1、做遵纪守法的人职业道德与法律职业道德与法律3号号说教材2134说学情说教学策略说教学过程说 课 提 纲说教学反思5人民教育出版社人民教育出版社中等职业教育课程改革中等职业教育课程改革国家规划新教材国家规划新教材 教学内容：教学内容：第三单元第三单元 弘扬法治精神，当好国家公民弘扬法治精神，当好国家公民第六课第六课 弘扬法治精神，建设法治国家弘扬法治精神，建设法治国家第一框第一框 做遵纪守纪的人做遵纪守纪的人 承上：承上：道德与礼仪道德与礼仪 启下：启下：法律基础知识法律基础知识说说 教教 材材 1说说 教教 材材 2设计设计贴近主题、贴贴近主题、贴近学生专业、贴近近学生专业、贴近学生生活学生生
2、活的活动的活动教材主要内容教材主要内容 突出重点 突破难点说说 教教 材材 3认知目标认知目标 情感目标情感目标 运用目标运用目标 三维一体三维一体（1）能识别规范人们）能识别规范人们行为准则的种类。行为准则的种类。（2）能澄清纪律与法）能澄清纪律与法律的区别和联系。律的区别和联系。（3）确定法律的涵义。）确定法律的涵义。（4）能结合实际解释）能结合实际解释纪律的作用。纪律的作用。（5）能结合案例概述）能结合案例概述法律的作用和违反法律法律的作用和违反法律的危害。的危害。树立较强的遵纪守树立较强的遵纪守法意识，提高调控法意识，提高调控自己行为的意识。自己行为的意识。在日常生活中规范在日常生活中
3、规范自己的行为，做个自己的行为，做个遵纪守法的人。遵纪守法的人。说说 教教 材材 4 纪律与法纪律与法律的作用律的作用纪律与法律纪律与法律的的关系关系重点 难点突破突破 让学生在活动体验、问题探讨、交流分享让学生在活动体验、问题探讨、交流分享中达成自我教育的目的中达成自我教育的目的,获得积极的情感体验获得积极的情感体验说说 学学 情情 旅游专业旅游专业(一年级一年级)，必须懂得行业规则，必须懂得行业规则 学生在第一学期已经学过学生在第一学期已经学过旅游法律法规旅游法律法规，熟悉，熟悉与旅游相关的法律基础知识。与旅游相关的法律基础知识。课堂表现欲强，喜欢参与实践活动课堂表现欲强，喜欢参与实践活动
4、,有有利于教师开展形式多样的活动。利于教师开展形式多样的活动。说说 教教 学学 策策 略略“活动体验型活动体验型”实践活动课型实践活动课型教教 法法活动教学法 学法学法 小组合小组合 作探究作探究 说说 教教 学学 过过 程程 1自主学习教材内容自主学习教材内容2查找旅游行业的法律法规查找旅游行业的法律法规3、将教材、将教材P66案例材料改编成剧案例材料改编成剧本进行情景表演。（指定小组）本进行情景表演。（指定小组）布布置置任任务务说说 教教 学学 过过 程程 课课 前前 准准 备备指指导导学学习习设计意图：设计意图：查找旅游行业的规则，紧密结合学生专业查找旅游行业的规则，紧密结合学生专业，激
5、起学生兴趣，培养学生自学习惯。，激起学生兴趣，培养学生自学习惯。说说 教教 学学 过过 程程1.如果我们身边没有了规如果我们身边没有了规则，我们的生活会变成则，我们的生活会变成什么样？什么样？2.以上的行为违反了以上的行为违反了规则的那个种类？规则的那个种类？规范人们行为准则规范人们行为准则的种类的种类设计意图：以生活中不文明的现象导入，激发学设计意图：以生活中不文明的现象导入，激发学生兴趣，让学生产生共鸣，并初步体会规则与秩生兴趣，让学生产生共鸣，并初步体会规则与秩序是社会正常生活的保障。序是社会正常生活的保障。视频欣赏：视频欣赏：国庆长假不和国庆长假不和谐音符谐音符激趣激趣说说 教教 学学
6、 过过 程程情境表演情境表演 案例分析案例分析分享交流分享交流 突破重点，解决难点突破重点，解决难点说说 教教 学学 过过 程程情境表演情境表演1.港务处依据什么对王某作停职港务处依据什么对王某作停职处理？处理？2.法院依据什么裁决这一劳动纠法院依据什么裁决这一劳动纠纷？纷？组织学生表演组织学生表演设计意图：设计意图：让学生在角色体验中锻炼能力，并活跃让学生在角色体验中锻炼能力，并活跃课堂气氛，以这种轻松的方式引出探讨问题，让学课堂气氛，以这种轻松的方式引出探讨问题，让学生乐于参与讨论交流生乐于参与讨论交流，达成知识目标，突破难点。，达成知识目标，突破难点。小品欣赏：小品欣赏：教材教材P66港
7、务处港务处与王某之争与王某之争纪律与法律的异同纪律与法律的异同劳动劳动纪律纪律劳动劳动合同合同导游阿珍违反了什么导游阿珍违反了什么规则，对其造成了什规则，对其造成了什么危害？么危害？说说 教教 学学 过过 程程违反纪律与法律的危害性违反纪律与法律的危害性设计意图：设计意图：通过贴近学生生活，贴近学生专业的通过贴近学生生活，贴近学生专业的真实案例，让学生直观且深刻的意识到违反纪律真实案例，让学生直观且深刻的意识到违反纪律和和法律的危害性，警惕自己在日常行为中要法律的危害性，警惕自己在日常行为中要加加强强遵纪守法意识。遵纪守法意识。案例分析：案例分析：香港导游阿珍辱香港导游阿珍辱骂乘客骂乘客说说
8、教教 学学 过过 程程设计意图：设计意图：通过列举旅游行业相关规则，将规则与专通过列举旅游行业相关规则，将规则与专业学习结合，提高认识；通过反面的业学习结合，提高认识；通过反面的思考思考交流，达成交流，达成自我教育的目的，突破重自我教育的目的，突破重点点。活动体验活动体验探究新知探究新知分享交流：分享交流：旅游行业有关的劳旅游行业有关的劳动纪律和法规动纪律和法规违反这些规则将会怎违反这些规则将会怎样？样？在日常生活中应怎样在日常生活中应怎样做才能避免？做才能避免？做个遵纪守法的人做个遵纪守法的人说说 教教 学学 过过 程程 学学生个人回顾生个人回顾所学，小组交流，所学，小组交流，并向全班发表学
9、并向全班发表学习收获习收获。我学到了我学到了什么？什么？我是怎我是怎么学的？么学的？通过交流学习收获及总结，意在进一步提升通过交流学习收获及总结，意在进一步提升学生的规则意识，并能落实于日常行动。学生的规则意识，并能落实于日常行动。总结提升总结提升评价反馈评价反馈说说 教教 学学 过过 程程设计意图：设计意图：鼓励学生，进一步增强学生之间的合鼓励学生，进一步增强学生之间的合作观念和团队意识。作观念和团队意识。小组学习评价表小组学习评价表评价标准评价标准权权重重第一组第一组第二组第二组第三组第三组第四组第四组自自评评互互评评师师评评自自评评互互评评师师评评自自评评互互评评师师评评自自评评互互评评
10、师师评评表达自然流畅表达自然流畅20%20%小组乐于合作，积小组乐于合作，积极性高极性高20%20%运用知识点分析、运用知识点分析、解决问题的能力解决问题的能力30%30%主动提出自己的建主动提出自己的建议和观点议和观点30%30%总评（自评、互评总评（自评、互评和诗评的平均值）和诗评的平均值）100100%v课后作业：课后作业：我为克服违纪献良策我为克服违纪献良策v要求：观察并记录一天里班级或学校里要求：观察并记录一天里班级或学校里发生的违纪违规现象，针对存在的问题发生的违纪违规现象，针对存在的问题提出克服的对策。提出克服的对策。学以致用学以致用评价反馈评价反馈说说 教教 学学 过过 程程设
11、计意图：设计意图：通过作业让学生正视存在的问通过作业让学生正视存在的问题，规范自身行为，培养守纪习惯。题，规范自身行为，培养守纪习惯。第一第一.教学环节层层衔接，逻辑清晰教学环节层层衔接，逻辑清晰,自然流畅自然流畅.整节课通过整节课通过5 5个环节和个环节和4 4个活动来完成。个活动来完成。第二第二.体现三贴近原则，案例来自学生自身、真实、可信、体现三贴近原则，案例来自学生自身、真实、可信、贴近学生、贴近社会、贴近专业，实效性强。贴近学生、贴近社会、贴近专业，实效性强。第三第三.改变动的改变动的“苦学苦学”为主动参与的为主动参与的“乐学乐学”，案例是，案例是真实的，学生熟知的，学生有话可说，评价是及时的，可操作真实的，学生熟知的，学生有话可说，评价是及时的，可操作的，整节课堂活动都主动参与活动。的，整节课堂活动都主动参与活动。亮亮点点不不足足与与忧忧虑虑 说教学反思说教学反思 活动时间长，课堂纪律难控制，活动时间长，课堂纪律难控制，个别同学注意力不集中不参与讨论。个别同学注意力不集中不参与讨论。执讲人：张小雁
