己的感情。窗前的树一课的顺序是这样的：窗前的树一课的顺序是这样的：时间顺序文章的思路洋槐的形态作者的情感（一）总起窗前的槐树高大粗壮满足幸福（二）分写四季的槐树春季灿烂壮丽精神为之一振夏季郁郁葱葱生出一种感动秋季金碧辉煌不觉得感伤和悲凉冬季挺拔骄傲活得自信洒脱（三）总结窗前的槐树衰而复荣 败而复兴神秘默契窗前的树一课抒发的感情是这样的：作者对洋槐的喜爱，对大自然的作者对洋槐的喜爱，对大自然的热爱。作者享受大自然的同时，也体热爱。作者享受大自然的同时，也体验与自然和谐
2、相处的快乐。验与自然和谐相处的快乐。写景时要注意什么？写景时要注意什么？阅读课本阅读课本61页的写作指页的写作指导导老师要提示老师要提示写好景物，要把写好景物，要把静态和动态静态和动态结合结合起来写，动中有静，静中有动；起来写，动中有静，静中有动；抓住抓住景物特点景物特点来写，多学习别人来写，多学习别人的优点；的优点；要根据景物特点和自己的心情来要根据景物特点和自己的心情来自然抒情，不要有意识想着去抒自然抒情，不要有意识想着去抒情。情。我爱春天的鸟语花香；爱夏天在水池里的我爱春天的鸟语花香；爱夏天在水池里的嬉欢，冰淇淋的刺激；爱冬天堆雪人、打嬉欢，冰淇淋的刺激；爱冬天堆雪人、打雪仗、看雪景雪仗
3、、看雪景唯独秋天，让我觉得枯唯独秋天，让我觉得枯燥无味。尤其是家乡的秋天，整天只看到燥无味。尤其是家乡的秋天，整天只看到叶子发枯发黄并一片片地凋落。无聊之余，叶子发枯发黄并一片片地凋落。无聊之余，最多也不过是几丝忧愁。最多也不过是几丝忧愁。老师却说，秋天是一年中美丽的季节。当老师却说，秋天是一年中美丽的季节。当时我并不完全相信，但从那时起，我便开时我并不完全相信，但从那时起，我便开始观察秋天，感受秋天。始观察秋天，感受秋天。在金色的季节里，我对秋景无所不爱，树叶黄了，在金色的季节里，我对秋景无所不爱，树叶黄了，黄叶像一只只翩翩起舞的黄蝴蝶，飞入大地母亲的怀黄叶像一只只翩翩起舞的黄蝴蝶，飞入大地
4、母亲的怀抱；而我对菊花又是另一种偏爱，因为只有菊花，在抱；而我对菊花又是另一种偏爱，因为只有菊花，在万物休息的季节里独自盛开着。秋天的景物实在少不万物休息的季节里独自盛开着。秋天的景物实在少不了菊花，有了菊花，就把世界装点得格外美丽起来。了菊花，有了菊花，就把世界装点得格外美丽起来。看了许多菊花，我认为菊花真称得上丰富多彩。菊花看了许多菊花，我认为菊花真称得上丰富多彩。菊花也各有千秋，真是绿的如翠玉，白的如冰霜，黄的如也各有千秋，真是绿的如翠玉，白的如冰霜，黄的如麦穗，红的如枫叶麦穗，红的如枫叶有的大如绣球，有的花虽小却有的大如绣球，有的花虽小却多如繁星多如繁星有红黄相间的有红黄相间的“二乔二
5、乔”，积雪似的，积雪似的“峰峰雪雪”，洒脱清逸的，洒脱清逸的“绿云绿云”真是五颜六色、千姿真是五颜六色、千姿百态，看得我眼花缭乱，目不暇接。我爱菊花，不仅百态，看得我眼花缭乱，目不暇接。我爱菊花，不仅爱它的五光十色，多种多样，更爱它那种坚强不屈的爱它的五光十色，多种多样，更爱它那种坚强不屈的精神，象征我国的民族精神精神，象征我国的民族精神。资料告诉我：仔细观察仔细观察 抓住特点抓住特点 依照顺序依照顺序 描述特点描述特点 动静结合动静结合 突出重点突出重点 寓情于景寓情于景 情景交融情景交融 以时间为写作顺序以时间为写作顺序以空间为顺序以空间为顺序以移动的地点为顺序以移动的地点为顺序 以时空结
6、合为顺序以时空结合为顺序 以分类特点为顺序以分类特点为顺序 要注意情与景的结合，尽力避免情与景要注意情与景的结合，尽力避免情与景成为成为“两张皮两张皮”。写景物作文不是为了写景而写景，它最写景物作文不是为了写景而写景，它最终的目的是要表达我的一种情感。终的目的是要表达我的一种情感。要景中有情，情中有景，要情景交融。要景中有情，情中有景，要情景交融。在方法上，可多加运用比喻、拟人等修在方法上，可多加运用比喻、拟人等修辞手法，使景物带有人的特点，让写实辞手法，使景物带有人的特点，让写实与想象完美结合在一起。与想象完美结合在一起。生活中的美景无处不在 在云雾缭绕的山间，生长着许多茂密的在云雾缭绕的山
7、间，生长着许多茂密的大树，有美丽的榕树，高在的白杨，顽强大树，有美丽的榕树，高在的白杨，顽强的桦树，火红的枫树等等，远远望去，好的桦树，火红的枫树等等，远远望去，好像一片树的海洋。一条小溪在山谷中特别像一片树的海洋。一条小溪在山谷中特别醒目，仿佛一条银色的玉带，闪闪发光。醒目，仿佛一条银色的玉带，闪闪发光。山谷间不时传来阵阵动物的嗷叫，连同飞山谷间不时传来阵阵动物的嗷叫，连同飞溅的水花声，奏成一曲美妙的交响乐，令溅的水花声，奏成一曲美妙的交响乐，令人陶醉。人陶醉。群山不约而同地脱去了苍翠的外衣，换上了金灿灿群山不约而同地脱去了苍翠的外衣，换上了金灿灿的秋装。河边的小树也穿上了金黄色的外套，顽皮
8、的的秋装。河边的小树也穿上了金黄色的外套，顽皮的树叶宝宝在秋风的帮助下，轻轻地荡着秋千。秋风太树叶宝宝在秋风的帮助下，轻轻地荡着秋千。秋风太卖力了，不小心把树叶宝宝的秋千摇断了，树叶宝宝卖力了，不小心把树叶宝宝的秋千摇断了，树叶宝宝们有的如金蝶般在空中翩翩起舞，有的如金鸟一样冲们有的如金蝶般在空中翩翩起舞，有的如金鸟一样冲上半空，有的如披着金装的舞蹈演员迈着轻盈的舞步上半空，有的如披着金装的舞蹈演员迈着轻盈的舞步打着旋儿缓缓落地，有的叶子被吹到了清澈的小河中，打着旋儿缓缓落地，有的叶子被吹到了清澈的小河中，如一叶小舟般开始了不知将去何处的旅行。在茫茫的如一叶小舟般开始了不知将去何处的旅行。在茫茫的田野中，金黄的稻谷笑弯了腰，高粱涨红了胖胖的脸。田野中，金黄的稻谷笑弯了腰，高粱涨红了胖胖的脸。小孩们换上金色的秋装，在厚厚的金毛毯中寻找着结小孩们换上金色的秋装，在厚厚的金毛毯中寻找着结实而不容易断的叶梗，然后相互把叶梗勾在一起，各实而不容易断的叶梗，然后相互把叶梗勾在一起，各自努力地抗衡着，看看到底谁的叶梗更柔韧。自努力地抗衡着，看看到底谁的叶梗更柔韧。我写的情景相融的作文片段
