1、 安全避险常识安全避险常识 地震灾害地震灾害 东平街道中心小学主题班会东平街道中心小学主题班会什么是地震什么是地震定义：定义：地震又称地动、地振动，是地壳在地震又称地动、地振动，是地壳在内、外营力作用下，集聚的构造应内、外营力作用下，集聚的构造应力突然释放，产生震动弹性波，从力突然释放，产生震动弹性波，从震源向四周传播引起的地面颤动。震源向四周传播引起的地面颤动。地震知识知多少地震知识知多少 地震防护知多少地震防护知多少 地震发生时如何应对地震发生时如何应对 地震发生时如何应对地震发生时如何应对 地震发生时如何应对地震发生时如何应对 地震发生时如何应对地震发生时如何应对 地震发生时如何应对地震
2、发生时如何应对 地震发生时如何应对地震发生时如何应对 做好震后自救和互助做好震后自救和互助 1、在操场或室外时，可原地不动、在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部，注意避开高大建蹲下，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物。筑物或危险物。2、不要回到教室去。、不要回到教室去。3、震后应当有组织地撤离。、震后应当有组织地撤离。4、千万不要跳楼！不要站在窗外！、千万不要跳楼！不要站在窗外！不要到阳台上去！不要到阳台上去！地震防护知多少地震防护知多少做好校园防震做好校园防震1保持镇静保持镇静。2止血、固定砸伤和挤压伤止血、固定砸伤和挤压伤。3妥善处理伤口妥善处理伤口。4防止火灾防止火灾。5预
3、防破伤风和气性坏疽，注意饮食预防破伤风和气性坏疽，注意饮食饮水卫生，防止大灾后的大疫饮水卫生，防止大灾后的大疫。地震防护知多少地震防护知多少做好家庭防震做好家庭防震 1抓紧时间紧急避险。抓紧时间紧急避险。如果感觉晃动很轻，如果感觉晃动很轻，说明震源比较远，只需躲在坚实的家具旁边就可以。大地震说明震源比较远，只需躲在坚实的家具旁边就可以。大地震从开始到振动过程结束，时间不过十几秒到几十秒，因此抓从开始到振动过程结束，时间不过十几秒到几十秒，因此抓紧时间进行避震最为关键，不要耽误时间。紧时间进行避震最为关键，不要耽误时间。2选择合适避震空间。选择合适避震空间。室内较安全的避震室内较安全的避震空间有
4、：承重墙墙根、墙角；有水管和暖气管道等处。屋内空间有：承重墙墙根、墙角；有水管和暖气管道等处。屋内最不利避震的场所是：没有支撑物的床上；吊顶、吊灯下；最不利避震的场所是：没有支撑物的床上；吊顶、吊灯下；周围无支撑的地板上；玻璃（包括镜子）和大窗户旁。周围无支撑的地板上；玻璃（包括镜子）和大窗户旁。3做好自我保护。做好自我保护。首先要镇静，选择好躲避首先要镇静，选择好躲避处后应蹲下或坐下，脸朝下，额头枕在两臂上；或抓住桌腿处后应蹲下或坐下，脸朝下，额头枕在两臂上；或抓住桌腿等身边牢固的物体，以免震时摔倒或因身体失控移位而受伤；等身边牢固的物体，以免震时摔倒或因身体失控移位而受伤；保护头颈部，低头
5、，用手护住头部或后颈；保护眼睛，低头、保护头颈部，低头，用手护住头部或后颈；保护眼睛，低头、闭眼，以防异物伤害；保护口、鼻，有可能时，可用湿毛巾闭眼，以防异物伤害；保护口、鼻，有可能时，可用湿毛巾捂住口、鼻，以防灰土、毒气。捂住口、鼻，以防灰土、毒气。地震防护知多少地震防护知多少强震过后如何自救强震过后如何自救 1、地震发生后，应积极参与救助工作，、地震发生后，应积极参与救助工作，可将耳朵靠墙，听听是否有幸存者声音。可将耳朵靠墙，听听是否有幸存者声音。2、使伤者先暴露头部，保持呼吸畅通，、使伤者先暴露头部，保持呼吸畅通，如有窒息，立即进行人工呼吸。如有窒息，立即进行人工呼吸。3、一旦被埋压，要
6、设法避开身体上方不、一旦被埋压，要设法避开身体上方不结实的倒塌物，并设法用砖石、木棍等支撑残结实的倒塌物，并设法用砖石、木棍等支撑残垣断壁，加固环境。垣断壁，加固环境。4、地震是一瞬间发生的，任何人应先保、地震是一瞬间发生的，任何人应先保存自己，再展开救助。先救易，后救难；先救存自己，再展开救助。先救易，后救难；先救近，后救远。近，后救远。地震防护知多少地震防护知多少地震时的九条须知地震时的九条须知 1、摇晃时立即关火，失火时立即灭火、摇晃时立即关火，失火时立即灭火2、不要慌张地向户外跑不要慌张地向户外跑3、将门打开，确保出口将门打开，确保出口 4、户外的场合，要保护好头部，避开危险之户外的场
7、合，要保护好头部，避开危险之处处 5、在百货公司、剧场时依工作人员的指示行在百货公司、剧场时依工作人员的指示行动动 6、汽车靠路边停车，管制区域禁止行驶汽车靠路边停车，管制区域禁止行驶7、务必注意山崩、断崖落石或海啸务必注意山崩、断崖落石或海啸 8、避难时要徒步，携带物品应在最少限度避难时要徒步，携带物品应在最少限度 9、不要听信谣言，不要轻举妄动不要听信谣言，不要轻举妄动 地震防护知多少地震防护知多少 地震常识小测试地震常识小测试 1、当地震发生时你在家里，应如何避震（、当地震发生时你在家里，应如何避震（）A、躲在桌子等坚固家具的下面，房屋倒塌、躲在桌子等坚固家具的下面，房屋倒塌后能形成三角
8、空间的地方后能形成三角空间的地方 B、去楼道、去楼道 C、原地不动、原地不动 D、跳楼、跳楼 2、当地震发生时你在学校上课，应如何避、当地震发生时你在学校上课，应如何避震（）震（）A、向教室外跑、向教室外跑B、听老师指挥、听老师指挥C、蹲在地上、蹲在地上D、涌向楼梯间、涌向楼梯间 3、地震发生后，从高楼撤离时应走（、地震发生后，从高楼撤离时应走（）A、安全通道、安全通道 B、跳楼、跳楼 C、乘坐电梯、乘坐电梯 D、从窗户抓绳下滑、从窗户抓绳下滑 4、震后救人时对处于黑暗窒息、饥渴状态、震后救人时对处于黑暗窒息、饥渴状态下埋压过久的人，正确的护理方法是（下埋压过久的人，正确的护理方法是（）A、尽
9、快救出来，尽快见光亮、尽快救出来，尽快见光亮 B、尽快救出来，尽快进食尽快救出来，尽快进食 C、蒙上眼睛救出来，慢慢呼吸、进食、蒙上眼睛救出来，慢慢呼吸、进食 D、尽快救出来，尽快输氧尽快救出来，尽快输氧 5、震后被埋压时求生的对策是（、震后被埋压时求生的对策是（）A、不停地呼救、不停地呼救B、不顾一切的行动、不顾一切的行动 C、精神崩溃，惊慌失措、精神崩溃，惊慌失措 D、保存体力，寻找脱险捷径、保存体力，寻找脱险捷径7、当你听说某日某时某分，将发生几点几、当你听说某日某时某分，将发生几点几级大地震，你应级大地震，你应_。()A、尽快告诉亲戚、尽快告诉亲戚 B、立即组织家人到开阔地，同时做好备
10、震、立即组织家人到开阔地，同时做好备震的物质准备的物质准备 C、不信不传，必要时向地震部门报告或询、不信不传，必要时向地震部门报告或询问问8、地震发生时你在户外如何避震（地震发生时你在户外如何避震（）A、就地选择开阔地避震、就地选择开阔地避震B、避开高大建筑物、避开高大建筑物C、迅速返回室内、迅速返回室内 D、避开过街桥、立交桥、避开过街桥、立交桥E、抱住电线杆、抱住电线杆 9、地震的突发性很强，往往使人措手不及，地震的突发性很强，往往使人措手不及，防不胜防。因此，家庭在平时要准备一个防不胜防。因此，家庭在平时要准备一个防震包，以解震后的燃眉之急，防震包所防震包，以解震后的燃眉之急，防震包所装
11、物品数量不能太多，以方便携带。一般装物品数量不能太多，以方便携带。一般必须存放的物品应该有（必须存放的物品应该有（）A、食品、食品B、水、水 C、日常生活用品、日常生活用品 D、急救药物、急救药物 10、地震发生时，要保持清醒，头脑冷静，、地震发生时，要保持清醒，头脑冷静，就地避险，不可贸然外逃，可选择安全的就地避险，不可贸然外逃，可选择安全的地方避险，如（地方避险，如（）A、阳台、阳台B、桌子底下、桌子底下C、开间小的卫生间、开间小的卫生间D、墙角、墙角 判断正误判断正误 1、在室内避震，应选择牢固、能掩护身体的物体下、在室内避震，应选择牢固、能掩护身体的物体下(旁旁)、易于形成、易于形成三
12、角空间，开间小、有支撑的地方。三角空间，开间小、有支撑的地方。2、地震时被埋压应拼命呼唤。、地震时被埋压应拼命呼唤。3、在操场或室外遇到地震时，要注意避开高大建筑物、树木、危险、在操场或室外遇到地震时，要注意避开高大建筑物、树木、危险物。物。4、任何单位和个人都有依法参加防震减灾活动的义务。、任何单位和个人都有依法参加防震减灾活动的义务。5、地震施救原则：先治伤、后救命、地震施救原则：先治伤、后救命6、对学校、医院等人员密集场所的建设工程，应当按照低于当地房、对学校、医院等人员密集场所的建设工程，应当按照低于当地房屋建筑的抗震设防要求进行设计和施工。屋建筑的抗震设防要求进行设计和施工。7、乘坐
13、正在行驶的电、乘坐正在行驶的电(汽汽)车内遇到地震时，要车内遇到地震时，要 重心提高重心提高，躲在座位，躲在座位附近，等地震过去后再下车。附近，等地震过去后再下车。8、乘坐正在行驶的火、乘坐正在行驶的火(汽汽)车时遇到地震，要抓牢车时遇到地震，要抓牢 扶手，以免摔倒或扶手，以免摔倒或碰伤。碰伤。9、在农村，当地震发生时应立即躲到墙根下、在农村，当地震发生时应立即躲到墙根下。10、在操场或室外遇到地震时，可原地不动蹲下，双手保护腹部。、在操场或室外遇到地震时，可原地不动蹲下，双手保护腹部。结束语结束语 地震时有发生，恶魔总是地震时有发生，恶魔总是来找无知的人。我们要注意安来找无知的人。我们要注意
14、安全、注意防震减灾。让我们未全、注意防震减灾。让我们未雨绸缪，为我们的生命买一份雨绸缪，为我们的生命买一份保险，为我们的生命加一把锁保险，为我们的生命加一把锁吧！吧！v1.压缩语段，是近年来高考语文卷“语言表达题”的重点和热点，它要求对文段中的信息进行筛选，选出主要信息，剔除次要信息，然后根据题目要求用简要的语言表述出来。v2.有时，定义题所给材料在交待事物或概念时，为了避免抽象，而让读者有具体可感的印象，往往会对事物或者概念进行举例介绍。v3.这些例子，仅仅是某一事物或概念逻辑范畴中的一个或几个现象，不属于事物或概念的本质属性，应汰除。v4.章回体小说是 中国古典 长篇小说的主要形式，它是由
15、宋元时期的“讲史话本”发展而来的。“讲史”就是说书的 艺人们讲述历代的兴亡和战争的故事。讲史一般都很长，艺人在表演时必须分为若干次才能讲完。v5.每讲一次，就等于后来章回体小说中的一回。在每次讲说以前，艺人要用题目向听众揭示主要内容，这就是章回体小说回目的起源。章回体小说中经常出现的“话说”和“看官”等字样，正可以明确看出它与 话本之间的继承关系。v6.昌耀是一个孤独的诗人，他自始自终有着一种震动人心的忧郁和伤感，而隐藏在这背后的是诗人对生命本真与尊严的追寻和捍卫。v7.在这首诗中，诗人似乎是一个冷静的旁观者，又似乎是一个积极的生命体验者，他在这首诗中开始他的征服之旅，继而完成旅途。继而完成了自我超越。v8.一首诗的诞生往往就是诗人一歌新生命的诞生。诗是完整的生命形式,生命，是昌耀诗歌的总主题，呈示生命，是昌耀全部诗歌的根本目的和内在逻辑。v9.如果是一组虽有联系但相互独立的句子,就要把握它们各自的主旨或整体所围绕的话题。仿写一般要求围绕某个中心话题来进行,但也有自拟话题的题型出现。
