一、主题选择一、主题选择1 1、我们的生活离不开面点。、我们的生活离不开面点。2 2、要面向学生完整的生活领域，关注学、要面向学生完整的生活领域，关注学生现实生活与未来生活的需要生现实生活与未来生活的需要二、教学目标二、教学目标知识与技能知识与技能过程与方法过程与方法情感、态度和价值观情感、态度和价值观三、教学思路设计三、教学思路设计（1 1）激发兴趣）激发兴趣 动手试做动手试做（2 2）发现问题）发现问题 教师示范教师示范（3 3）动手实践）动手实践 合作探究合作探究（4 4）拓展延伸）拓展延伸 了解文化了解文化热爱劳动、热爱生活热爱劳动、热爱生活温馨提示：温馨提示：1 1、小组合作，每组做、小组合作，每组做3 3种花种花式馒头，限时式馒头，限时8 8八分钟；八分钟；2 2、制作过程中，、制作过程中，注意安全注意安全，讲究卫生讲究卫生；3 3、做完后及时整理工具，清、做完后及时整理工具，清理桌面。理桌面。姓名姓名班级班级调查主题馒头的起源馒头的种类馒头的寓意馒头的歌谣馒馒 头头起源起源 种类种类 寓意寓意.歌谣歌谣 小驴要吃馍，小驴要吃馍，馍馍不见了，馍馍不见了，馍呢？馍呢？猫吃了。猫吃了。猫呢？猫呢？上树了。上树了。树呢？树呢？火烧了。火烧了。火呢？火呢？水泼了。水泼了。水呢？水呢？小驴喝了。小驴喝了。
