1、语句补写语句补写(共27张PPT)语句补写(共27张PPT)复习目标1、了解19年高考语句补写题的命题特点2、学习解题步骤技巧语句补写(共27张PPT)语句补写(共27张PPT)目标1：了解命题特点之一语句补写(共27张PPT)语句补写(共27张PPT)语句补写(共27张PPT)语句补写(共27张PPT)学习解题步骤技巧目标2学习解题步骤技巧语句补写(共27张PPT)语句补写(共27张PPT)步骤1：瞻前顾后语句补写(共27张PPT)语句补写(共27张PPT)2019全国1卷第20题：在下面一段文字横线处补恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。研究发现，人
2、们所受压力会增加血液中糖皮质激素的含量，而糖皮质激素可将前体细胞变为脂肪细胞，所以_，但人们过去不清楚，为什么白天压力大不一定会变胖，而上夜班之类的压力则常与肥胖相联系。最近一项研究揭开了谜底：健康人的糖皮质激素水平在24小时内呈节律性涨落，早8点最高，凌晨3点最低。如果打破节律，在糖皮质激素水平_，糖皮质激素的增加就会导致更多前体细胞变为脂肪细胞。如果顺应节律，在糖皮质激素水平本来就是峰值时，即使增加很多糖皮质激素，也不易引起脂肪细胞增加。可见，_非常重要，夜间长期经历持续性压力体重会明显增加。语句补写(共27张PPT)语句补写(共27张PPT)语段的第一句话是在阐述“压力”的增加带来的后
3、果，空格 则是本句话前面所阐述理由的结果。通过“瞻前”，可知空格 处应该有“压力”这一核心词 语；第二句话则是通过白天和夜间两种不同的压力分类讨论其与“肥胖”的关系，“肥胖”是该语段出现的新术语，通过“顾后”，可知空格 处还应该有“肥 胖”这一核心词。进而可以明 确，该语段的核心内容就是压力与肥胖的关系。语句补写(共27张PPT)语句补写(共27张PPT)空格处于“打破节 律”和“顺应节律”两种假设对举的中间部 分，通过“瞻前顾后”，保持句式的一致和内容的对比关系，即可选出核心词语。在对两种情况进行假设之前，文段在描 述“糖皮质激素水平”时，用到了“节律性涨落”“最高”“最低”等几个短语；而通
4、过“瞻前”，空格 前面的关键词是“打破节律”，可以大致判断出此处的关键词应该出现“高”和“低”的错位。再通过“顾后”，“如果顺应节律，在糖皮质激素水平本来就是 峰值时”这一假设与“打破节律”完全相反，可以推知空格的 内容与“本来就是峰值”互为反义关系，所以空格 的核心词语应分别为“本来就是”“峰值”的反义词语。语句补写(共27张PPT)语句补写(共27张PPT)空格通过“瞻前”“可见”一词表示这是总结性的句子，又回到了压力与肥胖的关系上来；通过“顾 后”，“夜间长期经历持续性压力”表明该空格的核心词语还应与时间有关。语句补写(共27张PPT)语句补写(共27张PPT)研究发现，人们所受压力会增
5、加血液中糖皮质激素的含量，而糖皮质激素可将前体细胞变为脂肪细胞，所以_，但人们过去不清楚，为什么白天压力大不一定会变胖，而上夜班之类的压力则常与肥胖相联系。最近一项研究揭开了谜底：健康人的糖皮质激素水平在24小时内呈节律性涨落，早8点最高，凌晨3点最低。如果打破节律，在糖皮质激素水平_，糖皮质激素的增加就会导致更多前体细胞变为脂肪细胞。如果顺应节律，在糖皮质激素水平本来就是峰值时，即使增加很多糖皮质激素，也不易引起脂肪细胞增加。可见，_非常重要，夜间长期经历持续性压力体重会明显增加。【答案】(1).压力大的人更容易变胖 (2).本来应该是低谷时 (3).压力产生的时间语句补写(共27张PPT)
6、语句补写(共27张PPT)步骤2：删繁就简语句补写(共27张PPT)语句补写(共27张PPT)2019年全国2卷第20题：在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。在奇妙的植物王国，春天来临之时，有些植物先开花后长叶，_，还有些花叶同时生长，为什么呢？我们知道，植物的芽有叶芽、花芽和混合芽三种，叶芽发育为枝和叶，花芽发育成花或者花序，混合芽则发育成既长叶花又开花的枝条。而先开花还是先长叶，与_密切相关。如果花芽生长所需温度比较低，叶芽所需温度较高，则先花后叶；如果花芽_，则先叶后花，而那些叶芽与花芽对温度要求相似的植物，花叶便会同时发育
7、，形成花叶同现的景象。语句补写(共27张PPT)语句补写(共27张PPT)该题空格和 比较简单，通过“瞻前顾后”基本可以写出答案。空格 的关键词并不难选择，通过“瞻前”可得“花芽”“叶芽”“混合芽”；通过“顾后”，可得出“生长”“所 需温 度”等关键词，还可以将“混合芽”这一无用信息删去。但是，在组合句子时，“花芽的生长和叶芽的生长所需温度”超过了12字的限定，“花芽和叶芽的生长所需温度”虽刚刚符合字数要求，但其中的“和”字与空格前的“与”字不合，语义不够连贯。这种情况就需要对“花芽和叶芽”这一短语 整合。再次阅读语段，第一句是对“植 物”进行分类列举，顺水推舟，就可以把“花芽和叶 芽”合并同
8、类项，用“植物”一词代替之。语句补写(共27张PPT)语句补写(共27张PPT)在奇妙的植物王国，春天来临之时，有些植物先开花后长叶，_，还有些花叶同时生长，为什么呢？我们知道，植物的芽有叶芽、花芽和混合芽三种，叶芽发育为枝和叶，花芽发育成花或者花序，混合芽则发育成既长叶花又开花的枝条。而先开花还是先长叶，与_密切相关。如果花芽生长所需温度比较低，叶芽所需温度较高，则先花后叶；如果花芽_，则先叶后花，而那些叶芽与花芽对温度要求相似的植物，花叶便会同时发育，形成花叶同现的景象。答案：有些先长叶后开花植物的芽生长所需温度 生长所需温度比叶芽高语句补写(共27张PPT)语句补写(共27张PPT)步骤
9、3：字斟句酌语句补写(共27张PPT)语句补写(共27张PPT)2019年全国3卷第20题：在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。人体内有两种生物酶同酒精代谢相关。一种叫乙醇脱氢酶，能使酒精转化为乙醛；_，能使乙醛转化为乙酸，最终分解为水和二氧化碳，排出体外。决定人的酒量大小的是乙醛脱氢酶。如果一个人的乙醛脱氢酶活性较低，_，乙醛容易蓄积在体内，少量饮酒就会出现脸红、心跳加速等现象。而那些酒量大的人，_，能迅速将乙醛代谢。他们少量饮酒后，脸色并无变化；但若过量饮酒，脸色会发青，身体也会受到很大伤害。语句补写(共27张PPT)语句补写
10、(共27张PPT)本题处根据前文的“有两种一种叫乙醇脱氧酶”以及后文的“能使乙醛转化为乙酸”和“决定人酒量大小的是乙醛脱氧酶”，可知处应该填写：另一种叫乙醛脱氢酶。处，根据语境，需要概括如果一个人乙醛脱氧酶活性较低，会出现什么样的后果；根据后文“酒量大的人能迅速将乙醛代谢”可知此处可填写：代谢乙醛的能力较差。处前面“而那些酒量大的人”表示转折，说明相反的情况，对应上文“如果一个人乙醛脱氧酶活性较低”，可填写：体内乙醛脱氢酶活性较高。语句补写(共27张PPT)语句补写(共27张PPT)高考评分标准与标准答案相似就可以语句补写(共27张PPT)语句补写(共27张PPT)步骤1：瞻前顾后步骤2：删繁
11、就简步骤3：字斟句酌语句补写(共27张PPT)语句补写(共27张PPT)课后作业语句补写(共27张PPT)语句补写(共27张PPT)一、2019年浙江卷第5题.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。考古学是利用古人遗迹遗物重建古代历史的学科，尽管先民的物质遗存作为古史研究的直接史料有益于重建古代物质文化的历史，但仅满足于人类物质文化历史的建设，_。理由很简单，人类社会的历史不仅包括物质文化历史，也应包括精神文化的历史，我们不仅要关心古人是如何生活的，_。这意味着真正的考古学研究，_，同时更要通过这些物质遗存研究先民精神文化的成果。语
12、句补写(共27张PPT)语句补写(共27张PPT)2019年浙江卷第5题.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。考古学是利用古人遗迹遗物重建古代历史的学科，尽管先民的物质遗存作为古史研究的直接史料有益于重建古代物质文化的历史，但仅满足于人类物质文化历史的建设，_。理由很简单，人类社会的历史不仅包括物质文化历史，也应包括精神文化的历史，我们不仅要关心古人是如何生活的，_。这意味着真正的考古学研究，_，同时更要通过这些物质遗存研究先民精神文化的成果。【答案】显然不足以重建一部完整的历史 更要关心他们是如何思想的 既要揭示先民的物质创造语
13、句补写(共27张PPT)语句补写(共27张PPT)二、【2017年高考新课标卷】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。药品可以帮我们预防、治疗疾病，但若使用不当，。以口服药为例，药物进入胃肠道后逐渐被吸收进血液，随着时间推移，。当药物浓度高于某一数值时就开始发挥疗效。然而，超过一定限度就可能产生毒性，危害身体健康。语句补写(共27张PPT)语句补写(共27张PPT)【2017年高考新课标卷】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（6分）药品可以帮我们预防、治疗疾病，但若使
14、用不当，。以口服药为例，药物进入胃肠道后逐渐被吸收进血液，随着时间推移，。当药物浓度高于某一数值时就开始发挥疗效。然而，超过一定限度就可能产生毒性，危害身体健康。【答案】就有可能对人体造成伤害（2分）血液中的药物浓度会渐渐上升（2分）药物浓度不是越高越好（2分）语句补写(共27张PPT)语句补写(共27张PPT)三、【2017年高考新课标II卷】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。（6分）为了保护自己，变色龙经常换上与环境接近的颜色。人们对此有一种根深蒂固的看法，以为变色龙，就可以变成什么颜色。其实，。蜥蜴类动物的皮肤变色，温度和光线是其决定因素，而且每种蜥蜴能变什么颜色也是固定的。语句补写(共27张PPT)语句补写(共27张PPT)三、【2017年高考新课标II卷】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。（6分）为了保护自己，变色龙经常换上与环境接近的颜色。人们对此有一种根深蒂固的看法，以为变色龙，就可以变成什么颜色。其实，。蜥蜴类动物的皮肤变色，温度和光线是其决定因素，而且每种蜥蜴能变什么颜色也是固定的。【答案】想变成什么颜色 事实并非如此 是需要外在条件的 语句补写(共27张PPT)语句补写(共27张PPT)
