1、王立新北京教科院基础教育教学研究中心北京教科院基础教育教学研究中心2006.11 三、建构会考命题平台初步探索三、建构会考命题平台初步探索 二、二、对会考能力的理解和把握对会考能力的理解和把握 一、一、对会考地位和作用基本认识对会考地位和作用基本认识会考试题的基本走向和复习备考策略会考试题的基本走向和复习备考策略 四、会考题型的设计思路四、会考题型的设计思路 五、提高命题质量的几点思考五、提高命题质量的几点思考 考试是检测和评价教学质量的重要手段。命题考试是检测和评价教学质量的重要手段。命题是为了实现评价目的而制作评价工具的过程。评价是为了实现评价目的而制作评价工具的过程。评价工具好坏，直接影
2、响评价结果，进而反过来影响教工具好坏，直接影响评价结果，进而反过来影响教师的教学方式和学生的学习方式，影响教育教学质师的教学方式和学生的学习方式，影响教育教学质量。因此，制作评价工具至关重要。量。因此，制作评价工具至关重要。制作科学、有效的评价工具，要求充分认识考制作科学、有效的评价工具，要求充分认识考试性质和考试要求，形成明确的命题思路，遵循既试性质和考试要求，形成明确的命题思路，遵循既定的命题原则，采用科学的命题方法。定的命题原则，采用科学的命题方法。一一 一、一、对政治会考地位和作用基本认识对政治会考地位和作用基本认识 思想政治学科会考，是思想政治学科会考，是“考核考生思想考核考生思想政
3、治学科的学习是否达到国家要求的高中毕政治学科的学习是否达到国家要求的高中毕业合格标准的水平考试，也是检查和评价高业合格标准的水平考试，也是检查和评价高中思想政治学科教学质量的一种手段。思想中思想政治学科教学质量的一种手段。思想政治学科的高中毕业会考成绩达到及格以上政治学科的高中毕业会考成绩达到及格以上等级，考生方可获得等级，考生方可获得北京市高中会考合格北京市高中会考合格证书证书，其中普通高中的考生方可获得，其中普通高中的考生方可获得北北京市普通高中毕业证书京市普通高中毕业证书。”摘自2006年夏季会考说明 引导课堂教学前进方向，改变教学中长期存在的“三重三轻”,提高学生的思维品质。重知识、轻
4、能力 重识记，轻思维 重结果，轻过程 检查教学质量评价学业成绩推进素质教育引导教学改革参与高考录取两考形成合力 会考期望达到三个目的 运用能力 综合能力 表达能力 理解能力五、表达能力五、表达能力 识记能力 会考说明具有双重作用：一是让考生了解考试的性质、范围和能力要求 二是规范命题人员的命题思路和试题品质 教材教材识记包括再认和再现再现 再认对学过的知识能够识别、辨认能把基本理论、观点复述出来或者在脑海中重新呈现出来 再认和再现处于能力较低层次，但它是较高层次能力的基础。任何一种题型的题目都包含有识记能力的考查，没有这一能力，就谈不上其他能力。企业发展需要名牌，民族振兴需要名企业发展需要名牌
5、，民族振兴需要名牌，国民消费也需要名牌，国际竞争更牌，国民消费也需要名牌，国际竞争更需要名牌。回答需要名牌。回答1 14 4题。题。l 1市场上受到消费者青睐的名牌商品，往往是以品质和款式取胜。这里的品质和款式是指商品的 A价值 B价格 C交换价值 D使用价值l 在宣武区的滨河路畔，矗立着北京建城纪念在宣武区的滨河路畔，矗立着北京建城纪念柱。纪念柱方圆数公里范围内，聚集和保留着众柱。纪念柱方圆数公里范围内，聚集和保留着众多宗教活动场所：佛教的法源寺、天宁寺、长椿多宗教活动场所：佛教的法源寺、天宁寺、长椿寺；道教的白云观；基督教珠市口教堂；天主教寺；道教的白云观；基督教珠市口教堂；天主教宣武门教
6、堂；伊斯兰教牛街礼拜寺等。这种宣武门教堂；伊斯兰教牛街礼拜寺等。这种“宗宗教文化区教文化区”的现象在世界大城市中是罕见的，充的现象在世界大城市中是罕见的，充分体现了东方分体现了东方“和和”的文化理念。的文化理念。回答回答2222、2323题。题。l 22 在“宗教文化区”中，属于世界三大宗教活动场所的分别是 A宣武门教堂 珠市口教堂 白云观 B宣武门教堂 珠市口教堂 法源寺 C牛街礼拜寺 珠市口教堂 法源寺 D牛街礼拜寺 珠市口教堂 白云观l 2323我国实行宗教信仰自由政策，依我国实行宗教信仰自由政策，依法加强对宗教事务的管理，目的是法加强对宗教事务的管理，目的是 A更好地实行民族区域自治
7、B引导宗教与社会主义社会相适应 C引导教徒放弃有神论思想 D维护国家的统一、民族的团结例：例：【试题】在农贸市场，一位顾客想买1斤草莓，销售者说：“10元3斤，只买1斤不卖！”这位销售者的行为违反了市场交易中的 A自愿原则 B平等原则 C公平原则 D诚实信用原则 【答案答案】A A 指在高中思想政治课教学内容要求的范围内，在识记的基础上对有关知识的转换能力或解释、推理能力。l6 6雨伞最初的标价是二元，这雨伞最初的标价是二元，这“二元二元”是是 货币在执行流通手段的职能货币在执行流通手段的职能 观念上的货币观念上的货币 货币在执行价值尺度的职能货币在执行价值尺度的职能 现实的货币现实的货币 A
8、.A.B.B.C.C.D.D.l7 7雨伞的价格由二元涨到二元七角五分，说明商品的价格雨伞的价格由二元涨到二元七角五分，说明商品的价格 A.A.由价值决定由价值决定 B.B.由使用价值决定由使用价值决定 C.C.由交换价值决定由交换价值决定 D.D.受供求关系影响受供求关系影响l8 8图中雨伞价格的变化说明图中雨伞价格的变化说明 A.A.市场调节具有滞后性市场调节具有滞后性 B.B.商品价格的变化无规律可循商品价格的变化无规律可循 C.C.市场调节具有自发性市场调节具有自发性 D.D.市场价格需要国家统一制定市场价格需要国家统一制定l（1）请你在方框中画出商品供不应求时价格）请你在方框中画出商
9、品供不应求时价格变动的曲线。（不考虑其他因素）变动的曲线。（不考虑其他因素）l l l ll l l l l l l 价值 例如：简答题例如：简答题 从1997年起，我国经济从整体上出现卖方市场向买方市场的转变。观察下面的漫画，概括买方市场的主要特征。内含 A外延 A1A2A3AnAnAA An 指在高中思想政治课教学内容要求的范围内，在理解的基础上把有关知识应用于新情境、新材料、新问题之中，分析和解决那些教师未曾讲过或帮助解决过的问题的能力l 时间时间 经济背景经济背景 主要措施主要措施 1987年年 至至 1989年年 经济全面过热经济全面过热,社会社会总需求超过总供给。总需求超过总供给。
10、1988年商品零售价格上涨年商品零售价格上涨18.5%。对经营不善、长期亏损的国有企业，对经营不善、长期亏损的国有企业，停止财政补贴和银行贷款；对落后的国停止财政补贴和银行贷款；对落后的国有小企业进行整顿和实行有小企业进行整顿和实行“关、停、并、关、停、并、转转”；运用行政性财政政策，强制控制；运用行政性财政政策，强制控制财政支出和信贷投放等。财政支出和信贷投放等。20032003年年 至至 今今 经济发展不平衡，某经济发展不平衡，某些行业低水平发展和盲目些行业低水平发展和盲目扩张，能源和扩张，能源和“三农三农”等等问题突出。问题突出。2004年商品零年商品零售价格上涨售价格上涨3.9%。提高
11、存贷款利率，调整货币信贷规提高存贷款利率，调整货币信贷规模；取消钢铁等高能耗产品的出口退税；模；取消钢铁等高能耗产品的出口退税；减免农业税、对粮食生产进行财政补贴。减免农业税、对粮食生产进行财政补贴。控制新开工项目，加强土地管理。坚持控制新开工项目，加强土地管理。坚持依法行政，严肃查处违法违纪行为。依法行政，严肃查处违法违纪行为。（1）两次宏观调控的背景反映出的宏观调控目标是什么？（2）对比两次宏观调控的措施，说明宏观调控手段的差别。指综合认识和评价有关理论和现实问题的能力。综合包括学科内知识的综合，也包括本学科知识与其他学科知识的综合。高中思想政治学科毕业会考,着重考查本学科知识的综合。指根
12、据题目要求,恰当使用经济、哲学、政治术语，条理清楚、逻辑严密地表述的能力。在总结以往会考命题经验和借鉴其他学科命题经验的基础上，经过10年的摸索，政治学科会考命题已初步形成了自己的命题思路,建立了试题设计平台:问题情景、知识视野、能力要求的三维命题架构。表达能力 综合能力 应用能力 理解能力 识记能力 Y Y 能力要求能力要求经济常识时事政治哲学常识政治常识市情学情国情世情X X 知识范围知识范围Z Z 问题情景问题情景 政治学科会考三维命题架构图政治学科会考三维命题架构图l 由上可见，会考试题的命制过程，就是一个在什么情景或条件下、运用什么知识、解决什么问题、达到什么要求的设计过程。问题情景
13、、知识视野、能力要求三个维度构成命题构架的空间。三者在命题架构空间上的交叉，决定了试题的综合品质。根据这一模型，命制试题也可以在三个维度上有所侧重。例如，从学科知识和学科体系出发取材编题，易于反映学科的基础知识和主干知识，把握知识的覆盖面；从能力要求出发取材编题，容易控制试题的难度和区分度；选择当前理论和重大现实问题作为背景编制试题，可以很好地体现学习政治理论的目的，考查考生对实际问题认识和解决能力，发挥思想政治课教学的作用。变形题的基本类型变形题的基本类型：2.变设问 留背景 3.3.变题型变题型 留背景留背景 1.变背景 留设问 2001年会考说明简答第9题 2001年春季试卷第32题 金
14、刚石和石墨都是由碳元金刚石和石墨都是由碳元素构成的，但由于碳原子的素构成的，但由于碳原子的排列不同，它们的物理性质排列不同，它们的物理性质也就不同也就不同。这个事例说明了什么哲学道理？请用得出的原理分析个人生活或社会生活中的一个实例。“一趾之疾，丧一趾之疾，丧七尺之躯；蝼蚁之穴，七尺之躯；蝼蚁之穴，溃千里之堤。溃千里之堤。”这句古语体现了什么哲学道理？请用这一道理分析个人生活或社会生活中的一个事例。构成事物的成分在结构和排列次序上的变化，能引起质变。或事物内部要素之间相互联系的状况，会影响事物整体的功能。量变是质变的前提，质变是量变的必然结果。要重视量的积累。2002年春季会考第30题 200
15、2年夏季会考第27题 假如一只水桶的桶假如一只水桶的桶边是由长短不一的多块边是由长短不一的多块木板拼凑而成，其容量木板拼凑而成，其容量只能取决于最低的那块只能取决于最低的那块木板。若要增加水桶的木板。若要增加水桶的容量，首先必须加高最容量，首先必须加高最低的那块木板。低的那块木板。上述材料体现了什么哲学道理？请用这一道理分析个人生活或社会生活中的一个事例。蚕蛹脱茧时，要经过蚕蛹脱茧时，要经过艰苦的挣扎，才能生出强艰苦的挣扎，才能生出强有力的翅膀，变成蛾。如有力的翅膀，变成蛾。如果人们把茧剪开，它虽然果人们把茧剪开，它虽然可以毫不费力地爬出来，可以毫不费力地爬出来，但身体十分臃肿，翅膀很但身体十
16、分臃肿，翅膀很小，并很快死去。小，并很快死去。上述现象给我们的哲学启示是什么？请用得出的启示分析个人生活和社会生活中的一个事例。l29.根据漫画的提示，请你选择一个生活中的根据漫画的提示，请你选择一个生活中的道德问题并用有关哲学道理加以分析。道德问题并用有关哲学道理加以分析。l l l l l l l l l l l l29根据漫画的提示，请你选择一个生活中相关事例并用有关哲学道理加以分析。lllllllllllllllllll 这种类型已成为政治会考比较稳定的模式，原因：适合哲学知识的考查，因为它既考查世界观又考 查方法论，使两者达到统一，符合哲学思维的特 点和要求。从具体材料入手，以哲学观
17、点的归纳为中介，以 理论的实际应用为归宿，体现了理论和实际统一，体现了学习理论的目的和价值。将归纳与演绎、综合与分析有机结合一起，可以考 查多种能力。寓世界观、人生观和价值观于具体事例之中，寓思 想教育与具体材料之中，强调渗透，不搞说教，很 好地发挥试题的教育功能。1.这类试题看似设问没有变化，但由于试题背景与原先不同，因而考查方向和考查内容往往随之发生变化。它要求考生必须将设问要求置于新的背景材料之中，透过相同的设问，发现不同的问题立意，运用不同的知识合理作答。2.这类试题对学生的审题能力要求很高。变形题的基本类型变形题的基本类型：2.变设问 留背景 3.3.变题型变题型 留背景留背景 1.
18、变背景 留设问 20022002年春季年春季会考说明会考说明 论述题第论述题第3 3题题 20022002年春季会考年春季会考 简答题第简答题第2929题题 近年来，市场上经常出近年来，市场上经常出现盗版的音像制品和书现盗版的音像制品和书籍，政府有关部门一再籍，政府有关部门一再予以打击，但是盗版现予以打击，但是盗版现象屡禁不绝，而且仍然象屡禁不绝，而且仍然有人热衷于购买盗版制有人热衷于购买盗版制品。品。请运用市场经济的有关知识回答如何认识和对待这一现象，并就如何杜绝盗版行为提出你的建议。近年来，市场上经常近年来，市场上经常出现盗版的音像制品出现盗版的音像制品和书籍，极大地侵害和书籍，极大地侵害
19、了生产正版产品企业了生产正版产品企业和知识产权人的合法和知识产权人的合法权益，扰乱了正常的权益，扰乱了正常的市场秩序，败坏了社市场秩序，败坏了社会风气。会风气。请你从国家、企业和个人三个角度，谈谈如何解决盗版问题。在同一背景下调整设问角度，必然会引起答案要点的相应变化。防止照抄原题，防止学习上死记硬背。2.变设问 留背景 3.3.变题型变题型 留背景留背景 1.变背景 留设问变形题的基本类型：变形题的基本类型：20012001年年会考说明会考说明 论述题论述题 第第2 2题题 20022002年春季会考年春季会考 辨析题辨析题 第第2 2题题 在现代市场经济中，一只在现代市场经济中，一只“看不
20、见的手看不见的手”在指挥着人们在指挥着人们的经济活动，而另一只的经济活动，而另一只“看得看得见的手见的手”也在指挥着人们的经也在指挥着人们的经济活动。济活动。请回答：(1)“看不见的手”是指什么？它为什么能指挥人们的经济活动？(2)“看得见的手”是指什么？为什么需要这只手指挥人们的经济活动？在现代市场经济在现代市场经济中，一只中，一只“看得见看得见的手的手”在制约和引在制约和引导着人们的经济活导着人们的经济活动，另一只动，另一只“看不看不见的手见的手”在指挥着在指挥着人们的经济活动。人们的经济活动。辨题辨题：发展现代市场经济，就是要充分发挥“看不见的手”的作用。两点变化 第一，“两只手”论述顺
21、序发生变化，旨在考查考生是否真正理解“两只手”的含义。第二，简答题改为辨析题，考查学生的应变能力。(一)反映时代特点，追求三贴近的价值取向（二）体现能力要求，追求“鲜”、“灵”、“实”、“活”（三）体现创新精神，加大开放力度 1、题目开放不封闭 2、设问指“面”不指“点”3、答案多元不惟一 4、评分踩意不踩点 5、新颖观点可加分l 2929A A、B两地政府都在积极招商引资，寻求两地政府都在积极招商引资，寻求发展。可供选择的投资项目有：软件或通讯器材发展。可供选择的投资项目有：软件或通讯器材生产、有色金属开采、旅游和餐饮服务。生产、有色金属开采、旅游和餐饮服务。l A地：风景秀丽，交通便利；劳
22、动力资源充地：风景秀丽，交通便利；劳动力资源充足，且工资水平较低；铝、铜等矿产资源丰富。足，且工资水平较低；铝、铜等矿产资源丰富。l B地：科技教育事业发达，劳动力素质较高；地：科技教育事业发达，劳动力素质较高；自然资源相对贫乏，但加工业基础较好。自然资源相对贫乏，但加工业基础较好。根据上述材料回答下列问题：根据上述材料回答下列问题：l 如果你是一个投资者，准备投资哪个地区、如果你是一个投资者，准备投资哪个地区、选择什么项目？该项目属于第几产业？选择什么项目？该项目属于第几产业？（2 2）请联系经济常识的有关知识，说明你作）请联系经济常识的有关知识，说明你作出项目选择的理由。出项目选择的理由。
23、（20042004年夏季）年夏季）l 323220032003年春夏，年春夏，“非典非典”肆虐。我们经历肆虐。我们经历了一场没有硝烟的战斗，中华民族经受了一次了一场没有硝烟的战斗，中华民族经受了一次严峻的考验，我们每个人走过了一段不平凡的严峻的考验，我们每个人走过了一段不平凡的历程。历程。l 灾难过后，痛定思痛。国家、社会和个人灾难过后，痛定思痛。国家、社会和个人都在反思。你从中得到什么启示都在反思。你从中得到什么启示?请任意选择请任意选择高中政治课的一个原理加以说明。高中政治课的一个原理加以说明。l l （20032003年夏季）年夏季）（四）知识能力并重，追求和谐发展 在考查角度上注意“高
24、起点、低落点”，大处着眼，小处着手。试题设计努力实现抽象理论问题现实化、重大问题微观化。从现实出发考查理论，在生动具体的事例中考查对社会重大问题和热点问题的认识。（五）生活逻辑为主线，学科逻辑支撑 立足于学生的现实生活经验，着眼于学生的发展需求，把理论观点的考查寓于社会生活的主题之中。与以往试题相比，近年来试题的人文色彩更为浓厚。它特别注重设置文化背景和人文背景，在博大精深文化传统和人文背景中考查学生的学科能力。l 2929据报道，据报道，20052005年年1 1至至8 8月，北京月，北京市市商品住宅期房售价为每平方米商品住宅期房售价为每平方米66256625元，元，同比上涨同比上涨1027
25、1027元。如果元。如果商品房价格不变，商品房价格不变，按照按照2004年年北京市城镇居民人均可支配北京市城镇居民人均可支配收入收入1563815638元计算元计算,购买一套购买一套7070平方米的平方米的商品住宅至少需要商品住宅至少需要2929年。年。某校学生就此问题展开辩论。正方观某校学生就此问题展开辩论。正方观点：点：“政府应该对商品房实行最高限政府应该对商品房实行最高限价。价。”反方观点：反方观点：“政府不应该对商品政府不应该对商品房实行最高限价。房实行最高限价。”你支持哪方观点？请运用经济常识的有关知识加以论证。l (2006年春季)3030小区里新建起几座漂亮的建筑，该小区里新建起
26、几座漂亮的建筑，该如何修路呢？建筑师建议空地全部种草。一如何修路呢？建筑师建议空地全部种草。一段时间过后，草地上踩出了几条错落有致的段时间过后，草地上踩出了几条错落有致的小路，于是根据踩出的小路建成了人行道，小路，于是根据踩出的小路建成了人行道，并在两旁栽种花草树木。小区居民都说：这并在两旁栽种花草树木。小区居民都说：这几条小路比大楼更漂亮。几条小路比大楼更漂亮。运用有关哲学道理说明为什么这几条小路受到小区居民的称赞。(2006年春季)密切联系实际，强调学以致用密切联系实际，强调学以致用 希望和广大教师通力合作，共同打希望和广大教师通力合作，共同打造北京市高中会考试题品牌！造北京市高中会考试题品牌！谢谢！谢谢！
