1、莲山课件 第 5 课：生命之源水 教学目标教学目标： 1、知识目标：学习设计制作有主题小报的方法。 2、能力目标：培养学生制作队报的能力 3、情感目标：通过这节课的学习，让大家对水资源有一个更深刻 的认识，同时也号召大家平时在生活中要珍惜水和节约用 重点重点：通过收集资料、相关图案、版面设计，学习有主题宣传小报 的设计、制作方法。 难点难点：主题突出与布局的设计。 本课知识点本课知识点：节水的主题明确突出。 学习材料学习材料：节水的相关资料，彩笔：节水的相关资料，彩笔 教学过程教学过程 课前收集 1、查一查我国的节水标志含义是什么？“世界水日”和“中国 水周”各是哪一天？ 2、收集有关地球水资
2、源的资料和我国目前水资源的情况。 莲山课件 一、一、激趣激趣导入导入 为什么水被称为生命之源？水的重要性。 二、愤悱点拨二、愤悱点拨 1、交流 我们缺水么？学生交流展示课前收集的相关资料。 。 课件出示了解有关水资源的知识，了解水的作用、水资源现状。 2、提出问题：你能想象吗，假如没有水，地球将是什么样？缺水 的原因是什么？学生交流，课件出示 3 说一说，我们的生活中有哪些浪费水、污染水的现象？ 小组讨论：怎样才能更有效地保护水资源，维持生态平衡？ 4、欣赏各种节水作品，分析不同的表现形式。激发创作灵感。小 报的组成包括： （1） 主题：文字清晰、醒目、突出。 （2） 装饰图案：色彩鲜艳、形象生动。 （3） 文字介绍：内容具有科学依据、真实、概括。 三、大胆创作三、大胆创作 莲山课件 布置作业： （三选一）个人或小组合作形式完成。 1画一幅以水为主题的想象画。 2.设计一个校园节水标志。 3.以合作的方式办一张节约用水小报。 四、互动评价四、互动评价 1、生展示作品，说说你有什么好的节约用水的建议？ 2、我们珍惜、爱护水资源，广开水源， 们的子孙后代就不必再为 缺水而发愁，宝贵的水资源也就能为我们永续利用了！ 五、五、课后拓展课后拓展 号召身边的人一起节水。
