1、【学习目标】【学习目标】1.夯实基础知识，积累本单元夯实基础知识，积累本单元重点词重点词句句2.重温人物精神，梳理本单元内容脉络重温人物精神，梳理本单元内容脉络（一）下列说法不正确的一项是（一）下列说法不正确的一项是()A邓稼先一文的作者是杨振宁，邓稼先被称为“两弹”元勋。B闻一多是我国现代文学史上著名的诗人、学者。C回忆鲁迅先生的作者萧红是我国现代著名女作家，其代表作有长篇小说呼兰河传生死场呐喊等。D孙权劝学选自编年体通史资治通鉴。【积累与运用积累与运用】C（二）请给下列词语（二）请给下列词语中划线字中划线字注音注音。1.元元勋勋（）2.憧憬憧憬（）()3.数数载载（）4.校校补补（）5.奠
2、奠基（基（）6.油油腻腻（）7.抹抹杀杀（）8.选选聘聘（）9.揣揣摩摩（）10.萦萦绕绕（）11.颤颤抖（抖（）12.阖阖眼（眼（）13.揩揩汗汗（）14.燕燕然（然（）15.彷徨彷徨（）()16.殷殷红红（）17.卓卓越（越（）18.调调羹羹（）19.深深宵宵（）20.赫赫然（然（）21.鲜鲜为人知（为人知（）22.鞠鞠躬尽躬尽瘁瘁（）（）（）23.锲锲而不舍而不舍（）24.仰之仰之弥弥高（高（）25.风悲日风悲日曛曛（）26.迥迥乎不同乎不同（）27.沥沥尽心血（尽心血（）28.群蚁排群蚁排衙衙（）29.夐夐不见人（不见人（）【积累与运用积累与运用】（二）请给下列词语（二）请给下列词语中
3、划线的中划线的字注音字注音。1.元元勋勋（xn）2.憧憬憧憬（chn）(jn)3.数数载载（zi）4.校校补（补（jio）5.奠奠基（基（din）6.油油腻腻（n）7.抹抹杀（杀（m）8.选选聘聘（pn ）9.揣揣摩（摩（chui）10.萦萦绕（绕（yn）11.颤颤抖（抖（chn）12.阖阖眼（眼（h）13.揩揩汗（汗（ki）14.燕燕然（然（yn）15.彷徨彷徨（png hung）16.殷殷红（红（yn）17.卓卓越（越（zhu）18.调调羹羹（n）19.深深宵宵（xio）20.赫赫然（然（h）21.鲜鲜为人知（为人知（xin）22.鞠鞠躬尽躬尽瘁瘁（j）（）（cu）23.锲锲而不舍（而不舍
4、（qi）24.仰之仰之弥弥高（高（m）25.风悲日风悲日曛曛（xn）26.迥迥乎不同（乎不同（jing）27.沥沥尽心血（尽心血（l）28.群蚁排群蚁排衙衙（y）29.夐夐不见人（不见人（xing）【积累与运用积累与运用】（三）请结合单元课文的学习（三）请结合单元课文的学习，找出找出错别字并改正。错别字并改正。1.死而后己（死而后己（）2.家瑜户晓（家瑜户晓（）3.接然不同（接然不同（）4.锋芒必露（锋芒必露（）5.妇儒皆知（妇儒皆知（）6.挺而走险挺而走险（）7.无遐及此（无遐及此（）8.一返即往一返即往（）（）（）9.警报叠起（警报叠起（）10.日常锁事（日常锁事（）11.独栽（独栽（）1
5、2.典藉（典藉（）【积累与运用积累与运用】（三）请结合单元课文的学习（三）请结合单元课文的学习，找出找出错别字并改正。错别字并改正。1.死而后死而后己己（已已）2.家家瑜瑜户晓（户晓（喻喻 ）3.接接然不同（然不同（截截）4.锋芒锋芒必必露（露（毕毕）5.妇妇儒儒皆知（皆知（孺孺 ）6.挺挺而走险（而走险（铤铤）7.无无遐遐及此（及此（暇暇）8.一一返返即即往往（反反）（）（既既）9.警报警报叠叠起（起（迭迭）10.日常日常锁锁事（事（琐琐）11.独独栽栽（裁裁）12.典典藉藉（籍籍）【积累与运用积累与运用】（四四）根据）根据解释写出相应的词语解释写出相应的词语。（）：用马皮把尸体包裹起来，指
6、军人战死于战场。：用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场。（）：形容气势之盛可以直冲云霄。斗、牛，星宿名，借指天空。：形容气势之盛可以直冲云霄。斗、牛，星宿名，借指天空。（）：用心劳苦地一年到头这样做。用心劳苦地一年到头这样做。（）：指三国吴之名将吕蒙，比喻人学识尚浅。指三国吴之名将吕蒙，比喻人学识尚浅。（）：有抱负的人分别几天。三，泛指多天有抱负的人分别几天。三，泛指多天 （）：用新的眼光来看待。也作用新的眼光来看待。也作刮目相看刮目相看【积累与运用积累与运用】（五）下列划线词语使用有误的一项是（五）下列划线词语使用有误的一项是()A A杭州市杭州市“寻找贴心物业人寻找贴心物业人”大型专题活
7、动目前圆满结束，大型专题活动目前圆满结束，2020名物业人及团队名物业人及团队锋芒毕露锋芒毕露，获得最具人气奖。，获得最具人气奖。B B精卫填海精卫填海是一则神话故事，其主人公精卫因是一则神话故事，其主人公精卫因锲而不舍锲而不舍的精神、善良的愿的精神、善良的愿望、宏伟的志向而受到人们的尊敬。望、宏伟的志向而受到人们的尊敬。C C闻一多先生从唐诗下手，闻一多先生从唐诗下手，目不窥园目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。D D“冷血护工冷血护工”虐待养老院老人的事件曝光后，社会各界群众虐待养老院老人的事件曝光后，社会各界群众义愤填膺义愤填膺。【积累与运用积累与运用】
8、A【积累与运用积累与运用】（六）根据语句内容，下列词语填入横线上恰当的一项是（六）根据语句内容，下列词语填入横线上恰当的一项是()今天在此追悼李公朴、闻一多先生，时局极端险恶，_。但此时此地，有何话可说？我谨以最虔诚的信念，向殉难者献誓：心未死，_，和平可期，_，杀人者必覆灭。A人民无比沉痛志不绝争取民主B人心异常悲愤意志紧民主自由C人生生活痛苦斗志昂民主有望D人心异常悲愤志不绝民主有望D【积累与运用积累与运用】语法链接语法链接虚词 1.以：蒙辞以军中多务 2.乃：蒙乃始就学 3.之：大兄何见事之晚乎？4.而：结友而别 5.乎：大兄何见事之晚乎？【解析】【解析】虚词虚词是不能单独充当句法成分的
9、词，必须依附于实词或语句表示语法意义是不能单独充当句法成分的词，必须依附于实词或语句表示语法意义。介词介词是指不能单独使用，而要跟着名词或者代词结合在，一起组成短语，是指不能单独使用，而要跟着名词或者代词结合在，一起组成短语，表示对象、表示对象、方向、地点、时间、比较等方向、地点、时间、比较等，常见的介词有：自、从、以、当、由于、对于、为了、把、对、，常见的介词有：自、从、以、当、由于、对于、为了、把、对、向向 如如：把把书送走、书送走、向向我点头、我点头、往往那边走、那边走、从从昨天开始、昨天开始、比比前几天前几天热热红色字红色字都是都是介词。介词。（介词介词，用），用）（副词副词，于是，就
10、），于是，就）（助词助词，主谓间取消句子独立性，不译），主谓间取消句子独立性，不译）（连词连词，表承接，然后），表承接，然后）（语气词语气词，呢），呢）特殊句式特殊句式：1.省略句：省略句：肃遂拜蒙母。（肃遂拜蒙母。（“拜拜”后省略介词后省略介词“于于”，应为，应为肃遂肃遂拜于蒙母拜于蒙母。）2.倒装句：倒装句：蒙辞以军中多务。蒙辞以军中多务。（正常语序应为（正常语序应为“蒙蒙以军中多务以军中多务辞。辞。”）大兄何见事之晚大兄何见事之晚乎？乎？（正常语序应为（正常语序应为“大大兄见事兄见事何何之之晚乎？晚乎？”）【积累与运用积累与运用】语法链接语法链接邓稼先邓稼先文章脉络文章脉络邓稼先邓稼先奉
11、献背景奉献背景百年屈辱百年屈辱不凡经历不凡经历“两弹两弹”元勋元勋伟人之比伟人之比突出纯朴突出纯朴创造奇迹创造奇迹自豪骄傲自豪骄傲中国男儿中国男儿献身精神献身精神赤子情怀赤子情怀永恒价值永恒价值激励后人激励后人 实现价值实现价值报效祖国报效祖国敬业无私敬业无私鞠躬尽瘁鞠躬尽瘁【温故而知新温故而知新】说和做说和做记闻一多先生言行片段记闻一多先生言行片段文章脉络文章脉络写唐诗杂论（详）写楚辞校补（略）写古典新义（略）起草政治传单（略）群众大会演说（略）参加示威游行（详）说和做说和做做了再说做了再说做了不说做了不说说了就做说了就做言行一致言行一致学者学者革命家革命家行的高标行的高标口的巨人口的巨人【
12、温故而知新温故而知新】回忆鲁迅先生回忆鲁迅先生文章脉络文章脉络回忆鲁迅先生回忆鲁迅先生鲁迅先生的言行鲁迅先生的言行鲁迅先生的待人接物鲁迅先生的待人接物鲁迅先生与青年人的交往鲁迅先生与青年人的交往鲁迅先生的生活日常鲁迅先生的生活日常鲁迅先生的忘我工作鲁迅先生的忘我工作鲁迅先生的作息习惯鲁迅先生的作息习惯爽朗率真爽朗率真克己待人克己待人义无反顾义无反顾甘于奉献甘于奉献【温故而知新温故而知新】孙权劝学孙权劝学文章脉络文章脉络吕蒙吕蒙鲁肃鲁肃孙权孙权劝劝赞赞对部下既严格要求，又能循循善诱、耐心教导，好学。对部下既严格要求，又能循循善诱、耐心教导，好学。知错能知错能改、谦虚改、谦虚好学、有军人的坦诚好学、有军人的坦诚豪爽。豪爽。论议结友、敬论议结友、敬才爱才，豪爽而不失才爱才，豪爽而不失风度。风度。【温故而知新温故而知新】【课时小结课时小结】通过本节课的复习，通过本节课的复习，你你又得了哪些新的收获又得了哪些新的收获？【课后作业课后作业】
