1、摆的研究摆幅摆幅摆线摆线摆锤摆锤那不同的摆摆动那不同的摆摆动的快慢为什么的快慢为什么不不一样一样呢？呢？摆幅大小？摆绳长短？摆锤重量？实验记录表：l问题：摆的快慢与什么条件有关？l假设：l保持不变的条件是：l需要改变条件的是：l实验记录：实验结果实验结果 （）次）次15秒秒发现发现第一次第一次第二次第二次第三次第三次摆幅较小摆幅较小摆幅较大摆幅较大摆锤的重量和摆绳的长短摆锤的重量和摆绳的长短摆幅的大小摆幅的大小摆的快慢与摆幅的大小有关l实验步骤：做一个摆，不做一个摆，不改变摆锤的重量和摆绳的长短，改变摆改变摆锤的重量和摆绳的长短，改变摆幅的大小，测出前后两次的幅的大小，测出前后两次的15秒内摆
2、动的次数。秒内摆动的次数。摆的快慢摆的快慢与摆与摆幅的大小没有幅的大小没有关系。关系。实验记录表：l问题：摆的快慢与什么条件有关？l假设：l保持不变的条件是：l需要改变条件的是：摆角的大小摆角的大小和摆绳的长短和摆绳的长短摆锤的重量摆锤的重量摆的快慢与摆锤重量有关l实验步骤：做一个摆，不改变做一个摆，不改变摆线的长短和摆幅，摆线的长短和摆幅，改变改变摆锤的重摆锤的重量，量，测出摆在一倍测出摆在一倍的摆锤重量、两倍的摆锤重量、三的摆锤重量、两倍的摆锤重量、三倍的摆锤重量下倍的摆锤重量下，15秒内摆动的次数。秒内摆动的次数。实验要求：1.观察时间：15秒。2.摆线自然拉直，听到口令后轻轻放开，不能
3、推一把；3.摆的角度不能太小，也不能太大，（别超过90度）。4.如果摆碰到了其它的物体，实验就要重来。5.分工：(1)一位同学记时(2)一位同学填写实验记录单 (3)一位同学操作 (4）其余同学数摆动次数。实验记录：实验结果实验结果 （）次）次15秒秒发现发现第一次第一次第二次第二次第三次第三次原来重量原来重量两倍重量两倍重量三倍重量三倍重量15秒内摆动次数记录1 1我们的研究结果是什么我们的研究结果是什么?2 2我们的结果是怎么得出来的我们的结果是怎么得出来的?3 3和自己原先想法一致吗和自己原先想法一致吗?实验记录表：l问题：摆的快慢与什么条件有关？l假设：l保持不变的条件是：l需要改变条
4、件的是：摆角的大小和摆锤的重量摆角的大小和摆锤的重量摆线的长短摆线的长短摆的快慢与摆绳长短有关l实验步骤：做一个摆，不改变做一个摆，不改变摆锤的重量和摆幅，摆锤的重量和摆幅，改变改变摆绳的长摆绳的长短，短，测出摆在一倍测出摆在一倍的摆绳的长度和两倍的摆绳的长度的摆绳的长度和两倍的摆绳的长度下下，15秒内摆动的次数。秒内摆动的次数。实验要求：1.观察时间：15秒。2.摆线自然拉直，听到口令后轻轻放开，不能推一把；3.摆的角度不能太小，也不能太大，（别超过90度）。4.如果摆碰到了其它的物体，实验就要重来。5.分工：(1)一位同学记时(2)一位同学填写实验记录单 (3)一位同学操作 (4）其余同学
5、数摆动次数。结论：摆的快慢与摆长有关系，摆长越长摆得就慢，摆长越短摆得越快，与摆的快慢与摆长有关系，摆长越长摆得就慢，摆长越短摆得越快，与摆角和摆锤重没有关系。摆角和摆锤重没有关系。实验结果实验结果 （）次）次15秒秒最最 后后结结 果果第一次第一次第二次第二次第三次第三次原来绳长原来绳长两倍绳长两倍绳长15秒内摆动次数记录 根据上面的根据上面的 实验研究，我发现实验研究，我发现摆的摆的摆动快慢与摆动快慢与（）和（）和（）无关）无关，与，与（）有关有关。摆锤的轻重摆锤的轻重摆绳的长度摆绳的长度摆幅的大小摆幅的大小摆绳越长摆动速度越慢，摆绳越短摆动速度越快。摆绳越长摆动速度越慢，摆绳越短摆动速度
6、越快。下面两个摆，摆绳的长度相同，摆锤的重量不同，摆摆动的快慢会一样吗？先推测后测试。想一想摆的快慢与什么有关 观察下列摆，你有什么发现吗？摆长摆长发现：摆绳的长度不等于摆长。重心摆绳长 1583年，意大利人伽利略创立了著名的等时性理论。这是钟摆的理论基础。1656年，荷兰的科学家惠更斯应用伽利略的理论设计了钟摆。第二年，在他的指导下，年轻的钟表匠哥士达成功制造出了第一个钟摆。课堂练习一、选择题1.钟摆的快慢与（）有关。A.摆重 B.摆幅 C.摆长2.做一个每分钟正好摆动60次的摆时，发现在一分钟内摆动了65次，下列做法中正确的方法（）A.增加摆绳的长度 B.减轻摆锤的重量C.缩短摆绳的长度CA 课堂练习二、判断题1.摆锤的重量影响到摆的摆动幅度。（）2.伽利略创立了著名的等时性理论。（）3.摆绳越短摆动速度越慢，摆绳越长摆摆动速度越快。（）4.当钟摆在一定的幅度内摆动时，其周期与摆长有关。（）XX
