1、一加十,十加百,百加千千万 你加我,我加你,大家心相连 同舟嘛共济海让路,号子嘛一喊,浪靠边 百舸嘛争流,千帆进,波涛在后,岸在前 一根筷子呀,轻轻被折断 十双筷子牢牢抱成团 一个巴掌呀,拍也拍不响 万人鼓掌哟,声呀声震天,声震天创景设情创景设情众人划桨开大船节选这首歌带给同学们什么感受？很多人一起划大船，大家团结一起才能把大很多人一起划大船，大家团结一起才能把大船划动。告诉大家，心往一个想，力往一处使，船划动。告诉大家，心往一个想，力往一处使，大家团结一致才能把事情做出。让我们感受到大家团结一致才能把事情做出。让我们感受到团队协作的重要性。团队协作的重要性。1K12教育资料运用你的经验：运用
2、你的经验：探究与分享探究与分享 从村小学来到镇初中，将近一年的寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。在小组合作学习中，我的视野更加开阔、思维更加活跃了。请问：集体氛围对你有什么影响？请举例说明下。早上，受到同学们琅琅读书声的感染，我也情不自禁地大声朗读起来。影响：在集体生活中，不仅使我们开心快乐，而且，自己在集体不断成长进步。2K12教育资料第六课第六课“我我”和和“我们我们”集体生活成就我集体生活成就我3K12教育资料探究与分享探究与分享尊敬的刘老师：尊敬的刘老师：您好！您好！谢谢您推荐我做班级黑板报主编。还记得谢谢您推荐我做班级黑板报主编。还记得您曾对我说：您曾对我说：“我注意到，你认真地看
3、每期黑我注意到，你认真地看每期黑板报，我从你的点评中看出了你的渴望。板报，我从你的点评中看出了你的渴望。”担担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计计我忙得不亦乐乎。为了编好黑板报，我我忙得不亦乐乎。为了编好黑板报，我主动与同学交流、主动与同学交流、合作，感觉自己比以前开合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。我会更加努朗了许多，生活也过得更加充实。我会更加努力做好这份工作，为大家呈现内容更为丰富的力做好这份工作，为大家呈现内容更为丰富的黑板报，让我们的班级生活更加精彩。黑板报，让我们的班级生活更加精彩。再次感谢您！再次感谢您！学生：元元
4、学生：元元 XXXX年年XXXX月月XXXX日日元元是一位负责任的黑板报主编吗？你是从哪些方面看出来的？担任黑板报主编后，元元的收获表现在哪些方面？集体生活可以培养我们负责任的态度和能力4K12教育资料在集体中涵养品格在集体中涵养品格学习新知学习新知 在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。作用1：集体生活可以培养我们负责任的态度和能力5K12教育资料小组小组讨论讨论 集体生活中，集体生活中，与他人交往时，与他人交往时，你最在意什么？你最在意什么？6K12教育资料真诚、礼貌真诚、礼貌 、言行、言行一致、理解别人、尊一致、理解
5、别人、尊重他人、被理解、被重他人、被理解、被尊重、尊重、大家都大家都在意在意如何才能获得？如何才能获得？7K12教育资料第二：第二：培养我们人培养我们人际交往的基际交往的基本态度和能本态度和能力力 集体集体生活的生活的作用作用8K12教育资料人际交往的基本态度：人际交往的基本态度：尊重、宽容、真诚、尊重、宽容、真诚、理解、信用、平等理解、信用、平等 人际交往的基本能力：人际交往的基本能力：表达能力、理解能力、表达能力、理解能力、解决问题能力解决问题能力你对哪一方你对哪一方面有深刻体面有深刻体会？与同学会？与同学分享一下！分享一下！9K12教育资料 古人云：金无足赤，人无完人。古人云：金无足赤，
6、人无完人。在这个世界上，虽然人们各自走着自己的在这个世界上，虽然人们各自走着自己的 生活之路，但是我们在生活中难免会与他人发生活之路，但是我们在生活中难免会与他人发生摩擦和矛盾。其实这些并不可怕，可怕的是生摩擦和矛盾。其实这些并不可怕，可怕的是我们常常不愿去化解它，而是让摩擦和矛盾不我们常常不愿去化解它，而是让摩擦和矛盾不断升级，使事情发展到不可收拾的地步。断升级，使事情发展到不可收拾的地步。这就要求我们学会用这就要求我们学会用包容的心去体谅他人包容的心去体谅他人。10K12教育资料 当我们付出租车费的时候，多说一声当我们付出租车费的时候，多说一声谢谢谢。；谢。；当我们听完演唱的时候，多给一点
7、掌声；当我们听完演唱的时候，多给一点掌声；当宾馆门卫为我们开门的时候，多报以一个微当宾馆门卫为我们开门的时候，多报以一个微笑笑 当我们每个人都懂得尊重别人的时候，我当我们每个人都懂得尊重别人的时候，我们的生活必将更加和谐。们的生活必将更加和谐。集体生活可以培养人际交往的态度和能力11K12教育资料你有个性吗？你有个性吗？你知道怎样培养个性吗？你知道怎样培养个性吗？12K12教育资料在集体中发展在集体中发展个性个性13K12教育资料 集体生活为我们搭建起集体生活为我们搭建起与他人，与世界，交往的平与他人，与世界，交往的平台，在这个平台上，我们台，在这个平台上，我们展展示示自己的个性，自己的个性，
8、发展发展自己的自己的个性，不断个性，不断认识和完善自我认识和完善自我。14K12教育资料在集体中发展个性在集体中发展个性学习新知学习新知集体生活与个性关系15K12教育资料探究与分享探究与分享分析以上四位同学的个性特点对他们的成长有什么影响。你了解自己的个性特点吗？你的个性特点能帮助你在集 体生活中找到怡当的位置吗？追求完美，遇事没有承受能力，严重时会出现抑郁症。能正确面对别人的意见，及时调整自己的情绪，面对不利情况，能自我调整。能发挥自己的个性特长，与同学共同成长，共同进步。能融入大集体中，给周围的人带来欢声笑语。我们每个人的个性特点，不仅能影响自身的情绪，还可以影响其他人的情绪，更会让自己
9、在集体生活中处于一定的位置。因此，要让自己在集体中找到处于自己的位置，这就需要我们发展自己良好的个性，多给周围人带来一些欢乐，得到大家以及自我的认可，从而认识自我。16K12教育资料 每个人的个性特点不同，人与人每个人的个性特点不同，人与人之间的差异是我们发展和完善个性的之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜明镜”，也是集体生活中重要的学习，也是集体生活中重要的学习资源。包容他人的不同，学习他人的资源。包容他人的不同，学习他人的优点有助于优点有助于完善个性完善个性。因此，我们应认真地面对自己，因此，我们应认真地面对自己，审视自我，要通过学习其他同学的优审视自我，要通过学习其他同学的优点，使自己
10、的个性有所改善。点，使自己的个性有所改善。（完善（完善自我）自我）学习新知学习新知17K12教育资料探究与分享探究与分享训练计划对于我们赢得比赛有怎样的影响？你如何理解“有目标，而且所有成员都能为之奋斗的团队是强大 的”这句话？这对你有什么启示？学校要举行运动会，同学们摩拳擦掌、学校要举行运动会，同学们摩拳擦掌、跃跃欲试。我也报名参加了跃跃欲试。我也报名参加了“轮滑接力轮滑接力”项目小组。项目小组。为了取得好成绩，我们为了取得好成绩，我们 小组分析了小组分析了队员的情况和影响比赛的各种因素，共同队员的情况和影响比赛的各种因素，共同制制 订了训练计划：队员每天提订了训练计划：队员每天提 前半小时
11、前半小时到校进行体能和速到校进行体能和速 度训练，严格遵守训度训练，严格遵守训练计划，练计划，无特殊情况不准请假。功夫无特殊情况不准请假。功夫 不负有不负有心人，在比赛中，我们取得了出人意料的心人，在比赛中，我们取得了出人意料的好成绩。老师肯定了我们的努力，好成绩。老师肯定了我们的努力，给予给予我们很高的评价：有目标，而且所有成员我们很高的评价：有目标，而且所有成员都能为之奋斗的团队是强大的都能为之奋斗的团队是强大的。有计划，做到有备无患，对赢得比赛有积极的作用 每个人积极参与集体活动并为之奋斗，既能实现集体的共同目标，又能使自己的个性得到不断丰富和完善，不断实现自我超越，进而坚信团队的力量是
12、强大的。18K12教育资料在集体中发展个性在集体中发展个性学习新知学习新知19K12教育资料集集体体生生活活成成就就我我课堂小结课堂小结在集体中涵养品格：集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。在集体中发展个性：集体生活与个性的关系；发展个性的方法20K12教育资料1、我生活在集体中，集体和我不可分割，集体生活成就了、我生活在集体中，集体和我不可分割，集体生活成就了我，我要感恩生活的集体。你认为我感恩集体的原因有我，我要感恩生活的集体。你认为我感恩集体的原因有()集体生活成就了我良好的品格集体生活成就了我良好的品格我在集体生活中，学会了彼此接纳、尊重、理解和包容我在集体生活中，学会了彼此接纳、尊重、理解和包容每个人都是自己个性的工程师每个人都是自己个性的工程师我在集体中发展了自己的个性我在集体中发展了自己的个性A B C D当堂检测当堂检测D21K12教育资料2.集体与个人的关系是集体与个人的关系是（）集体离不开个人集体离不开个人 个人也离不开集体个人也离不开集体 集体与个人互不相干集体与个人互不相干 集体与个人是互相依存的集体与个人是互相依存的 A B C D当堂检测当堂检测 B22K12教育资料
